Komunikowanie się z dzieckiem:otwieranie drzwi a zatrzaskiwanie drzwi
Komunikowanie się z dzieckiem:otwieranie drzwi a zatrzaskiwanie drzwi
Jedną z ważnych umiejętności słuchania podczas komunikowania się z dzieckiem jest pewność używania „otwieraczy drzwi”, w przeciwieństwie do „zatrzaśnięć drzwi”. Otwieracze drzwi to otwarte reakcje, które nie wyrażają oceny ani osądu. Zatrzaskiwacze drzwi są wręcz przeciwne; przekazują dziecku, że nie chcesz z nią rozmawiać. Sprawiają, że czuje się winna, że chce wiedzieć. Zamknęli drzwi przed każdą komunikacją.
Oto kilka przykładów otwieraczy drzwi:
- „Co myślisz?”
- „Chcesz podzielić się więcej na ten temat?”
- „To dobre pytanie”.
- „Nie wiem, ale się dowiem”.
- „Interesuje mnie to, co mówisz”.
- „Czy wiesz, co to znaczy?”
- „To brzmi dla Ciebie ważne”.
- „Chcesz o tym porozmawiać?”
- „Jestem tutaj, kiedy chcesz porozmawiać”.
- „Nie mów do mnie tym tonem głosu!”
- „Nie”.
- „Jesteś za młody, by to zrozumieć”.
- „Jeśli powiesz to jeszcze raz, ja…”
- „To nie twoja sprawa”.
- „Nie obchodzi mnie, co robią twoi przyjaciele!”
- „Porozmawiamy o tym, kiedy będziesz musiał wiedzieć”.
- „To tylko dla chłopców/dziewcząt”.
- „Dlaczego mnie o to pytasz?”
- „Nie musisz o tym wiedzieć”.
-
„Moje dziecko odmawia nauki na odległość!” Wiele dzieci nie radzi sobie dobrze w nauce na odległość. Nie mogą się skupić i nie mają motywacji. Oto powody, dla których uczenie się na odległość nie działa i jak rodzice mogą motywować uczniów podczas -
Jest 6 rano. Budzik włącza się, a ty jesteś zajęty przygotowywaniem siebie, swojego 2-letniego dziecka i 70-letniej matki na cały dzień. Po gorączkowym śniadaniu, szamotaninie, by wszyscy się ubrać i wyposażyć, udaje ci się zabrać wszystkich do samoc -
Od chwili pojawienia się maleństwa, pole młodych mam Wiele pytań. Jesteśmy przesłuchiwani przez naszą rodzinę, przyjaciół, pediatrę, a nawet osoby, których nie znamy. Przynajmniej raz w tygodniu siedzę z maluchem w kawiarni lub innej przestrzeni publ
