Rozwój społeczny i emocjonalny dzieci pracujących rodziców
50 lub 60 lat temu rzadziej spotykało się, by obaj rodzice w rodzinie pracowali. Dziś ponad połowa matek mających małe dzieci pracuje też poza domem, według Amerykańskiej Akademii Pediatrii. AAP zaznacza, że nie ma naukowego dowodu na to, że dzieci są szkodzone przez pracę obu rodziców.
Opieka i wspólne obowiązki
Choć można by się spodziewać, że pracujące matki chętniej mają dzieci w żłobku, AAP zauważa, że większość 3–5-latków jest w żłobku lub przedszkolu, czy rodzice pracują, czy nie. Inne obowiązki w domostwie, w tym wychowanie dzieci, częściej są dziedziną obu rodziców, gdy obaj pracują poza domem. Te wspólne obowiązki pozwalają dzieciom zobaczyć model partnerstwa, a dzieci mogą też brać na siebie obowiązki, by pomagać. Problemy mogą wystąpić, jeśli są niezgody w kwestii pieniędzy, godzin pracy lub obowiązków domowych, albo jeśli jeden rodzic chce pracować, ale nie znajduje pracy. Wynikające konflikty mogą wpływać na dzieci, czyniąc je zagrożonymi lub niepewnymi, według AAP.
Pierwszy rok życia
Gdy matki pracują w pierwszym roku życia dziecka, może to mieć pewne negatywne skutki dla rozwoju poznawczego, według "Meeting Children's Needs When Parents Work" Jane Waldfogel, opublikowanego przez Uniwersytet Wisconsin. Waldfogel to profesor pracy socjalnej i spraw publicznych w Uniwersytecie Columbia. Problemy behawioralne mogą też wystąpić u niektórych dzieci. Odpowiedzialność opiekuna – czy to rodzic, krewny czy kto inny – wydaje się kluczowym czynnikiem w tym, jak bardzo małe dzieci rozwijają się, gdy obaj rodzice pracują w pierwszym roku życia. Jakość opieki nad dzieckiem i interakcje rodzicielskie pozostają decydującym czynnikiem wyników w miarze dorastania dzieci, według Waldfogel.
Niezależność
Gdy pracujący rodzice są zestresowani w pracy lub w domu, albo pracują długie godziny, AAP stwierdza, że dzieci mogą czuć się zaniedbane. Rodzice mogą też przełożyć swój stres na dzieci, co może mieć negatywny wpływ. Jednak AAP zauważa też, że gdy dzieci są rutynowo opiekowane przez kogoś innego niż rodzic, mogą stać się bardziej niezależne. Wysokiej jakości program opieki nad dzieckiem też ekspozycjonuje dzieci na doświadczenia pomagające im przygotować się, intelektualnie i społecznie, do szkoły. Artykuł z lipca 2011 w The Economist zgłosił, że badanie 19 000 domostw wykazało, że dzieci faktycznie częściej miały problemy behawioralne, jeśli ich matki zostawały w domu dłużej. Jednak gdy uwzględniono inne czynniki, jak status socjoekonomiczny, efekt był bardziej wyrazisty u dziewczynek niż chłopców.
Gdy dzieci dorastają
Jedno badanie nad poznawczym, społecznym i emocjonalnym rozwojem dzieci, których matki pracowały w pierwszym roku życia, opublikowano w Monographach Towarzystwa Badań Rozwoju Dziecka z 2010. Dzieci oceniano w 3. roku, 4,5 roku i w pierwszej klasie. Gdy matki pracowały w pełnym etacie w pierwszych 12 miesiącach życia dziecka, niektóre miary rozwoju poznawczego były negatywnie oddziałujące. Nie znaleziono korelacji dla częściowego zatrudnienia matek. Choć badanie nie wykazało dowodów na problemy z rozwojem społecznym i emocjonalnym, jeśli matki pracowały w pełnym etacie w pierwszym roku, niektóre dzieci miały problemy behawioralne w wieku 4,5 roku lub w pierwszej klasie.
-
Wszyscy rodzice chcą dać dzieciom wszelkie przewagi, by dorosli do zrealizowanego i niezależnego życia. Niestety, wielu młodych dorosłych wchodzi w dorosłość bez pojęcia, jak zarabiać na życie. Tacy młodzi ludzie zazwyczaj wracają do domu, by zorient -
Jak mówić do dzieci o zostawaniu samych w domu Dzieci z kluczykiem (Latchkey Kids) (Poniższy fragment pochodzi z książki How to Say It to Your Kids, autor dr Paul Coleman.) Gabriela mówiła, że nie przeszkadza jej bycie sama po szkole. Przez dwie godz -
Nie ma lepszego momentu niż lato, by zachęcić dziecko lub nastolatka do wypróbowania nowej aktywności. Lato to plaża, basen i (szczerze mówiąc) sen do południa dla nastolatków. Ale to szybko nudzi. Wykorzystaj ten czas na wprowadzenie nowych hobby.
