• niemowlęta
• Budowa Rodzina
• dzieci
• Ogólne Rodzicielstwo
• noworodki
• nastolatki
• Małe dzieci
• ciąża

Jak współrodzice mogą uzgodnić plan powrotu do szkoły według ekspertów

Lato nie było nawet w pełnym rozkwicie, zanim rodzice w całym kraju zaczęli martwić się specyfiką roku szkolnego 2020-2021. Mnóstwo jest stresujących pytań:Czy dzieci powinny wracać do osobistego nauczania, czy do całkowicie wirtualnego uczenia się? Jak rodziny, w których pracują oboje rodzice, mogą radzić sobie z opieką nad dzieckiem, jeśli nauczanie jest całkowicie odległe? A w przypadku byłych rodziców, którzy są współrodzicielami, w jaki sposób zgadzasz się na to, co jest najlepsze dla jesiennego życia akademickiego i pozalekcyjnego Twojego dziecka?

„Niepewność tego, jak nadchodzący rok szkolny będzie wyglądał dla dzieci ze względu na wszystkie kontrowersje, tylko potęguje istniejące kontrowersje w większości relacji z rodzicami” – mówi Linda Snell, licencjonowana kliniczna pracownica socjalna w New Method Wellness w San Juan Capistrano. Kalifornia. „Niepewność pandemii i wyzwania, jakie niesie ze sobą wirtualna nauka w domu, mogą przesłonić zdolność współrodziców do współpracy i podejmowania decyzji. Współrodzice mogą zrzec się odpowiedzialności za powrót do szkoły na rodzica, który zazwyczaj był za to odpowiedzialny w przeszłości lub który według nich ma mniej obowiązków lub więcej czasu”.

Rozmawialiśmy ze Snellem i kilkoma ekspertami psychologicznymi i prawnymi na temat poruszania się w kwestii wspólnego rodzicielstwa i skomplikowanego terenu powrotu do szkoły podczas pandemii. Oto ich siedem najlepszych wskazówek, jak dostać się na tę samą stronę, w oparciu o problemy, z którymi zmagają się najbardziej współrodzice.

1. Zastanów się, która opcja uczenia się leży w najlepszym interesie Twojego dziecka

Eksperci zgadzają się, że współrodzice powinni podchodzić do wszelkich trudnych pytań dotyczących powrotu do szkoły, rozważając, która opcja jest w najlepszym interesie dziecka. Współrodzice mogą podejść do sytuacji szkolnej swojego dziecka jak do decyzji biznesowej i skorzystać z wytycznych biznesowych, aby ją zdepersonalizować. „Skupienie się na kompromisie i spójności to kluczowe elementy”, zauważa Snell. „Współrodzice muszą uzgodnić i wykazać chęć wspierania się nawzajem przez cały rok szkolny, co pozwala dzieciom postrzegać ich jako zespół”.

Jeśli starcia będą się utrzymywać, być może nadszedł czas, aby sprowadzić pomoc w postaci pediatry, terapeuty i/lub pedagoga szkolnego dziecka. „Porady i wskazówki neutralnej strony, która zna twoje dziecko i jest zaznajomiona z rodziną i dynamiką rodziny, mogą być pomocne w niwelowaniu różnic i pomaganiu w ustaleniu nowej normy w szkole, a także oferowaniu sugestii, które są progresywne i wzajemnie -przyjemne, o czym żaden z rodziców nie pomyślał” – mówi.

2. Utrzymuj spójny harmonogram swojego dziecka

Chociaż uzgodnienie ustalonego harmonogramu, zarówno na dzień, jak i na noc, może wydawać się szczególnie trudne w czasie pełnym niepewności, jest to kluczowy krok dla współrodziców i dzieci. „Oboje rodzice powinni być w pełni poinformowani o harmonogramie wirtualnej nauki każdego dziecka i starać się utrzymać podobny harmonogram” – zauważa Wendy B. Samuelson, prawniczka z Samuelson Hause &Samuelson, LLP w Garden City w stanie Nowy Jork.

Oznacza to, że pora posiłku, czas przed ekranem, czas nauki, praca domowa, ćwiczenia, czas wolny i pora snu powinny być podobne, niezależnie od tego, czyja to noc, dodaje Snell. „Zrobienie tego może przejść długą drogę w kierunku przystosowania się Twojego dziecka do poczucia stabilności i bezpieczeństwa w czasie niepewności”. To z kolei wesprze ich sukces akademicki.

3. Zdecyduj, kto podejmie się zadań wspierających edukację Twojego dziecka

Jennifer Weisberg Millner, prawniczka, która koncentruje swoją praktykę na rozwodach, opiece, adopcji i apelacjach i jest udziałowcem Stark &​​Stark w Lawrenceville, New Jersey, mówi, że najważniejszą decyzją dla większości rodzin będzie ustalenie, kto jest odpowiedzialny za nadzór nad wirtualną nauką, a to może być oparte w równym stopniu na tym, który rodzic ma zarówno czas, jak i przestrzeń, aby dziecko mogło się optymalnie uczyć.

„Rodzice, którzy byli w separacji lub rozwiedli się, powinni odłożyć swoje uprzedzenia dotyczące harmonogramu rodzicielskiego i pozwolić dziecku pracować w miejscu, które najbardziej sprzyja wirtualnej nauce, niezależnie od tego, „czyj to jest dzień, '” mówi Millner. „Będzie mnóstwo czasu, aby nadrobić stracone dni, kiedy to się skończy. Niezwykle ważne jest, aby dziecko znajdowało się w fizycznej przestrzeni, która zapewni najlepsze wrażenia podczas nauki”.

Ona zaleca również, aby rodzice zdecydowali, kto przejmie kontrolę nad utrzymywaniem kontaktu z wychowawcami. „Wiele okręgów szkolnych próbuje zaangażować rodziców w proces wirtualnego uczenia się, dlatego należy przeprowadzić dyskusję i uzgodnić, kto będzie rodzicem głównego kontaktu w przypadku jakichkolwiek problemów z nauką i konferencji z nauczycielami” – mówi Millner.

I bez względu na to, kto podejmuje te role, ważne jest, aby współrodzice informowali się nawzajem, wyjaśnia Victoria Nungesser, licencjonowany kliniczny pracownik socjalny i psychoterapeuta w Newtown w stanie Connecticut. Współrodzice, którzy skutecznie się komunikują, mogą lepiej oferować swojemu dziecku spójne wskazówki i wsparcie, których potrzebują podczas zarządzania wymaganiami klasowymi, mówi.

4. Upewnij się, że Twoje dziecko ma urządzenia potrzebne do nauki

Optymalne uczenie się w domu wymaga posiadania Wi-Fi i odpowiedniego sprzętu, mówi Millner. „Kiedy rodzice po raz pierwszy uwierzyli, że wirtualna nauka będzie tylko tymczasowym rozwiązaniem, wielu uczniów korzystało z telefonów komórkowych lub tabletów” – zauważa. „Teraz, gdy wirtualna nauka wydaje się wydłużać, rodzice powinni rozważyć zakup laptopa lub komputera stacjonarnego z silnym łączem szerokopasmowym, aby dziecko mogło uzyskać jak najlepsze wrażenia z nauki”.

W tym samym tonie Millner radzi, aby współrodzice określali, czy laptop będzie podróżował z ich dzieckiem, jeśli poruszają się tam iz powrotem między miejscami zamieszkania rodziców, czy też będą komputer dostępny w domu każdego z rodziców do wyłącznego użytku ich dziecka. Jeden rodzic może również zgłosić się na ochotnika do współpracy ze szkołą w zakresie wypożyczonego sprzętu, którego dziecko może potrzebować.

5. Porozmawiaj o transporcie

„Szczególnie przerażającym problemem dla rodziców jest transport ich dzieci do i ze szkoły” — mówi Millner. „W przypadku dzieci, które mieszkają w niewielkiej odległości od szkoły, rodzice prawdopodobnie będą się obawiać, że bez opieki ich dzieci nie będą szanować dystansu społecznego i nosić masek. W przypadku dzieci, które będą korzystać ze szkolnego transportu, te same obawy będą istniały, gdy ich dzieci będą jeździć autobusami szkolnymi”.

Chociaż wiele okręgów wdraża środki ostrożności, takie jak otwieranie okien w autobusach szkolnych i zamaskowanie dzieci i rozmieszczenie ich na siedzeniach, obawy i ryzyko utrzymują się. Z tego powodu rodzice powinni starać się uzyskać informacje na temat tego, jak ich dziecko będzie chodzić do i ze szkoły, zaleca Millner. „Tworzenie wspólnych przejazdów z innymi rodzicami w bańce to doskonały sposób na uniknięcie zapewnianej szkoły lub transportu publicznego przy jednoczesnym zapewnieniu dzieciom bezpieczeństwa” – mówi.

6. Weź pod uwagę ryzyko i plan awaryjny

Nungesser mówi, że uczenie hybrydowe, które jest połączeniem uczenia się online i osobistego, może zwiększyć ryzyko kontaktu rodziny z nowym koronawirusem. Podobną zagadkę mogą stanowić zajęcia pozalekcyjne i pozaszkolne zajęcia towarzyskie. Dlatego ważne jest, aby współrodzice informowali o środkach bezpieczeństwa, jakie dziecko i inni członkowie rodziny podejmą, takich jak dystans społeczny i noszenie masek, w związku z tymi czynnościami.

I chociaż narażenie na COVID-19 lub samo zachorowanie nie jest czymś, o czym żaden rodzic nie chce myśleć, jest to teraz koniecznością, mówi Nicole Sodoma, dyrektor zarządzająca, prawnik rodzinny i certyfikowany rodzicielstwo Koordynator prawa Sodoma w Charlotte w Północnej Karolinie. „Podobnie jak dzieci, które uczą się, co robić w szkole w przypadku tornado, rodzice muszą opracować plan bezpieczeństwa na wypadek, gdyby dziecko było narażone na COVID-19 podczas nauczania lub w inny sposób” – mówi. „Zacznij dyskutować już teraz, jaki jest plan działania, jeśli któryś z rodziców, inna osoba mieszkająca w domu lub dziecko jest narażona na COVID”.

7. Rozważ uzyskanie wszystkiego na piśmie

Nie wszyscy współrodzice będą musieli udać się do prawnika, ale wskazówki zawarte w dokumencie lub umowie mogą być pocieszające, zauważa Sodona. „Podobnie jak ubezpieczenie czy jakakolwiek inna umowa, formalne sporządzenie dokumentu pomaga chronić ciebie i twoje dzieci w razie nagłej potrzeby lub nieporozumienia” – podkreśla. „Może to nie tylko służyć do szybkiego rozwiązywania sporów, ale rodzice mogą również zgodzić się na skierowanie problemów impasu do stron trzecich, takich jak terapeuci, doradcy ds. współrodzicielstwa, a nawet koordynatorzy ds. rodzicielstwa w niektórych jurysdykcjach”.

Przypadek znalezienia wspólnej płaszczyzny

Oprócz zapewnienia płynniejszego żeglowania w domu i zapewnienia dziecku większej pewności siebie i komfortu, że poradzi sobie z każdym podkręceniem, jakie może przynieść nadchodzący rok szkolny, praca nad tym, aby znaleźć się na tej samej stronie, będzie modelem skutecznych umiejętności rozwiązywania konfliktów, które dziecko może wykorzystać w swoim własnych obecnych i przyszłych relacji, mówi Nungesser. Wskazuje:„Tworzy to również jedność w systemie rodzinnym, co będzie pozytywne dla każdego dziecka, które będzie próbowało przystosować się do „nowej normy”.