• niemowlęta
• Budowa Rodzina
• dzieci
• Ogólne Rodzicielstwo
• noworodki
• nastolatki
• Małe dzieci
• ciąża

Gotowy do przedszkola?

P Moja córka właśnie skończyła dwa lata, zna cały alfabet i liczby od 1 -12, czyta na głos litery na szyldach, czasopismach, plakatach i tak dalej. Moje pytanie brzmi, czy powinienem umieścić ją w szkole? A jaka szkoła -- zwykłe przedszkole/żłobek? Po prostu uważam, że w tej grupie wiekowej jest więcej czasu na zabawę niż na naukę! Nie szukam opieki nad dziećmi, ale szkoły. Jaki powinien być mój następny krok? Chcę wykorzystać jej zdolność do szybkiego uczenia się i sprawić, by było to dla niej zabawne! A To bardzo ekscytujące, że nasze maluchy uczą się w tak szybkim tempie. Podsycasz jej naturalną ciekawość, dając jej stymulujące środowisko domowe i zachętę. Proszę nie czuć presji, aby umieścić ją w formalnym środowisku szkolnym. Właśnie skończyła dwa lata i nie musi chodzić do szkoły, aby kontynuować naukę i rozwijać się w zdrowym tempie. Na jej obecnym etapie rozwoju czytanie jej, rozmawianie z nią, bawienie się z nią (i pozwalanie jej bawić się z rówieśnikami), utrzymywanie jej aktywności fizycznej i oferowanie jej stymulacji sensorycznej są podstawą jej ogólnego wzrostu i rozwoju.

Jeśli uważasz, że przydałoby jej się środowisko przedszkolne, w niepełnym wymiarze godzin lub na co dzień, przeprowadź osobiste badanie najlepszych w swojej okolicy i przetestuj je. Nie myśl, że ponieważ wszystko, co widzisz w przedszkolu, to „czas na zabawę”, że nie ma nauki. Małe dzieci uczą się najlepiej i są najbardziej stymulowane intelektualnie poprzez zabawę i zajęcia podobne do zabawy, a nie formalne instrukcje. Psycholog edukacyjny Jane Healy cytuje ostatnie badania mózgu sugerujące, że im więcej dzieci poruszają swoim ciałem, tym bardziej stymulują mózg. Healy mówi:„Kiedy stymulujesz móżdżek [poprzez ćwiczenia], sprawiasz, że Twoje dziecko jest mądrzejsze”. Oprócz tego, że przedszkola zapewniają dzieciom wiele możliwości osiągnięcia tego połączenia ruchu ciała/rozwoju poznawczego, mogą zapewnić dzieciom możliwości rozwoju kompetencji społecznych i zachęcić ich do zapału do nauki. Niestety wiele przedszkoli bardziej przypomina przedszkola, kładąc nacisk na umiejętności i osiągnięcia akademickie. David Elkind udokumentował tę krzywdę dzieciom w swojej książce Miseducation:Preschoolers at Risk .

Aby uzyskać bardziej szczegółowe informacje naukowe na temat badań mózgu i tego, jak rodzice mogą wykorzystać te odkrycia do promowania gotowości u swoich dzieci w domu, sugeruję przeczytanie wspaniałej książki Jane Healy, Your Child's Growing Mind:A Guide to Learning and Brain Development z Od urodzenia do okresu dojrzewania . Kontynuuj wspaniałą pracę, zapewniając dziecku uwagę, miłość i stymulację, której potrzebuje do ogólnego wzrostu i rozwoju.