Niepełnosprawności w uczeniu się i Twoje dziecko: przewodnik według wieku
Wczesne lata
Niepełnosprawności w uczeniu się i Twoje dziecko: przewodnik według wieku
„Mimo że mój syn zaczął chodzić we właściwym wieku i osiągnął inne kamienie milowe na czas, czułam, że coś nie tak”, mówi Yvette Moran, rodzic. „Jego umiejętności społeczne w kontakcie z innymi dziećmi były słabe. Obserwowaliśmy go uważnie przez pewien czas i w wieku dwóch i pół roku zdiagnozowano u niego niepełnosprawność w uczeniu się.” Nikt nie zna Twojego dziecka jak Ty. Ufaj swoim instynktom i obserwacjom. Jeśli coś „po prostu wydaje się nie tak” i Twoje dziecko wykazuje kilka z poniższych problemów konsekwentnie, warto rozważyć istnienie niepełnosprawności w uczeniu się.
- Problemy z przestrzeganiem rutyn lub poleceń
- Wolny rozwój umiejętności manualnych
- Trudności z rymowaniem słów
- Późniejsze mówienie niż rówieśnicy
- Problemy z wymową
- Problemy ze słownictwem, trudności z znajdowaniem odpowiedniego słowa
- Ekstremalna nieuspokojoność i łatwe rozpraszanie
- Trudności z umiejętnościami społecznymi
- Trudności z nauką kolorów, kształtów, dni tygodnia, cyfr, alfabetu
Pełna ocena przez wykwalifikowanych specjalistów to następny krok w pomocy dziecku. Twój pediatra może skierować Cię do szeregu specjalistów trenowanych w danej dziedzinie trudności. Praca z zespołem profesjonalistów i dołączenie do innych rodziców może dać Twojej rodzinie cenne wsparcie.
Lata szkolnej edukacji początkowej
„Gdy mój syn zaczął przedszkole (kindergarten), zauważyłam, że ma problemy z koordynacją przy prostych zadaniach, jak wiązanie sznurowadłek lub czesanie włosów”, mówi Carol McGaffigan. „Pracowaliśmy z nim konsekwentnie przez wiele lat. Ciężka praca zapłaciła się wspaniałymi dywidendami. Nasz syn rozwinął pamięć fotograficzną, która zadziwiła jego nauczycieli.” Problemy z koordynacją mogą być sygnałem ostrzegawczym niepełnosprawności w uczeniu się. Jeśli Twoje dziecko wykazuje kilka z poniższych cech przez długi czas, warto je zbadać.
- Niestabilne trzymanie ołówka
- Trudności z nauką o czasie
- Trudności z zapamiętywaniem faktów
- Pomyłki w podstawowych słowach (pies, kot, biegnie)
- Trudności z nauką nowych umiejętności, polega na zapamiętywaniu
- Słaba koordynacja, „skłonność do wypadków”, nieświadomość otoczenia fizycznego
- Trudności z nauką związku między literami a dźwiękami
- Błędy w pisowni i czytaniu: podstawienia (dom/domek), odwracanie liter (b/d), inwersje (m/w), transpozycje (filc/cilf)
- Problemy z planowaniem, impulsywność
- Przestawianie ciągów cyfr i mylenie znaków arytmetycznych (x, /, =, +, -)
Porozmawiaj z nauczycielem dziecka i uzupełnij kompleksową ocenę trudności dziecka. To umożliwi Tobie i grupie profesjonalistów poprawną ocenę mocnych i słabych stron, by zdecydować o najlepszym działaniu. Stałe wsparcie dla dziecka to Twoja najlepsza strategia.
Lata gimnazjalne
„Kiedy dziecko zmaga się z trudnościami niepełnosprawności w uczeniu się i nie zostało zdiagnozowane, może czuć się głupie lub bezwartościowe”, mówi dr Matthew Brewer, pediatra. „Ta frustracja może prowadzić do zachowań destrukcyjnych, takich jak przemoc czy nadużywanie narkotyków.” Uczniowie z niepełnosprawnościami muszą być uspokajani, że są mądrymi ludźmi, którzy mają problemy tylko dlatego, że ich umysły przetwarzają informacje inaczej. Jeśli zauważysz jakiekolwiek z poniższych cech u swojego gimnazjalisty, porozmawiaj z nim i skontaktuj się z profesjonalistą jak najszybciej.
- Trudności z przywoływaniem faktów
- Problemy z nawiązywaniem przyjaźni
- Trudności z zadaniami tekstowymi
- Unikanie czytania na głos
- Odwracanie sekwencji liter (brudny/brudny, lewo/filc)
- Napięte lub dziwne trzymanie ołówka
- Trudności z rozumieniem mimiki twarzy lub języka ciała
- Problemy z pismem odręcznym
- Problemy z nauką przedrostków, przyrostków, rdzeni słów i innych strategii pisowni
- Unikanie zadań pisemnych
Zanim rozwiążesz problemy dziecka, musisz wiedzieć, z czym masz do czynienia. Skontaktuj się ze szkołą i uzupełnij pełną ocenę. Zostaniesz skierowany do specjalistów w dziedzinie trudności dziecka. Praca z profesjonalistami i stałe wsparcie to Twoja najlepsza strategia.
Lata licealne
„Gdy uczeń osiąga poziom liceum z niediagnozowaną niepełnosprawnością w uczeniu się, jego samoocena jest bardzo niska”, mówi dr Matthew Brewer. „Uczeń zazwyczaj nie zalicza przedmiotów, nie chce współpracować i tworzy wyzwanie dla wszystkich.” Niepełnosprawności w uczeniu się i towarzyszące im frustracje to główny powód, dla którego 청년 odpadają z liceum. Solidne wsparcie rodziców i profesjonalistów jest życiowo ważne, by uczeń osiągnął swój pełny potencjał. Jeśli Twoje dziecko wielokrotnie wykazuje jakiekolwiek z poniższych objawów, skonsultuj się ze specjalistą szkolnym natychmiast.
- Problemy z adaptacją do nowych sytuacji
- Słabe umiejętności pamięci
- Problemy z pytaniami otwartymi na testach
- Unikanie zadań czytania i pisania
- Trudności ze streszczaniem
- Problemy z pisownią, np. pisanie tego samego słowa inaczej w jednym tekście
- Błędne czytanie informacji
- Słabe pojęcie pojęć abstrakcyjnych
- Zbyt mała lub zbyt duża uwaga do szczegółów
- Praca wolno
Poproś szkołę o pełną ocenę dziecka. Gdy problemy zostaną zidentyfikowane i zrozumiane, można wprowadzić ułatwienia, by pomóc dziecku w nauce.
-
Chrissy Teigen nigdy nie wstydziła się używać swojej platformy, by mówić głośno o najtrudniejszych częściach macierzyństwa. We wrześniu modelka, autorka i mama otworzyła się o swojej bolesnej utracie ciąży, by zwalczać stigmatyzację poronienia. Teraz -
Mieliśmy już czas przyzwyczaić się do noszenia masek za każdym razem, gdy wychodzimy z domu, ale nowe ostrzeżenia ekspertów zdrowotnych sugerują, że jedna maska może nie wystarczyć. Dr Anthony Fauci, lekarz i dyrektor Narodowego Instytutu Alergii i C -
Nie musisz wędrować godzinami w górach z plecakiem, by cieszyć się zaletami spacerów. Wędrówka i spacer to w istocie to samo. Szybki spacer po okolicy 30–60 min, 3–5 razy w tygodniu – dobre dla serca. Zmiana krajobrazu – dobra dla głowy. Wędr
