Przyczyny braku emocji u nastolatków

W miarze dojrzewania ciała do dorosłości, nastolatkowie przechodzą różne zmiany fizyczne i emocjonalne. Przeżywają konfliktowe emocje, które mogą nie ujawniać się na wierzchu. Dla rodzica nastolatka może się wydawać, że ten zamyka się emocjonalnie w pewnych okresach i sytuacjach. Choć frustrujące jest czucie, że nastolatek wyklucza Cię ze swojego życia, to jeszcze bardziej niepokojące, gdy nie wyraża żadnych emocji. Kilka czynników wpływa na zdolność nastolatka do wyrażania emocji.

Choroby psychiczne

Choroby psychiczne mogą upośledzać rozwój emocjonalny nastolatka. Np. według Podręcznika Mercka, pacjent ze schizofrenią może wykazywany ograniczony zakres emocji. Schizofrenia cechuje się też psychozą lub utratą kontaktu z rzeczywistością. Średni wiek wystąpienia u kobiet to 25 lat, u mężczyzn może pojawić się już w 18. Możliwe jest też wczesne wystąpienie w adolescencji.

Przemoc

Przemoc pozbawia dzieci szansy na budowanie zdrowych relacji zaufania i upośledza rozwój emocjonalny też jako nastolatków i dorosłych. Nastolatkowie przechodzący przemoc lub doświadczający jej w przeszłości mogą mieć problem z zaufaniem ludziom i wyrażaniem emocji. Według Departamentu Zdrowia i Służb Społecznych USA, dzieci doświadczające przemocy fizycznej mogą rozwijać schemat zaprzeczania pewnym reakcjom emocjonalnym jako mechanizm radzenia sobie z bólem psychicznym. Ich zakres reakcji emocjonalnych jest zahamowany. Przemoc seksualna też może powodować spłaszczony afekt – brak zdolności do obserwowalnych wyrazów emocji.

Urazowe urazy głowy

Urazy głowy mogą uszkodzić części mózgu kontrolujące emocje. Płaszczyzny czołowe to centrum kontroli emocji i siedziba osobowości nastolatka. Ze względu na lokalizację – za czołem – i duży rozmiar, są narażone na urazy. Według Centrum Umiejętności Neuro, pacjenci z urazami płatów czołowych mogą mieć ograniczone wyrazy twarzy. Uszkodzenie struktury mózgu może zakłócać zdolność nastolatka do wyrażania emocji.

Afekt

Według słownika pojęć psychologicznych Uniwersytetu Waszyngtonu, afekt (a nie efekt) to termin psychologiczny oznaczający obserwowalną, natychmiastowo wyrażaną emocję. Uczucie staje się afektem, gdy jest obserwowalne. Nastolatek może wyrazić afekt gestami, tonem głosu, mimiką. Niektórzy nastolatkowie mogą mieć afekt tępy – charakteryzujący się redukcją wyrażania afektu.