Chcesz bardziej angażowaną i niezależną zabawę? Spróbuj tej prostej metody

Tutaj w mindbodygreen wierzymy w staranie się, ale akceptację, że życie – i rodzicielstwo – to podróż, z górami, dołami i dziurami po drodze. Dlatego w tym tygodniu Dni Matki wprowadzamy (Większościowo) Uważne Mamy tydzień, gdzie oferujemy historie, by pomóc matkom w naszych życiach odzyskać trochę tego czasu, przez wellness, który nie jest idealny, ale czujemy się osiągalny. Zamiast spędzać jeden dzień w spa, nasze historie w tym tygodniu skupiają się na małych zmianach, które mamy mogą zrobić teraz, które potrwać długo po niedzieli. Wiemy też, że to nie łatwy tydzień i pora roku dla wielu ludzi, i nasze serca są z każdym, kto czuje czułość. Życzymy wszystkim dobrego tygodnia...

Wyobraź sobie niezależną zabawę, gdzie Twoje dziecko uczy się, rozwija nowe umiejętności – i to nie obejmuje tablety, telewizję, piskląco-bąbelkowe zabawki anibólowe bałagan.

Według Simone Davies, nauczycielki i autorki, to istnieje. Davies jest autorką nowej książki The Montessori Toddler: A Parent's Guide To Raising A Curious and Responsible Human Being, w której rozbija staroletnią metodę nauczania.

Metoda Montessori to ramy wychowawcze z podstawową zasadą, że dzieci, naturalnie, chcą być niezależne i uczyć się, jeśli dasz im zachęcające środowisko.

"To podwraca nasze normalne oczekiwania do nauczania, które jest top-down: gdzie nauczyciel stoi przed salą i prowadzi zajęcia" – mówi Davies. "W tej metodie dajemy dzieciom kontrolę nad tym, co i jak się uczą [w pewnych granicach]. To tworzy ustawienie, które jest bardzo hands-on; chcemy, by angażowały się i rosły, próbując wszystkiego same."

Więc co to dokładnie oznacza dla czasu zabawy? Oddanie części kontroli dziecku. (To wszystko; to trik.) "To brzmi zniechęcająco dla wielu dorosłych" – mówi Davies. "Ale okażesz się, że Twoje dziecko jest o wiele lepsze w tym, niż byś kiedykolwiek pomyślał."

Oto jak użyć metody w własnym życiu.

Niech oni wybiorą czas przed ekranem.

Jeśli Twoje dziecko jest wystarczająco duże na ekrany, uzgodnij limit czasu, z którym czujesz się komfortowo. (Spróbuj 30 minut, mówi Davies.) Następnie, w prawdziwym stylu Montessori, niech zdecydują, co ten czas oznacza: "Może chcą oglądać TV, grać w grę na komputerze, lub być w internecie" – mówi Davies. "Oczywiście możesz monitorować program lub grę, ale pozwolenie im na wybór, co 'czas przed ekranem' oznacza dla nich, sprawia, że czas jest bardziej ekscytujący."

Najważniejsze jednak jest, by upewnić się, że nie dajesz im ekranu bezmyślnie. "Kilka minut tutaj, minuta tam – to się sumuje" – mówi Davies. "Zanim się orientujesz, spędzili godziny dziennie na twoim telefonie." Ten czas przed ekranem staje się bardziej kulec niż aktywnym, angażującym wyborem dla dziecka. Oczywiście, zauważa Davies, to może oznaczać kreatywne interwencje w publicznych miejscach: Gdy się nudzą w, powiedzmy, restauracji, zamiast dawać im grę na telefonie, może to oznaczać idź zobaczyć ludzi na ulicy albo otworzyć kolorowankę.

Mniej zabawek to lepsza zabawa.

Maksymalizacja czasu zabawy dziecka jest szokująco (i celowo) prosta: Przez redukcję nadbodźcowania i pozwolenie im na wybór, z czym bawią się, angażują się bardziej w czynności, które im dasz. "Mniej to więcej" – mówi Davies.

Trzymaj się od 6 do 10 opcji ("Twoje dziecko może opanować tylko kilka zestawów umiejętności naraz" – mówi Davies). I trzymaj to w zasięgu dziecka, by było łatwo dostępne w czasie zabawy. "Powinieneś myśleć o rzeczach z perspektywy dziecka – dosłownie siądź na ich poziom i zobacz, jak oni widzą przestrzeń" – mówi Davies. Gdy widzisz, jak Twoje dziecko widzi przestrzeń zabawy, możesz skuraturować, do jakich zabawek lub czynności są przyciągane, "zamiast pilota lub iPada" – mówi Davies.

Davies poleca też zabawki z materiałów naturalnych, jak drewno, metal i papier, zamiast tych plastikowych, błyszczących. Po pierwsze, Twoje dziecko będzie dotykać i bawić się tymi, więc poczujesz się bardziej komfortowo z tym, by robiło to z materiałami naturalnymi. Po drugie, doznania dotykowe będą inne dla każdego materiału – nie jak plastik, który czuje się tak samo – więc to bardziej stymulujące doświadczenie. (O, to też bardziej zrównoważone.)

Kilka dobrych przykładów: Daj im pojemnik z klockami drewnianymi i niech budują, taczkę z narzędziami do malowania wodą, koszyk z ich ulubionymi książkami, lub puzzel. (Co do innych zabawek? Przekaż lub schowaj!)

Spokój przestrzeni pomoże.

"Nie jestem pewna, w jakim momencie zdecydowaliśmy, że dekoracje dla dzieci powinny być przytłaczająco jaskrawe, ale to nie pomaga im kierować, bo nie wiedzą, gdzie patrzeć" – mówi Davies. "Zamiast tego stwórz uspokajające, neutralne tło, gdzie będą przyciągani tylko do jasnych, zabawakowych aktywności."

Następnie wyznacz przestrzeń dla aktywności: Stwórz urokliwy kącik do czytania z kocami i poduszkami, trzymaj przybory artystyczne na tacy, by wiedziały, co do siebie pasuje, albo dostarcz matę jogi do bawienia się klockami Lego.

To może wymagać więcej przygotowania teraz, ale w długim terminie efekty będą bardziej satysfakcjonujące dla Ciebie i Twojego dziecka.

Previous:

Next: