• niemowlęta
• Budowa Rodzina
• dzieci
• Ogólne Rodzicielstwo
• noworodki
• nastolatki
• Małe dzieci
• ciąża

Jak uczyć dzieci o Upośledzeniem Umysłowym

Wyjaśniając upośledzeniem umysłowym - znany również jako " niepełnosprawnych umysłowo " - może być kłopotliwe zarówno dla rodziców i dzieci . Ale młodzi ludzie muszą dowiedzieć się o niepełnosprawnych podnieść ich świadomość wyzwań doświadczanych przez innych ludzi . Jak dzieci zyskać zrozumienie , będą one również rozwijać empatię . Empatyczne dziecko będzie zrozumieć , jak traktować wszystkich z szacunkiem i uprzejmie , niezależnie od tego, czy dana osoba jest niepełnosprawna .
Instrukcje Największa 1

Określ upośledzeniem umysłowym lub intelektualne dla swoich dzieci . Jeśli ktoś zmniejszył funkcji poznawczych , to człowiek uczy się wolniej niż przeciętnie, często nie skutecznie zwrócić uwagę czy pamiętam szczegółów , chyba nie można myśleć logicznie , aby rozwiązać problemy , nie może oczyszczenie i sukienka z typowych umiejętności i często nie rozumie, bezpieczeństwa i zachowania społeczne , stan Lisa Kupper i Kori Hamilton , pisząc dla Narodowego Centrum Upowszechniania dla Dzieci niepełnosprawnych .
2

Wyjaśnij dzieciom , że istnieją różne stopnie niepełnosprawności intelektualnej . Zdarza się, że nie jest możliwe , aby dostrzec coś innego o kimś tylko przez wygląd i innych czasachosoba z niepełnosprawnością intelektualną będą wyglądać inaczej , w zależności od edukatora Edmund J. Sass , z zasobów edukacyjnych i plany lekcji stronie.
Sims 3

Porozmawiaj z młodzieżą o tym, co można oczekiwać od osoby z niepełnosprawnością intelektualną . Z najłagodniejszym stopnia ciężkości ,osoba może mówić trochę wolniej i może się nauczyćtrochę inaczej lub wolniej . Umiarkowanie niepełnosprawnych osoba może spędzić trochę czasu w specjalnej edukacji klasie na dodatkowe uwagi i wsparcia , jak również w regularnych zajęć dla narażenia na pełnosprawnymi rówieśnikami . Osoba może mieć również taką głęboką niepełnosprawność , że nie może się komunikować lub samodzielnego chodzenia .
4

Dyskusja na temat znaczenia wszyscy nauki , niezależnie od niepełnosprawności . Dzieci pełnosprawne trzeba się nauczyć , aby mogły rosnąć i osiągnąć ich pełny potencjał , co mogą one być . Dzieci niepełnosprawne mają podobne potrzeby , choć ich pełny potencjał może różnić się od dzieci pełnosprawnych .
5

Zachęcanie empatii , jak dowiedzieć się o swoje dzieci niepełnosprawnych intelektualnie . Empatia powinna obejmować docenianie ludzi , którzy uczą się i działają wolniej i ma cierpliwość z innymi. Empatia obejmuje również chęć pomocy kogoś z niepełnosprawności , jeżeli jest to konieczne . Na przykładdziecko z silnymi umiejętności czytania może zaoferować do zapoznania się niepełnosprawnego dziecka w programie rówieśniczej w szkole . Dzieci mogą również pracować , aby zniechęcić sytuacji szykanowania stojąc przed zastraszanie i zaangażowania nauczycieli , jeśli jeden uczeń znęca się niepełnosprawną intelektualnie dziecko .