• niemowlęta
• Budowa Rodzina
• dzieci
• Ogólne Rodzicielstwo
• noworodki
• nastolatki
• Małe dzieci
• ciąża

Strategie Problemy emocjonalne rodzicielska dla Behavior

Kontrolowanie zachowania jestwyuczona umiejętność . Ale zanim będzie można nauczyć się tej umiejętności , musisz mieć system niezbędny - mózgu dorosłego . Dzieci nie mają w pełni rozwinięty mózg , aby pomóc im kontrolować swoje impulsy , ani nie mają konkretny kurs w szkole uczyć ich kontrolę emocjonalną . Ale rodzice mogą poprawić zdolności swoich dzieci do regulowania i wyrazić, jak zachowują się w reakcji na ich emocje .
Voicing Disapproval

Celem emocji zawsze prowadzić człowieka do działania w określony sposób . Na przykład , złość daje ludziom dążenie do przezwyciężenia przeszkody , takie jak coraz motywację do walki , gdy intruz przewinienia na nieruchomości. We współczesnym świecie , te reakcje są często nieodpowiednie emocje , szczególnie w szkole . Ale dzieci nie zawsze o tym wiedzą; W wielu przypadkach , po prostu reagują instynktownie . Rodzice muszą wyrazić swoją dezaprobatę , aby uświadomić dzieciom, że takie zachowania są niewłaściwe. Dla młodszych dzieci , rodzice mogą powiedzieć swoim dzieciom , że pewne działania są złe , a może administrować bez przemocy karę. Dla starszych dzieci , rodzice powinni dokładnie wyjaśnić , dlaczego takie zachowanie jest złe, wskazując, jak konsekwencje takich zachowań wpływają na innych lub są niebezpieczne .
Uniknąć krytyki

Podobnie jak reaguje niewłaściwie się pewne emocje są naturalne dla dziecka , krytykować lub karcenia dziecka dla jej zachowania jest naturalne dla rodzica . Unikanie co czuje do ciebie naturalne jest ważnym strategii w zapobieganiu złe zachowanie . John Gottman , profesor psychologii na devolpmental University of Washington , przeprowadził badania na temat skutków negatywnych zachowań rodziców wobec słabej u dzieci . W swojej książce " Podnoszenie się emocjonalnie inteligentnych Child ", wyjaśnia skutki długoterminowe reagować negatywnie do dziecka złym zachowaniem. Dzieci , które otrzymują duże ilości krytyki w dzieciństwie mają zazwyczaj wyższy poziom stresu , więcej problemów behawioralnych i gorsze umiejętności akademickich , jak rosną , Gottman powiedział . Dlatego rodzice powinni unikać bezpośrednio krytykując ich dzieci , a nie wskazując, w jaki sposóbsam zachowanie jest nieprawidłowe i należy je skorygować .
Porozmawiać z dzieckiem

Po swoją dezaprobatę złe zachowanie trzeba pomóc dziecku znaleźć alternatywne rozwiązanie problemu był próbuje rozwiązać . Na przykład , twój syn może odmówić , aby przejść do swojego pierwszego dnia w szkole ze względu na uczucia niepokoju . Rozmowa z emisji może pomóc dojść do rozwiązania razem. Zdarza się, czerpiąc z wartości rodzinnych i omówienie tych wartości z dzieckiem daje jasnej odpowiedzi. Na przykład w szkole , można rozważyć wyjaśnienia do swojego syna , jak w obliczu swoje obawy sprawia, że ​​jesteś silniejszy osoby , natomiast wyrzuceniem furia i odmawiając przejść zabaw opóźnia tylko problem i sprawia, że ​​czują się gorzej .
Ustaw limity

Kiedy dziecko niegrzeczne po raz pierwszy, rodzice powinni pokazać dezaprobatę i kontynuacji rozmawiając przez problemu i ustalenia jasnych granic dla przyszłych zachowań . Po raz pierwszy przestępstwo jest wybaczalne , ale dzieci nie rosną emocjonalnie , jeśli nie mogą rozpoznać, kiedy są one o pomyłki zrobili wcześniej. Ustaw granice działań, a nie emocji . Celem rozwiązywaniu problemów emocjonalnych zachowań jest umożliwieniedziecku poczuć bez działających na tych uczuć , więc rodzice powinni zwrócić uwagę, jakie zachowanie jest niewłaściwe i wyraźnie wyjaśnić , że takie zachowanie nie powinno wystąpić ponownie. Mamusie i tatusiowie mogą następnie oferują przykłady zachowań , które mogą zastępczego zastąpić oryginalny , negatywne , zachowań . Na przykład ,córka, która jest odpowiedzią na gniew poprzez wyzywanie powinien wiedzieć o drugim pokusą przekierować swoją złość na nie negatywnego działania , takie jak wyjaśnić, dlaczego ona jest zły.