Techniki Pozytywna Zachowanie -Management
Korzystanie pozytywne technik zarządzania zachowanie zwiększa prawdopodobieństwo, żedziecko lub dorośli będą uczyć się lub zwiększenia częstotliwości pożądanego zachowania. Pozytywne zachowanie sukces techniki zarządzania poprzez nagradzanie zachowań zarówno w każdym momencie ich wystąpienia lub na zmiennej harmonogramem . Indywidualne kojarzy dobre uczucie uwielbienia lub namacalną nagrodę z zachowania. Przełomowe badania nad zastosowaniem technik zarządzania zachowanie do kształtowania zachowań zaczął otrzymywać uwagę opinii publicznej w 1950 roku z pracy BF Skinner --- Harvard profesora psychologii 1948/74 i autor kilku książek i setek artykułów na temat teorii zachowania, wzmocnienia i uczenia się .
Reward innych zachowań
To pozytywne zachowanie technika zarządzania , zwana różnica wzmocnienie innych zachowań , dąży do wyeliminowania niepożądanych zachowań niezgodnych przez nagradzanie zachowań . Na przykład w badaniach z dzieci w wieku przedszkolnym ,nauczyciel chciał ciche zachowanie na - zadania w czasie działalności - odpowiednie zachowanie . Korzystanie z timera ,nauczyciel dał nagrodę i chwałę przypadkowych studentów czy pokój milczał , gdy timer zadzwonił . Jeśli wystąpiłyzakłócenia , ona wyzerować stoper i żaden uczeń otrzymał nagrodę. Naukowcy ich w International Journal of Behavioral Konsultacji i Terapii znaleziono znaczne zmniejszenie niepożądanych zachowań , a tym samym wzrost pożądanych zachowań z wykorzystaniem różniczkowych nagrody .
Żetony
tokenów systemu zarządzania pozytywne zachowanie , nauczyciele lub rodzice nagradzają pożądanych zachowań z wtórnego nagrody takie jak kawałek plastiku, spinacz lub złotą gwiazdą , że wymiana dziecko później na nagrody , takie jak kawałek cukierki lub czasie poza gra . Dziecko zna wartość pożądanych zachowań w systemie tokena , którynauczyciel lub rodzic pozycji krawców i możliwości znane jako cenne dla dziecka . Uważaj na utworzenie symbolicznego system do pożądanych zachowań osiągalne.
Natychmiastowego nagradzania Łódź
W przeciwieństwie do technik tokenów pozytywne zachowanie zarządzania , natychmiastowe chwalić systemy nagradzania lubmaterialne nagrody natychmiast po dziecko wykonuje pożądanego zachowania. Bezpośrednim system nagród działa dobrze dla młodszych dzieci, które nie rozwinęły dobre umiejętności w opóźnianiu gratyfikacji. Aby efektywnie korzystać z tej techniki , nauczyciele i rodzice powinni powiązać prezentację nagrodę lub pochwałę z oświadczeniem przypominaj dziecku , dlaczegojest nagroda . Za pomocą prostych , zdań specyficzne zachowanie , gdy chwaląc odpowiedniego zachowania .
-
Problem. Twoje rozmrożone mleko śmierdzi obrzydliwie. Bierzesz łyk, i wypluć do zlewu. Czy Twoje mleko zepsuło się podczas zamrażania? Włożyłeś tyle pracy w zbudowanie swojej skrytki! Czy będziesz musiał wyrzucić całe mleko z zamrażarki? Odpowied -
Oczywiście Twoje dziecko może skorzystać na zajęciach baletowych lub dołączeniu do ligi baseballowej po szkole. (Solidne wybory, oba.) Ale w dzisiejszych czasach zajęcia pozalekcyjne są ograniczone tylko twoją wyobraźnią. Twoje dziecko mogłoby spędzi -
Niektórzy z was mogą się trochę bać, OK boi się porodu. Wszyscy uwielbiają opowiadać o strasznych narodzinach, więc pomyślałem, że fajnie byłoby podzielić się historią narodzin, która jest niesamowita i wiem, że to prawda. Pewnie, nie u wszystkich
