Zaburzenie behawioralne usozializowane – co o nim wiedzieć
Zaburzenie behawioralne (conduct disorder), znane też jako zaburzenie usozializowane, to stan charakteryzujący się trwałym wzorcem zachowań trwającym min. 6 miesięcy. Objawy pojawiają się w dzieciństwie i powodują znaczące upośledzenie funkcjonowania. Problematyczne zachowania mogą prowadzić do czynności niezgodnych z prawem i ostatecznie do aresztowania. Może współwystępować z zaburzeniami nastroju lub cechami osobowości antysojalnej. Może być łagodne, umiarkowane, ciężkie – diagnozuje specjalista ds. zdrowia psychicznego.
Cechy osobowości
Próby kontrolowania innych by czuć moc, wykorzystywanie słabości innych, uzysuwanie ekscytacji z ryzyka, brak wyrzutów sumienia wobec losów innych – to cechy osobowości przy zaburzeniu. Trudne jest im budowanie relacji, bywają samotnikami, angażują się tylko w relacje powierzchowne. Inni ludzie traktowani jako przedmioty do użytku. Podstawowy brak szacunku dla ludzkości poza sobą samymi.
Zachowania niszczące
Celowe niszczenie mienia: włamania, wandalizm, podpalenia. Dzieci z tym zaburzeniem dziurają ściany, wybijają okna, gdy się gniewają. To trwa do aresztowania lub wielokrotnych aresztowań. Wielu w izbach dla nieletnich i więzieniach kiedyś diagnozowano to zaburzenie (wedle Donalda J. Franklina, Ph.D., Psychology Information Online).
Zachowania manipulacyjne
Oskarżanie innych, odmowa brania odpowiedzialności, ciągłe kłamstwo, łamanie obietnic, upór w oporze autorytetom. Mogą być nazywane oszustami, dążącymi do zysku społecznego przez manipulację kosztem innych. Brak empatii i skruchy. Mogą wydawać się niegrzeczni, arogantni, sporní.
Zachowania agresywne
Nadmierne walki, intimidacja, grożby, bullying, możliwa przemoc. Okrucieństwo i przemoc wobec zwierząt często prekurorem cięższych form u dorosłych. Mogą nosić/ używać broni: pistolet, nóż. Kradzieże bywają obserwowane. Częste ataki gniewu i furi. Ciężkie formy: gwałt, tortury, zabójstwa.
Interwencje
Zarządzanie tym zaburzeniem to wyzwanie. Jeśli zdiagnozowane w dzieciństwie/młodzieństwie – interwencje są skuteczniejsze niż u dorosłych. Cel terapii: budowanie sensownych relacji. Budowanie zaufania i kontaktu bardziej produktywne niż konfrontacja gniewem lub surowa dyscyplina. Mentorzy dorośli/rówieśnicy mogą pomóc. Twarde granice i oczekiwania z konsekwentnym egzekwowaniem by trzymać odpowiedzialność. Struktura w szkole i domu, szybka reakcja na niepożądane zachowania, nadawanie sensu (np. specjalna rola w klasie) – zalecane.
-
Szkoła się skończyła na lato… ale praca nie! Będziesz więc potrzebować pomocy w opiece nad dziećmi. Znalezienie odpowiedniej letniej niani wymaga zidentyfikowania kandydata wykwalifikowanego, rzetelnego i pasującego do Twojej rodziny – oraz ustalenia -
Trening do toalety to wyzwanie dla rodziców i dzieci. Nie tylko maluch uczy się oddawać odchody w nowym miejscu, ale też łamie nawyk całego życia. Pomyśl o tym: niektóre dzieci są w pieluchach prosto z macicy przed karmieniem. To nawyk, który trzeba -
W roku szkolnym wszystko pospiesza – od lunchów po zajęcia dodatkowe. Lato niesie luźną, spokojną atmosferę. Dlaczego nie przenieść tego swobody do letniej kuchni? Grillowanie i letnie przepisy corocznie zyskują kreatywność – co lepsze na wprowadzan
