Attention Deficit Disorder Bez nadpobudliwość w nastolatkami

Te trzy podtypy nadpobudliwości psychoruchowej (ADHD ) są nadpobudliwe , impulsywne; głównie lekcewazy bez nadpobudliwości; ipołączenie dwóch pierwszych podtypów, gdy dziecko jest nieuważne , nadpobudliwe i impulsywne , zgodnie z American Academy of Pediatrics . Dzieci, które mają ADHD bez nadpobudliwości wykazują szereg deficytów uwagi, umiejętności organizacji i wykonawczych , które wpływają na wydajność funkcjonowania szkoły . ADHD jest obecnie jednym z najbardziej powszechnych chorób mózgu u dzieci , zgodnie z Narodowego Instytutu Zdrowia Psychicznego .
Problemy Uwaga Największa

Nastolatki z ADHD bez nadpobudliwości często mają problemy ze skupieniem uwagi w szkole . Chyba że student ADHD jest specjalnie zaangażowany w to, co się dzieje , może ona się nudzi i jest łatwo się rozprasza . Ta nieuwaga może notatek wyzwanie i nastolatki mogą nie być w stanie skupić się na zadaniach szkolnych . Studenci mogą przegapić ważne informacje podczas wykładach i zdobyć słabo w testach . To jest wspólne dla młodzieży z ADHD w tyle w ich pracy szkoły i depresji i pokonany , ponieważ spędzają większość roku szkolnego próbuje dogonić swoich rówieśników .
Funkcja wykonawcza

Nastolatki z ADHD mają problemy z kwestiami funkcji wykonawczych , co oznacza, że mają trudności z organizacją, zapamiętywania i sekwencji . Ten brak organizacji może to trudne do struktury piśmie lub do ukończenia projektów szkolnych na czas. Zapamiętywania i sekwencjonowania trudności mogą prowadzić do problemów z wydajności w matematyki , historii lub nauki . Niezorganizowaną nastolatki często może stracić ważnych prac domowych lub podręczniki i zadania przegapić . Błędnej interpretacji i następujących kierunkach może być wyzwaniem dla osób z ADHD , co prowadzi do złych wyników badań i niskich klas w szkole ogólnych . Nastolatki z ADHD mogą mieć trudności oszacowania , ile czasu to zajmie , aby dostać się do klasy i spóźnić się często , albo nie być w stanie ukończyć zadania ze względu na słabe umiejętności zarządzania czasem .
Social Stigma

Bliski i wysokie przedszkolnym z ADHD są często wyśmiewany przez " podział na strefy z " podczas wykładów , lub nie jest w stanie śledzić wraz z rozmów klasy . Poczucie własnej wartości jestczęstym problemem w młodzieży z ADHD . Pozytywne wzmocnienie należy stosować tak często, jak to możliwe , aby zapewnić młodzieży , że ich ciężka praca zostanie zauważona i będzie się opłacać z sukcesu akademickiego . Zazwyczaj nastolatki z ADHD są zbierane podczas zajęć gimnastycznych w ubiegłym , jak ich nieuwaga sprawia im niepopularne wybór do gier zespołowych .
Bezpieczeństwo Problemy

nastolatki z ADHD mają cztery razy tyle wraków samochodów i są siedem razy bardziej prawdopodobne, że drugi wypadek , niż ich rówieśnicy typowych , zgodnie z " ADDitude " Magazyn . Słabe wyrok i nieuwaga może spowodować nastolatki przegapić ważnych sygnałów drogowych lub zgubić podczas jazdy często , dzięki czemu prowadzenie jest niebezpieczne . Nastolatki z ADHD powinny zachować szczególną ostrożność podczas prowadzenia samochodu .
Leczenie

Niektóre rodziny zdecyduje się traktować swoich nastolatków z lekami , które stymuluje części mózgu odpowiedzialne za ostrość i uwagi , American Academy of Pediatrics wzywa rodziców , aby wszystkie leki przepisane przez ADHD renomowanej Physican , który będzie ściśle monitorować dziecko do niepożądanych efektów ubocznych . Niektóre nastolatki mogą znaleźć ulgę objawów poprzez tradycyjne psychoterapii , gdzie zachowania , sposoby radzenia sobie umiejętności organizacyjnych i są prowadzone przez terapeutę . Wielu nastolatków z ADHD skutecznie reagować na codzienne ćwiczenia , jak oddychanie pobudza substancje chemiczne w mózgu odpowiedzialnego za nastrój , energii i uwagą , według Jana Ratey , MD, profesor nadzwyczajny psychiatrii klinicznej w Harvard Medical School . Ćwiczenia aerobowe pomogło kilka olimpijczyków i profesjonalnych z ADHD pobytu na torze , ale są też korzyści z prostu chodzenie 30 minut dziennie . Ratey mówi, żenajlepszy rodzaj ćwiczeń dla ADHD jest oddychanie , która wymaga skupienia i dbałością o szczegóły . Taekwondo , balet , łyżwiarstwo figurowe i wspinaczka są wszystkie doskonałe możliwości dla młodzieży z zaburzeniami
Pozytywne ADHD Łódź

Wiele osób z ADHD są bardzo kreatywni i są dobrzy w pracy wielozadaniowej . Marzenia dziecka może dokonać zadania szkolne wyzwaniem; jednak te same marzenia mogłyby napędzać wspaniałe dzieła sztuki i kreatywnego pisania . Jest w stanie zrobić kilka rzeczy w tym samym czasie mogą być przydatne w pewnych zawodach . Liczba udanych artystów, muzyków , aktorów , pisarzy, sportowców , wynalazców i innowatorów, nauczyli się kierować ich ADHD w pozytywną energię tego paliwa swoje prace. Nastolatki powinny być nauczane , aby zrekompensować trudności z ich stanem , traktować ich ADHD w najlepszy możliwy sposób dla nich i być inspirowane przez pozytywnych wzorców , aby odnieść sukces w życiu .

Previous:

Next: