• niemowlęta
• Budowa Rodzina
• dzieci
• Ogólne Rodzicielstwo
• noworodki
• nastolatki
• Małe dzieci
• ciąża

Szkoła domowa:określanie stylu uczenia się każdego dziecka

Skrojone na miarę

Nauka w domu:określanie stylu uczenia się każdego dziecka Jedną z największych zalet nas, ludzi, jest to, że każdy z nas ma wyjątkową osobowość. Jedną z trudnych rzeczy związanych z edukacją ludzi jest to, że każda osoba ma wyjątkową osobowość; osobowość danej osoby ma ogromny wpływ na to, jak ta osoba uczy się najefektywniej.

Jedną z najlepszych rzeczy w nauczaniu domowym jest to, że możesz dostosować program nauczania domowego do indywidualnych osobowości uczniów. Stanowi to spory kontrast z instytucjonalną szkołą, w której wszyscy w klasie uczą się dokładnie tymi samymi metodami i materiałami. Dla dzieci, które najlepiej uczy się w podejściu instytucjonalnym, jest to w porządku. Dla tych, którzy uczyliby się lepiej w inny sposób, cóż, po prostu muszą zrobić wszystko, co w ich mocy.

Zanim otworzysz swoją szkołę na naukę, powinieneś poświęcić trochę czasu na zrozumienie podstawowych cech osobowości każdego ucznia, aby móc wybrać rodzaj materiałów i metod nauczania, których powinieneś użyć, aby jak najskuteczniej do niego dotrzeć.

Uwaga:

Informacje zawarte w tej sekcji są oparte na systemie typowania osobowości Myers-Briggs, w który głęboko wierzę. Ten system jest niezwykle przydatny zarówno do zrozumienia naszego własnego typu osobowości, jak i do zrozumienia osobowości ludzi, z którymi wchodzimy w interakcje. Istnieje wiele źródeł szczegółowych informacji na temat typów osobowości Myersa-Briggsa. Jedną z moich ulubionych jest książka Proszę, zrozum mnie:typy charakteru i temperamentu autorstwa Davida Keirseya i Marilyn Bates.

Kiedy mamy do czynienia z typami osobowości i preferencjami, ludzie naturalnie myślą o swoich typach jako „dobrych”, a innych jako „mniej dobrych”. Jednak celem typów osobowości nie jest osądzanie lub ocenianie konkretnych osób, ale lepsze zrozumienie siebie i innych ludzi, abyśmy mogli skuteczniej się do siebie nawiązywać. Lub w tym przypadku, aby móc lepiej rozumieć i uczyć ludzi, a mianowicie swoje dzieci.

Zrozumienie podstawowych typów osobowości, które wpływają na style uczenia się
Wyjaśnienie złożoności typów osobowości i stylów uczenia się wymagałoby osobnej książki; w tej krótkiej sekcji mogę podać tylko bardzo podstawowe informacje na ten nieco złożony temat. Dobrą wiadomością jest to, że nie musisz rozumieć wszystkich zawiłości, aby móc dostosować program nauczania w domu do konkretnych typów osobowości swoich dzieci. Dzieje się tak, ponieważ osobowości ludzi można dobrze skategoryzować według czterech ogólnych skal typów osobowości. Kiedy zrozumiesz, gdzie osobowość Twojego dziecka pasuje do każdej z tych skal, będziesz dobrze przygotowany do dostosowania materiałów i metod nauczania do osobowości tego dziecka.

W schemacie Myersa-Briggsa istnieją cztery podstawowe elementy preferencji osobowości. Każda z tych preferencji jest mierzona na skali, która ma dwie „strony”. Wiedza o tym, gdzie dana osoba znajduje się w każdej z tych skal, określa ogólny typ osobowości danej osoby.

Więcej informacji o preferencjach osobowości
Zauważ, że kiedy mówię o typach osobowości, używam słowa „preferencje”. Dzieje się tak, ponieważ każdy z nas ma preferencje dotyczące zachowania, które wynikają z naszego typu osobowości. Jednakże, ponieważ my, ludzie, jesteśmy tak elastyczni i elastyczni, czasami nie działamy zgodnie z własnymi preferencjami osobowości. Na przykład ktoś, kto ma silną preferencję do introwersji, może z jakiegoś powodu zdać sobie sprawę, że uczestnictwo w dużym wydarzeniu towarzyskim jest ważne i zrobić to, nawet jeśli nie byłoby to najlepsze na ich liście fajnych rzeczy do zrobienia.

W niektórych przypadkach, na przykład w szkołach instytucjonalnych, ludzi uczy się, że istnieją „dobre” i „złe” sposoby uczenia się lub zachowania, aby otrzymać nagrodę. Jeśli „dobra” droga jest sprzeczna z preferencjami osobowości danej osoby, ta osoba czasami nauczy się naśladować oczekiwane zachowanie, aby otrzymać pożądaną nagrodę. Z tego powodu możesz dokładnie ocenić czyjeś typy osobowości na podstawie jednego lub dwóch działań. Musisz być w stanie obserwować osobę przez długi czas lub użyć testu osobowości, aby dokładnie zrozumieć preferencje danej osoby.

Introwersja/ekstrawersja i wyczuwanie/intuicja Introwersja kontra ekstrawersja
Pierwsza skala to preferencja bycia introwertykiem lub ekstrawertykiem. W przeciwieństwie do tego, co myśli większość ludzi, tak naprawdę nie wskazuje na to ilość, jaką dana osoba mówi, ani to, jak "towarzyski" jest dana osoba. Prawdziwą koncepcją jest to, czy główne źródło energii osoby pochodzi z jej wnętrza, czy z zewnątrz.

Ekstrawertyk czerpie energię ze źródeł zewnętrznych, takich jak ludzie i inne bodźce środowiskowe. Na przykład osoba ekstrawertyczna nabiera wigoru, gdy przebywa w pobliżu innych ludzi. Im bardziej ekstrawertyczna osoba, tym więcej energii zewnętrznej poszukuje. Dlatego ekstrawersja kojarzy się zwykle z ludźmi, którzy dużo mówią lub są duszą towarzystwa. Umieść ekstrawertyczną osobę w pokoju pełnym ludzi, a on naturalnie będzie szukał energii od tych ludzi poprzez interakcję z nimi. Zasadniczo, ekstrawertyczni ludzie skupiają się na zewnątrz siebie, ponieważ to stąd pochodzi ich energia. Postaw ekstrawertyka w pokoju sama, a faktycznie straci energię z powodu braku zewnętrznej stymulacji. Umieść ją w pokoju z kilkoma innymi osobami, a odzyska normalny poziom energii. Stereotypowym przykładem osoby ekstrawertycznej jest polityk lub sprzedawca, który spotyka się i wita wszystkich, z którymi ma kontakt.

Introwertyk czerpie energię ze swojego wewnętrznego świata. Umieść introwertyka w zatłoczonym pokoju, a osoba ta zacznie tracić energię. Nie oznacza to, że introwertyk będzie nietowarzyski, oznacza to po prostu, że introwertyk będzie musiał poświęcić energię na interakcję z innymi ludźmi. Po pewnym czasie introwertyk zmęczy się i będzie musiał naładować energię ze swojego wewnętrznego świata. Najłatwiej to zrobić będąc samemu, dlatego niezwykle introwertyczni ludzie są zwykle postrzegani jako samotnicy. Nie jest tak, że introwertyk nie lubi lub nie potrzebuje relacji z innymi ludźmi, których wszyscy potrzebujemy. Po prostu przebywanie z ludźmi wyczerpuje się dla introwertyka i muszą się one zregenerować, często będąc same. Stereotypowym przykładem skrajnego introwertyka może być mol książkowy, który woli czytać od mówienia.

Wyczuwanie kontra intuicja
Następna skala mierzy preferencję odczuwania w porównaniu z intuicją.

Osoba, która preferuje odczuwanie, jest bardziej skoncentrowana na faktach, takich jak te uzyskane z bezpośredniej obserwacji za pomocą zmysłów (stąd termin „wyczuwanie”). Wyczuwanie, że ludzie lubią rzeczy, które „mają sens” i zazwyczaj są bardziej zorientowane na działanie niż myśl. Osoba wyczuwająca będzie oceniać swoje otoczenie na podstawie tego, co w danym momencie można zobaczyć, odczuć i zrozumieć. Osoba wyczuwająca zwykle woli, aby rzeczy były bardziej bezpośrednie, bezpośrednie i „do rzeczy”. Wyczuwający ludzie wolą rzeczy w sposób liniowy, na przykład historie w prostej formie narracyjnej. Wyczuwający ludzie mają tendencję do skupiania się na tu i teraz. Na przykład osoba wyczuwająca preferuje historię, która ma określony początek, jest przynajmniej trochę ugruntowana w rzeczywistości i ma określony koniec. Najlepszym przykładem osoby wyczuwającej może być detektyw Sierżant Friday w programie telewizyjnym Dragnet , którego słynna linia brzmiała „Tylko fakty, mamo”.

Osoba, która preferuje intuicję, jest bardziej skoncentrowana na myślach i wzorach niż na konkretnych faktach dotyczących jej otoczenia. Osoba intuicyjna woli identyfikować wzorzec, na podstawie którego może przewidzieć swoje otoczenie, niż oceniać środowisko za pomocą zmysłów. Intuicyjni ludzie podejmują decyzje w oparciu o swoje przemyślenia/intuicje dotyczące sytuacji w takim samym stopniu lub bardziej niż jakiekolwiek fakty, które mają w danej chwili pod ręką. Intuicyjni ludzie mają tendencję do skupiania się na przyszłości. W przeciwieństwie do osoby odczuwającej intuicję, osoba intuicyjna preferuje historię, która jest złożona i ma w sobie fantastyczne elementy. Przykładem intuicji może być postać Gandalf z Władcy Pierścieni który zidentyfikował wzorce z wydarzeń wokół niego.

Myślenie/czucie i ocenianie/postrzeganie Myślenie kontra czucie
Ta skala mierzy preferencje osoby w stosunku do myślenia lub odczuwania.

Osoba z preferencją myślenia preferuje rzeczy, które są logiczne, racjonalne i które można poprzeć przekonującymi argumentami. Osoba z silną preferencją myślenia ma tendencję do podejmowania decyzji na podstawie logicznych argumentów, a nie tego, jak takie decyzje wpływają na siebie lub innych ludzi. Ludzie z silną preferencją myślenia mogą wydawać się chłodni lub obojętni, ponieważ kierują się logiką i rozsądkiem. Najlepszym przykładem myślącej osobowości może być postać Spock w Star Trek, która była całkowicie oddana logice i odrzucała wszelkie emocje.

Z drugiej strony osoba preferująca uczucia woli rzeczy, które mają pozytywny wpływ na ludzi; pozytywne skutki są mierzone pod kątem tego, jak coś sprawia, że ​​ludzie się czują. Ponieważ ludzie z preferencjami uczuciowymi są świadomi emocji innych ludzi i reagują na nie, mogą być zarówno miło przebywać w pobliżu (ponieważ są naturalnymi sympatykami ludzi), jak i bardzo inspirujących liderów. Na przykład postać Williama Wallace'a w filmie Waleczne serce wyraźnie miała preferencje uczuciowe (jego motywacją była wyłącznie wolność dla mieszkańców Szkocji).

Osądzanie kontra postrzeganie
Czwarta preferencja to ocenianie kontra postrzeganie.

Osoba z preferencją osądzania to taka, która lubi kończyć sprawy, musi rozwiązać problem, podjąć decyzję i tak dalej. Preferencja oceniania prowadzi ludzi do tego, że chcą rzeczy zamknięte, skończone i skończone. Osoby z silną preferencją sędziowania są bardziej zainteresowane końcem niż podróżą. Biznesmen, który jest całkowicie skoncentrowany na „dolnej linii”, prawdopodobnie miałby silną preferencję sędziowską.

Osoba z preferencjami percepcyjnymi to osoba bardziej zainteresowana podróżą niż celem. Nie muszą zamykać lub kończyć spraw, ale mogą kontynuować proces, dopóki nie przestanie być interesujący. Klasycznym przykładem osoby z preferencjami percepcyjnymi jest roztargniony profesor, który jest całkowicie zafascynowany kontemplacją problemu bez względu na jakiekolwiek terminy lub inne bodźce, aby faktycznie go rozwiązać.

Typy jungowskie Łączenie preferencji
W formalnym typowaniu osobowości mierzy się cztery skale preferencji, a osobie przypisuje się literę reprezentującą każdą opcję. Powszechnie stosowane są następujące skróty:

• Introwersja kontra ekstrawersja. Osoba preferująca introwersję otrzymuje „I”, podczas gdy ekstrawertyk otrzymuje „E”.

• Intuicja a wyczuwanie. Osoba intuicyjna otrzymuje „N” (I jest już wyznaczone dla introwertyka), podczas gdy osoba odczuwająca otrzymuje „S”.

• Myślenie kontra czucie Założę się, że możesz odgadnąć to:osoba z preferencją myślenia otrzymuje „T”, podczas gdy osoba czująca otrzymuje „F”.

• Osądzanie kontra postrzeganie. Ludzie, którzy chcą zakończyć sprawę, otrzymują „J”, a ci, którzy po prostu cieszą się podróżą, otrzymują „P”.

Aby zidentyfikować preferencje osobowości danej osoby, cztery litery są zgrupowane razem. Na przykład, mój typ osobowości to INTJ (który jest powszechny dla osób, które są autorami, naukowcami, strategami wojskowymi itd., ale nie jest powszechny w populacji ogólnej, gdzie mniej niż 5% osób to INTJ). Oznacza to, że wolę introwersję, jestem intuicyjny, wolę myśleć od czucia i lubię rzeczy, które mają się skończyć. Ktoś, kto jest ESFP, byłby moim przeciwieństwem. Byliby ekstrawertyczni, woleliby opierać decyzje na faktach i wyczuciach, bardziej interesowaliby się uczuciami i byliby szczęśliwi robiąc postępy, nawet gdyby nigdy nie osiągnięto końca.

Oprócz czterech liter każdy typ może być również oznaczony opisem ogólnym. Na przykład INTJ jest nazywany „mastermind” lub „kreatorem”; ESFP jest nazywany „wykonawcą” i tak dalej. Zobaczysz kilka przykładów znanych osób i ich typów osobowości. Sprawdź, czy możesz pogodzić to, co wiesz o tych osobach, z opisami typów, które podałem wcześniej.

Słynni ludzie i ich typy osobowości

Inspektor ISTJ Harry Truman   Królowa Elżbieta INTJ-Mastermind Dwight Eisenhower   Thomas Jefferson ESTJ-Supervisor Lyndon Johnson   Elliot Ness ENTJ-Field Marshall Bill Gates   Margaret Thatcher   ISFJ-Protector Jimmy Stewart   Matka Teresa Doradca INFJ Mohandas Gandhi   Tom Selleck Dostawca ESFJ George Washington   Terry Bradshaw Nauczyciel ENFJ Abraham Lincoln   Payton Manning   Kompozytor ISFP Johnny Carson Barbra Streisand INFP-Seeker William Shakespeare James Harriot ESFP-wykonawca Bob Hope Elvis Presley ENFP-dziennikarz Paul Harvey Bill Cosby ISTP-Crafter Clint Eastwood Amelia Earhart INTP-naukowiec Albert Einstein Carl Jung promotor ESTP Lucille Ball Chuck Yeager wynalazca ENTP Theodore Roosevelt Alfred Hitchcock

Określanie preferencji Ocena preferencji osobowości dziecka
Aby zrozumieć preferencje osobowości dziecka, musisz jakoś ocenić swoje dziecko w każdej ze skal. Można to zrobić na dwa podstawowe sposoby:obserwacja lub testowanie.

Obserwując swoje dzieci w życiu codziennym, najlepiej bez wiedzy, że zwracasz na to uwagę, powinieneś być w stanie zidentyfikować ich preferencje w odniesieniu do czterech cech osobowości, obserwując, jak wolą zachowywać się w czasie (ponownie, ocena ta musi być oparta na długi okres obserwacji, a nie tylko jeden lub dwa wybory). Oto kilka konkretnych rzeczy, na które należy zwrócić uwagę, aby pomóc Ci ocenić preferencje Twojego dziecka w każdej skali:

• Preferencja I lub E jest najłatwiejsza do określenia, ponieważ opiera się na oczywistym zachowaniu. Jeśli Twoje dziecko lubi spędzać dość dużo czasu samotnie lub nie samotnie, przynajmniej nie wchodząc w interakcje z innymi ludźmi, prawdopodobnie ma tendencję do introwersji. Jeśli Twoje dziecko woli bawić się z innymi i rzadko bawi się samotnie (jeśli inni są dostępni), prawdopodobnie jest ekstrawertykiem.

• Preferencja S lub N jest najtrudniejsza do zaobserwowania i prawdopodobnie nie będziesz w stanie wyraźnie tego rozróżnić, dopóki dziecko nie będzie nieco starsze (na przykład 5 lub 6 lat). Jedną z najbardziej charakterystycznych cech N dzieci jest to, że wolą bajki z elementami fantastycznymi, takimi jak fantasy czy science fiction, i chcą je powtarzać w kółko. Z drugiej strony, wyczuwające dziecko z większym prawdopodobieństwem woli prostą historię przygodową. Wyczuwające dzieci również wolą gry, podczas gdy intuicyjne dzieci mogą spędzać dużo czasu na myśleniu o czymś lub marzeniu na jawie.

• Preferencje T lub F są również stosunkowo łatwe do odróżnienia. Jeśli Twoje dziecko jest „zadowalające ludzi” i lubi robić różne rzeczy tylko dlatego, że uważa, że ​​to cię uszczęśliwi, prawdopodobnie ma preferencję F. Jeśli dziecko prawdopodobnie zapyta o powód, aby coś zrobić i woli, aby coś zostało wyjaśnione, dziecko prawdopodobnie ma preferencję T. Dzieci z preferencją F prawdopodobnie będą zainteresowane tym, jak zdarzenia wpływają na ludzi, podczas gdy dziecko T prawdopodobnie będzie zainteresowane tym, jak i dlaczego zdarzenie miało miejsce. Na przykład, jeśli przeczytasz historię o tornado uderzającym w miasto, dziecko z klasy F będzie prawdopodobnie zainteresowane wpływem na ludzi w mieście, podczas gdy dziecko z klasy T będzie bardziej zainteresowane tym, jak i kiedy tornado uderzyło i co spowodowało tornado.

• Preferencję J lub P można również dość łatwo określić. Jeśli twoje dziecko lubi kończyć, ma tendencję do J. Jeśli twoje dziecko lubi proces czegoś tak samo lub bardziej niż wyniki, prawdopodobnie jest J. Na przykład, jeśli twoje dziecko jest zmotywowane do ułożenia układanki, Wskazana byłaby preferencja J. Jeśli dziecko lubi pracować nad łamigłówką, ale nie dba o to, czy kiedykolwiek się skończy, prawdopodobnie jest P.

Istnieją różne rodzaje testów, które mierzą czyjś typ osobowości w sposób bardziej naukowy i obiektywny, niż można to zrobić poprzez obserwację. Testy te są zwykle skierowane do dorosłych, ale niektóre są dostępne dla dzieci. Dopóki Twoje dziecko nie osiągnie wieku 10 lub 11 lat, sugeruję, abyś polegał na swoich obserwacjach, aby określić typ osobowości. Po tym wieku może być przydatne, aby każde dziecko poddało się formalnemu testowi osobowości. Wiele z nich można pobrać online za pośrednictwem Internetu. Na przykład możesz wejść na stronę www.advisorteam.com, aby wykonać test osobowości online (w czasie publikacji test podstawowy i wyniki były bezpłatne, ale szczegółowa analiza wymagała opłaty).

Wyniki takiego testu określą zarówno typ osobowości Twojego dziecka, taki jak ESFP, oraz względną siłę jego preferencji w ramach każdej cechy, na przykład stopień ekstrawertyki.

Preferencje oceny
Często można uzyskać pewne wyobrażenie o preferencjach osobowości dziecka poprzez obserwację. Oto kilka przykładów:

• Twoje dziecko nie lubi być samotne. Kiedy wszyscy opuszczają pokój, dziecko natychmiast podąża za nim. Zakładając, że dziecko nie boi się zbytnio czegoś, prawdopodobnie jest ekstrawertykiem.

• Twoje dziecko bawi się przez chwilę z innymi dziećmi, ale potem odchodzi samotnie (czasami grając we własną grę). Dziecko jest prawdopodobnie introwertykiem i potrzebuje czasu na naładowanie baterii.

• Twoje dziecko zacznie i będzie cieszyć się łamigłówkami, ale rozprasza się i rzadko je kończy. Podobnie dziecko zaczyna książkę, ale zatrzymuje się w środku i zaczyna kolejną. To dziecko prawdopodobnie ma preferencje percepcyjne.

• Kiedy gdzieś zabierasz swoje dziecko, lubi wiedzieć, gdzie i kiedy jedziesz. Chce też wiedzieć, co się stanie, kiedy tam dotrzesz. To dziecko prawdopodobnie ma preferencje w osądzaniu.

• Kiedy czytasz bajki swojego dziecka o czymś złym przytrafiającym się postaciom (prawdziwym lub nie), może się ono denerwować i martwić o postacie. To dziecko prawdopodobnie ma preferencje uczuciowe. W przeciwieństwie do tego, jeśli Twoje dziecko woli zrozumieć, jak i dlaczego wydarzyły się złe rzeczy, prawdopodobnie ma ono preferencje myślenia.

Uczenie typów Nauczanie w oparciu o preferencje osobowości
Zrozumienie preferencji osobowościowych Twoich dzieci pozwoli Ci uczynić Cię skutecznym nauczycielem, szczególnie w odniesieniu do tego, jak uczysz konkretnego dziecka. Oto kilka przykładów, które pokazują, o co mi chodzi.

Załóżmy, że masz dziecko, które jest introwertykiem. Powinno ci to powiedzieć, że musisz zapewnić dziecku dużo czasu na samodzielną naukę; możesz oczekiwać, że silnie introwertyczne dziecko będzie w miarę samokierowane. Z drugiej strony, jeśli Twoje dziecko jest ekstrawertykiem, powinieneś spędzać więcej czasu na bezpośredniej interakcji z nim, a także organizować dodatkowe interakcje z innymi ludźmi poprzez zajęcia poza domem.

Załóżmy teraz, że twoje dziecko ma preferencje do wyczuwania. Powinieneś oczekiwać, że będziesz komunikować się z tym dzieckiem za pomocą dużej ilości stymulacji i aktywności wizualnej i dźwiękowej. Z drugiej strony, jeśli Twoje dziecko jest bardziej intuicyjne, zapewnienie mu możliwości ćwiczenia aktywnej wyobraźni będzie bardzo korzystne.

Cały sens oceny osobowości dziecka polega na tym, że możesz wykorzystać te informacje do zaprojektowania programu szkoły domowej tak, aby pasował do mocnych stron Twojego dziecka, maksymalizując w ten sposób potencjał uczenia się. Trochę myślenia i pracy w tej dziedzinie sprawi, że Twoja nauka w domu będzie jak najlepsza.