• Niemowlęta
• Zakładanie rodziny
• Dzieci
• Ogólne rodzicielstwo
• Noworodki
• Nastolatki
• Maluchy
• Ciąża

Działania rozwojowe dla młodzieży

Jeśli używasz grupę młodzieży , chcesz się upewnić, że działalność można zrobić z nich pozostawiają długotrwały pozytywny wpływ . Gry, które można grać z dziećmi powinny budować umiejętności pracy zespołowej atrybutów , takich jak , pozytywności i umiejętności komunikacyjnych . Dzieci , z którymi pracujesz , nie pamięta , kiedy zostały wprowadzone do tych działań rozwojowych , aleTwoja praca może pomóc im wyrosnąć na silniejsze , bardziej pełni rozwinięte dorosłych . Największa przetrwania

To działalność pomaga dzieciom nauczyć się, jak pracować w zespole i uczy znaczenie współpracy . Przygotuj scenariusz dla grupy , w których rozbił w łodzi lub samolotu na wyspie ( lub coś podobnego ) i mają tylko ograniczoną ilość miejsca do prowadzenia dostaw . Daj im listę 30 pozycji i ich decyzje co do grupy, która 15 pozycji sąnajważniejsze dla ich przetrwania . Celem jest uzgodnienie częściowo lub całkowicie na wypełnionym liście . Po działalności , dyskutować, jak praca zespołowa odgrywa ważną rolę w tworzeniu ostatecznej listy .
Board Room

To wysoka aktywność energii uczy dzieci , aby zobaczyć , a możliwości sytuacji niż produkty potencjalne negatywne aspekty . Powiedz dzieciom , że są członkami zarządu w dużej korporacji . Jeden z nich powinien pochodzić z pomysłem na produkt . Nikt w grupie może powiedzieć coś negatywnego na temat produktu i nie może nie zgodzić się z niczyich pomysłów . Celem jest opracowanie , jak wiele pomysłów na temat produktu , jak to możliwe . Na przykład , jeśli ktoś sugeruje pomysł na obroży psa tłumacz , nikt nie powinien powiedzieć, że coś takiego nie istnieje. Zamiast tego, co ktoś może sugerować, obroże , które mówią różnymi językami . Maszgrupę zebrać jak wiele pomysłów , jak mogą przed przejściem do następnego produktu .
60 Second Przemówienia

To działanie uczy dzieci mówić od szczytu ich szefowie nie będąc nerwowy . Pozwala też je mają praktykę mówienia przed grupą . Opracowanie listy możliwych tematów mówienia i pisania każdego z nich na kartce papieru . Mają jedno dziecko na raz wstać przed grupą i zacząć mówić przez 60 sekund . Zasadą jest, żedziecko nie może wstrzymać lub wahaćw tym czasie . Mieć każde dziecko spróbować aktywność co najmniej raz . Jeśli tak wielką pracę , zwiększyć czas ponad 60 sekund.
Komplementy

Ta gra jest pomocne do budowania poczucia własnej wartości , ale także uczy dzieci, jak dobre to sprawia, że ​​ludzie czujesz, kiedy je uzupełniać . Aktywność działa najlepiej jeśli grupa pracowała przez jakiś czas razem . Masz jedno z dzieci wstać przed grupą . Każdy inny członek grupy ma z kolei mówi o pozytywnych cech osoby w przed pokoju . Nic nie można powiedzieć, że ujemne w tym czasie. Po jedna osoba ma swoją szansę , przełączyć się do innej osoby w grupie .