Oceń program muzyczny w szkole dziecka: checklisty dla rodziców

Oceń program muzyczny w szkole dziecka: checklisty dla rodziców

Przygotowanie: MENC – Narodowe Stowarzyszenie Edukacji Muzycznej.

Chcesz, by dziecko miało dostęp do najlepszego programu muzycznego. Jak sprawdzić, czy szkoła trzyma poziom? Te proste checklisty usuwają zgadywanie z ewaluacji.

Checklista na poziomie gminy/szkoły (School-District)

  1. Czy każdy uczeń ma dostęp do muzyki, jeśli chce?
  2. Czy jest pisany program oparty na standardach lokalnych, stanowych, krajowych?
  3. Czy lokalne warunki (sale, sprzęt) wystarczają do potrzeb programu?
  4. Czy program w pełni sfinansowany, czy nauczyciel/uczniowie muszą zbierać fundusze na podstawy?
  5. Czy widoczne wsparcie administracji na rzecz rozwoju programu?
  6. Czy są publiczne występy dla rodziców i innych?
  7. Czy uczniowie uczą się różnorodnych stylów muzyki?
  8. Czy zajęcia prowadzą kwalifikowani nauczyciele?
  9. Czy istnieje wsparcie rodziców, uczniów, społeczności dla programów muzycznych?

Checklista – szkoła podstawowa (Elementary)

  • Czy wszyscy dzieci otrzymują ok. 90 min muzyki tygodniowo?
  • Czy zajęcia: śpiew, słuchanie, gra na instrumentach?
  • Czy dzieci mają szansę tworzyć muzykę?
  • Czy uczą się podstaw zapisu nutowego?
  • Czy są zespoły wykonawcze, do których dzieci mogą dołączyć?

Checklista – gimnazjum (Middle School)

  • Czy szkoła oferuje naukę instrumentów detnych, smyczkowych, chór? Czy ogólna muzyka w planie lekcji?
  • W szkołach bez systemu blokowego: czy min. 8 godzin lekcyjnych dziennie, by uczniowie mieli czas na muzykę?
  • Czy uczą się różnorodnej muzyki?
  • Czy muzyka obowiązkowa do 8. klasy?
  • Czy odpowiednie sale, sprzęt, możliwości wystepów dla zespołów (orkiestra, chór, duet)?

Checklista – liceum (High School)

  • Czy plan lekcji bogaty i ustrukturyzowany, by każdy uczeń mógł uczyć muzyki w ciągu 4 lat?
  • Czy orkiestry, chóry oferowane w ciągu dnia za kredyty?
  • Czy kursy: teoria muzyki, apresjacja, muzyka ogólna, gitara/klawisze – w ciągu dnia za kredyty?
  • Czy sprzęt i sale pozwalają na wysokiej jakości naukę?
  • Czy konkursy, wyjazdy, zbiórki zajmują rozsądny czas w roku?

Źródło: „Opportunity to Learn Standards”, opublikowane przez MENC.

Previous:

Next:

  • 7 naukowych porad, jak wychować sukcesowne dzieci
    7 naukowych porad, jak wychować sukcesowne dzieci
    Wszyscy chcemy, by nasze dzieci odnosiły sukces. Sukces może oznaczać różne rzeczy dla różnych ludzi. Ogólnie odnosi się do realizacji sukcesu i uzyskania pozytywnych rezultatów. Sukces osoby zależy od wielu czynników. Badania jednak sugerują, że wcz
  • Najlepsze miejsca na biustonose do karmienia w większych rozmiarach
    Najlepsze miejsca na biustonose do karmienia w większych rozmiarach
    Całkiem sporo pytało mnie, gdzie mogą znaleźć duże biustonose – do karmienia, macierzyńskie i po prostu duże w ogóle. Jako dama o obfitych proporcjach, pomyślałam, to dobra rzecz do wyjaśnienia, więc zapytałam was, gdzie kupujecie duże trzymacze i ot
  • Zasoby o autyzmie dla rodziców i opiekunów: Gdzie szukać informacji i wsparcia
    Zasoby o autyzmie dla rodziców i opiekunów: Gdzie szukać informacji i wsparcia
    Kiedy Keischa Pruden, jej teraz 27-letni syn, Aaron, został po raz pierwszy zdiagnozowany z autyzmem jako małe dziecko, informacje o zaburzeniu były dość minimalne. „W tamtym czasie nie było wiele wsparcia ani informacji dla osób autystycznych ani i