Jak to powiedzieć:kłopoty z zadaniami domowymi

Jak to powiedzieć:kłopoty z zadaniami domowymi

Pomóż dziecku rozwinąć dobre umiejętności uczenia się
(poniżej znajduje się rozdział z książki Jak powiedzieć to swoim dzieciom , przez dr Paula Colemana.)

Joshua unosił się nad swoją pracą domową z matematyki, pisząc wściekle. Miał pięć minut, by skończyć, zanim przyjechał jego autobus.
"Mamo!" nazwał. „Pomożesz mi? Spóźnię się na autobus."
"Nie. Wiesz jak to zrobić-"
"Proszę!" powiedział Josh. "Nie mam czasu!"
"Powinieneś pomyśleć o tym ostatniej nocy, kiedy-"
"Mamo, nie pomagasz mi!"

Pomaganie dziecku w rozwijaniu odpowiednich umiejętności uczenia się zaoszczędzi Tobie i jemu niepotrzebnych zmartwień.

Rzeczy do rozważenia
Nie ma przyjętego standardu określającego ilość zadań domowych, jakich dziecko może rozsądnie oczekiwać każdego dnia. Jednak powszechną formułą jest przyznanie dziesięciu minutom dziennie dla pierwszoklasistów i dziesięciu minut dziennie dla każdego poziomu. Tak więc piątoklasista może średnio prawie godzinę dziennie odrabiać zadania domowe, podczas gdy ósmoklasista może średnio dziewięćdziesiąt minut lub więcej. (Uwaga:dzieci oglądają telewizję od trzech do czterech godzin dziennie. Coś jest nie tak.)

Podczas nauki dzieci często próbują robić inne rzeczy, na przykład oglądać telewizję lub rozmawiać przez telefon. Jeśli tak, mogą spędzić dwa lub trzy razy więcej czasu, niż gdyby po prostu usiadły przy biurku i po cichu odrabiały lekcje.

Dopóki nie wiesz, jakie są zadania domowe i kiedy są wyznaczone, nie możesz pomóc dziecku w organizacji czasu. Pewien chłopiec z czwartej klasy — mając dobre intencje — zaczął czytać książkę w noc przed terminem złożenia pisemnego sprawozdania z książki. Zupełnie nie docenił czasu potrzebnego na wykonanie zadania.

Jeśli Twoje dziecko rzadko ma pracę domową lub jest w stanie ukończyć ją w szkole, nie jest ono kwestionowane. Wyrządzasz dziecku krzywdę, aby to trwało.

Pisownia, fakty historyczne, geografia itp. można sprawdzić w samochodzie, jadąc do sklepu. Świetnym pomysłem jest użycie słów lub faktów, na których dziecko zostało już przetestowane, aby zademonstrować, jak można zapomnieć o materiale, o ile nie zostanie on przejrzany. Ta technika jest szczególnie pomocna dla uczniów, którzy przystępują do kompleksowych egzaminów na koniec kwartału.

Twoje dzieci w końcu zdyscyplinują się, aby odrobić pracę domową, jeśli cenisz taką dyscyplinę. Czy wykonujesz swoją pracę na czas? Czy dzieci widzą, że odkładasz niezbędną pracę i marnujesz czas? Czy widzą Cię czytającego książki i chętnego do nauki nowych rzeczy? Zrobisz ogromny, pozytywny krok, gdy twoje dzieci poproszą o pozwolenie na oglądanie telewizji, zamiast prosić je o jej wyłączenie. Telewizja powinna być rzadkim przywilejem, a nie codziennym prawem.

Jak to powiedzieć
Najważniejszą rzeczą do nauczenia (wielokrotnie) jest to, że cenisz edukację i cenisz pracę domową jako podstawowe narzędzie edukacji Twojego dziecka. Oczywiście większość dzieci woli się bawić niż odrabiać zadania domowe. Możesz wczuć się w empatię, nie tracąc z oczu swoich wartości. „Wiem, że wolałbyś nie mieć żadnej pracy domowej. Pamiętam też to uczucie. Ale chcę, żebyś nauczył się jak najwięcej, ponieważ wiem, że będziesz miał większy wybór, gdy dorośniesz, jeśli zrobisz wszystko, co w twojej mocy w szkole."

Dzieci potrzebują wytrwałości, gdy zadania stają się trudne. Aby tak się stało, muszą wierzyć, że mają to, czego potrzeba, aby odnieść sukces. Przynajmniej muszą wierzyć, że solidny wysiłek najczęściej przyniesie solidne rezultaty. Chwal konkretne umiejętności uczenia się i pochwal wysiłek. „Wróciłeś do domu ze szkoły i natychmiast poszedłeś do swojego biurka, aby odrobić pracę domową. To było mądre. Zauważyłem, że przeglądałeś swój rozdział, gdy nie wiedziałeś, jak odpowiedzieć na zadanie domowe. To też był sprytny pomysł”.

„Widzę, że sam próbowałeś rozwiązać ten problem, zanim poprosiłeś mnie o pomoc. To pokazuje dobry wysiłek”.

Pomagając sfrustrowanemu dziecku w odrabianiu zadań domowych, rodzice popełniają jeden z trzech błędów:Oni też , denerwować się i przez to pogarszać sytuację; wykonują większość pracy za dziecko (duży błąd – to nagradza marudzenie i zwlekanie); albo odsuwają się i oferują mniej pomocy. Lepsze podejście:„Widzę, że to dla ciebie frustrujące. Mogę zrobić dla ciebie pierwszą część problemu i ty możesz go dokończyć, albo możesz zrobić pierwszą część i ja ją dokończę. Co wolisz? "

„Wygląda na to, że bez względu na to, jak staram się pomóc, nadal jesteś sfrustrowany. Może oboje przydałaby nam się pięciominutowa przerwa. A co powiesz na grę w Go Fish?”

Niech Twoje dziecko mówi głośno o swoim procesie myślenia, gdy pracuje nad problemem. To może pomóc ci wykryć, gdzie może leżeć jego zmieszanie. „Pozwól, że pokażę ci, co mam na myśli. Porozmawiam na głos podczas tego zadania dodawania. Sześć plus cztery to dziesięć, więc stawiam zero i przenoszę jedynkę…”

Nie rób zadania domowego z nadzorowania prac domowych. Jeśli to dla Ciebie irytujące, Twoje dziecko będzie mniej skłonne do tego lub będzie mniej skłonne do proszenia o pomoc w razie potrzeby. - Och, dobrze. Czas przejrzeć twoją pracę domową. Pozwól, że dokończę wycieranie rąk, a zaraz przyjdę.

„Jeśli masz pytanie do pracy domowej, zawsze możesz do mnie przyjść. Jeśli jestem zajęty, szybko przestanę to, co robię i odpowiem na twoje pytania”. Pokaż swoimi działaniami, że problemy z zadaniami domowymi są bardzo ważne dla Ciebie jako rodzica.

Jak tego nie mówić
"Odrobiłeś pracę domową? Dobrze." Zapytaj, jaka była praca domowa, a następnie sprawdź ją. Okaż zainteresowanie. To okazja do wyłapania błędów lub pochwalenia dobrego wysiłku.

– Nie miałeś dzisiaj żadnej pracy domowej? Och. Bądź bardziej ciekawski. Czy Twoje dziecko odrobiło pracę domową, ale skończyło ją w szkole? Czy praca domowa nie jest typowa? Jeśli tak, nauczyciel jest niedbały.

- W porządku, tym razem zrobię to za ciebie. Ale następnym razem lepiej skończ swoje zadanie dzień przed terminem! Problem tutaj może być tak samo twój, jak dziecka. Jeśli jesteś na bieżąco z jego zadaniami, będziesz mógł z wyprzedzeniem przypomnieć mu, żeby wziął się do pracy. Nadrabianie zaległości w pracy domowej w ostatniej chwili jest czasem nieuniknione, ale powinno się to odbywać bardzo rzadko.

„Dlaczego nie powiedziałeś mi, że masz projekt naukowy do poniedziałku? Teraz będziemy musieli spędzić nad nim cały weekend!” Nabierz dziecka nawyku codziennego opowiadania Ci o swoich zadaniach. Niektórzy uczniowie muszą zapisywać swoje zadania w książce, do której powinieneś mieć dostęp. Jeśli nie będziesz regularnie pytać, niektóre zadania prześlizgną się przez szczeliny. Nawet bardzo dobre dzieci nie organizują dobrze swojego czasu i mogą nie doceniać, ile czasu zajmuje ukończenie projektu.

Inteligentna rozmowa
Praca domowa jest jeszcze bardziej kłopotliwa, gdy rodzice nie zgadzają się co do tego, ile pomocy może udzielić swojemu dziecku. Uważaj na walkę o władzę małżonków. Mąż, który uważa, że ​​jego żona jest zbyt pobłażliwa, może w surowy, surowy sposób nadzorować pracę domową, aby zrekompensować pobłażliwość żony. Ale żona może nadmiernie pobłażać swojemu dziecku, jako sposób nadmiernej rekompensaty za wojskowy styl nauczania męża. W żadnym przypadku dziecku nie pomaga się naprawdę. Jeśli to opisuje twoje małżeństwo, zacznij od założenia, że ​​najlepszym podejściem jest to, co działa w przypadku twojego konkretnego dziecka.

Idealnie byłoby, gdyby Twoje dziecko było w stanie wykonać samodzielnie jak najwięcej pracy, ale w razie potrzeby mogło poprosić o pomoc. Praca domowa powinna być trudna, ale niezbyt frustrująca ani przytłaczająca.


Previous:

Next: