Co to jest szkoła z magnesem i czy jest to najlepsza opcja dla edukacji Twojego dziecka?

Kiedy nadszedł czas, aby syn Heather Frese zapisał się do przedszkola, Wake Mama z hrabstwa w Północnej Karolinie weszła w pełny tryb badań. Jak większość rodziców, chciała zapewnić swojemu dziecku najlepszą możliwą edukację, a dla niej oznaczało to wyjście poza przypisaną mu szkołę podstawową do lokalnych programów magnesów.

Szkoły magnetyczne to bezpłatne szkoły publiczne prowadzone przez określony okręg szkolny lub grupę okręgów. Każda szkoła koncentruje się na indywidualnym temacie, takim jak STEM (nauka, technologia, inżynieria i matematyka), sztuki piękne i sceniczne, języki światowe lub edukacja zawodowa i techniczna.

„Chcieliśmy rozbudzić miłość do nauki na całe życie w możliwie najbardziej interesującym środowisku” — mówi Frese, gdy ciągnie ją do swoich lokalnych szkół magnesów. „Różnorodna populacja studentów była dla nas również ważna”.

Dzięki około 20 programom do wyboru w swojej dzielnicy — każdy z własnymi unikalnymi tematami, harmonogramami, lokalizacjami i opcjami transportu — Frese przygotowała dla siebie pracę. Kiedy już zawęziła wybór, była to tylko kwestia dostania się po zgłoszeniu przez lokalną loterię. Syn Frese jest teraz zapisany do ich szkoły pierwszego wyboru.

Posiadające wysokie standardy akademickie, innowacyjne programy nauczania i misję integracyjną, szkoły z magnesem są poszukiwane w całym kraju, ale wielu rodziców wciąż ma pytania dotyczące tego, jak działają, czy są dobre dla całej społeczności i czy są warte dodatkowego wysiłku związanego z aplikowaniem. Oto, co musisz wiedzieć o szkołach magnetycznych, aby określić, czy są one najlepszą opcją dla Twojej rodziny.

Jakie są zalety szkół magnetycznych?

Kelly Bucherie, dyrektor ds. kierownictwa szkół magnetycznych w Magnet Schools of America, mówi, że szkoły magnetyczne oferują wyjątkową okazję dla uczniów, których tradycyjna szkoła w sąsiedztwie nie zapewnia zaangażowania, którego potrzebują.

„Szkoły tradycyjne są świetne dla wielu uczniów, ale szkoły z magnesem oferują edukację opartą na temacie, która naprawdę polega na przyciąganiu ich, angażowaniu ich, zachęcaniu ich do codziennego chodzenia do szkoły.” – mówi Bucherie. „Widzimy również, że jest to świetny sposób na schwytanie dzieci, które wpadają w szczeliny i które nie mają możliwości poza szkołą”.

Większość szkół magnetycznych uczy również umiejętności, takich jak interakcja, współpraca i budowanie zespołu, które uczniowie mogą zabrać ze sobą na studia i dalej.

Kto może uczęszczać do szkoły magnesów?

Inkluzywna misja szkół magnetycznych jest bardzo związana z ich historią, która sięga czasów praw obywatelskich, kiedy zostały zaprojektowane, aby pomóc w desegregacji szkół. Jako kluczowa część dzisiejszego procesu rekrutacji, większość programów dąży do tego, aby stać się bardziej integracyjnym i zróżnicowanym pod względem:

  • Różnorodność rasowa i etniczna

  • Różnorodność gospodarcza

  • Poziomy osiągnięć akademickich

Katie Dohman, mama mieszkająca w St. Paul w Minnesocie, docenia różnorodność szkoły magnesów swojej córki.

„Uwielbiam to, że moja córka jest u boku dzieci ze wszystkich kultur i środowisk” — mówi Dohman. „Widzę, że pochłonęła już wiele wspaniałych lekcji na temat równości i doceniania różnic innych”.

Jak dostać się do szkoły magnesów?

Proces składania wniosków różni się w zależności od szkoły i okręgu, ale większość z nich opiera się na systemie loterii, a rodzice muszą ubiegać się o szansę na zdobycie miejsca dla swojego dziecka. W dzielnicy Frese wejście do programu magnesów odbywa się na podstawie ważonej loterii.

„Uzyskasz ranking oparty na statusie społeczno-ekonomicznym zarówno Twojej okolicy, jak i szkoły podstawowej”, mówi. „Skończyło się na tym, że otrzymaliśmy medium na temat obu statusów, więc nie byliśmy tak naprawdę pewni naszych szans. Po zidentyfikowaniu naszej szkoły podstawowej mogliśmy uzyskać dostęp do listy szkół magnetycznych, do których mogliśmy się ubiegać”.

W St. Paul dwie z pięciu szkół podstawowych w dystrykcie Dohman są szkołami magnetycznymi i przypadkiem przeniosła się do właściwej dzielnicy w samą porę, aby umieścić córkę w preferowanej szkole.

Czy szkoła magnetyczna jest lepsza niż standardowa szkoła publiczna?

Chociaż szkoły Magnet są prowadzone przez tę samą administrację okręgową i radę szkolną co szkoły publiczne — i muszą spełniać te same wymagania stanowe — mają własne ukierunkowanie i podejście do nauki, a według Magnet Szkoły Ameryki często przekraczają standardy stanowe.

Poza bogactwem akademickim, Magnet Schools of America twierdzi, że szkoły magnetyczne mają pozytywny wpływ na całą społeczność, zachęcając do bardziej harmonijnych relacji z ludźmi z różnych kultur i środowisk społeczno-ekonomicznych.

Dohman, którego córka uczęszcza do ekologicznej szkoły magnesów, był zachwycony tym doświadczeniem.

„Nasza szkoła zdobyła nagrody za swoją innowacyjność, nauczyciele i personel z pasją skupiają się na tym, a dzieci mają tak wiele możliwości uczenia się poprzez prawdziwe doświadczenie”, mówi. „Ponadto uczęszczała do szkoły z gronem uczniów, które odzwierciedla rzeczywistą społeczność, w której żyje”.

Czy szkoły przyciągają wzrok?

Podczas gdy wielu rodziców i wychowawców wychwala szkoły z magnesami, inni kwestionują, czy wyrządzają naszemu publicznemu systemowi edukacyjnemu więcej szkody niż pożytku — i czy odeszli od swoich pierwotnych celów. Badanie szkół magnetycznych z 2015 r. przeprowadzone przez Amerykańskie Instytuty Badań Naukowych wykazało, że chociaż szkoły magnetyczne zwiększają różnorodność, nadal mają trudności z uzyskaniem populacji uczniów reprezentującej pełną równowagę środowisk i poziomów akademickich.

W St. Louis w stanie Missouri Emily Hubbard martwi się, że szkoły przyciągające uwagę prowadzą do segregacji w szkołach publicznych. Chociaż okręg szkolny jej rodziny jest w 80% czarny, twierdzi, że szkoły dla uzdolnionych są w co najmniej 60% białych.

„Szkoły magnesu pozwalają białym ludziom, którzy z nich korzystają, czują się dobrze z powodu korzystania ze szkół publicznych, ale w końcu zatrzymują zasoby z dala od dzieci, które najbardziej ich potrzebują”, mówi Hubbard, czteroletnia mama .

Ona twierdzi również, że szkoły magnetyczne nie zawsze są łatwo dostępne dla uczniów, którzy mogliby z nich najwięcej skorzystać.

„Cały proces jest zagmatwany i ukierunkowany na rodziców i rodziny, które w rzeczywistości najmniej potrzebują zasobów szkoły magnesu”, mówi.

W Asheville w Północnej Karolinie Naomi Lindt mówi, że martwi się, jak system szkół magnetycznych wpływa na lokalną społeczność.

„W naszym bloku są trzy rodziny z dziećmi w wieku szkolnym” – mówi. „Wszystkie dzieci są w różnych szkołach. Rzadko się widujemy w ciągu roku szkolnego. To smutne dla dzieci i ich przyjaźni. System rozbija relacje moich dzieci w ich najbliższym otoczeniu. Czasami mam wrażenie, że zamieniliśmy wolność akademicką na spójność społeczną i poczucie przynależności do społeczności i nie jestem pewien, który z nich jest ważniejszy — lub co jest najlepsze dla dzieci!”

Jaka jest różnica między szkołami magnetycznymi a szkołami czarterowymi?

Oboje są częścią systemu szkół publicznych, ale szkoły magnetyczne i szkoły czarterowe różnią się pod pewnymi kluczowymi względami. Po pierwsze, szkoły czarterowe mogą być prowadzone przez państwową lub lokalną radę szkolną, lokalny uniwersytet i/lub podmiot prywatny, w przeciwieństwie do szkół magnetycznych, które są prowadzone przez tę samą administrację co szkoły publiczne. Szkoły czarterowe mogą być zwolnione z wymogów państwowych, podczas gdy szkoły magnetyczne muszą przestrzegać tych standardów. I chociaż obie są bezpłatne, szkoły czarterowe mogą być nastawione na zysk, podczas gdy szkoły magnetyczne są non-profit.

Jak działa szkoła magnetyczna?

Każda szkoła magnetyczna jest wyjątkowa, dlatego przed złożeniem wniosku ważne jest, aby przeprowadzić badania, aby upewnić się, że szkoła jest odpowiednia dla Twojego dziecka. Frese mówi, że odwiedziła około tuzina szkół, zanim zawęziła wybór do swojej piątki.

„Było dla mnie bardzo ważne, aby wyczuć szkołę i nie opierać decyzji wyłącznie na wynikach testów lub tym, co dobrze wyglądało na papierze”, mówi. „Praktyka również miała pewien wpływ na decyzję. Jeśli szkoła zaczęła się w tym samym czasie, co przedszkole mojej córki, nie miała transportu i znajdowała się po drugiej stronie miasta, musiałam to wykluczyć”.

Ona wybrała jako swój najlepszy wybór szkołę zdolną i uzdolnioną/akademicką i intelektualnie uzdolnioną (GT/AIG), do której dostał się jej syn.

„Mój syn to uwielbia” — mówi Frese. „Istnieje ogromna różnorodność zajęć fakultatywnych, dzięki czemu może badać wiele różnych tematów wraz ze zwykłym programem nauczania. Do tej pory zajmował się kodowaniem, rzeźbą, robotyką, sportem i zajęciami z cyklu życia roślin, które zawierały język hiszpański. Dołączył również do szkolnego Klubu Szachowego i ogólnie kwitnie!”


Previous:

Next: