• Niemowlęta
• Zakładanie rodziny
• Dzieci
• Ogólne rodzicielstwo
• Noworodki
• Nastolatki
• Maluchy
• Ciąża

Jak postępować z dziećmi autystycznymi

Szacuje się, że jedno na 110 dzieci urodzonych dzisiaj będzie zdiagnozowano zaburzenia rozwoju mózgu powszechnie znany jako autyzm . Autyzm jest częścią grupy zaburzeń nazywanych powszechnie spektrum zaburzeń autystycznych , które obejmują również zespół Aspergera , zespół Retta i Zespół Hellera . Autyzm charakteryzuje się upośledzeniem umiejętności społecznych i rozwoju języka i powtarzalnych zachowań , takich jak trzepotanie rąk lub przyciąganie . Podczas leczenia i interakcji z autystycznego dziecka może być trudne , istnieje kilka strategii , które można wykorzystać , aby pomóc obsłużyć swoich indywidualnych potrzeb .
To, czego potrzebujesz
Journal
Kalendarz
Zdjęcia codziennych czynności
Instrukcje Największa Strategie Pomaganie dzieci autystycznych
1

Rozwój i utrzymanie dziennych i tygodniowych zajęć. Dzieci autystyczne potrzebują spójnych procedur każdego dnia . Chcą wiedzieć, czego się spodziewać . Rozwój i utrzymanierutynowe może pomóc uniknąć meltdowns .
2

Dostosuj środowisko . Dzieci z autyzmem często są hiper - wrażliwy na otaczający ich świat . Zapachy , dźwięki, kolory i jasne światła może przytłoczyć ich zmysły i spowodowaćdziecko autystyczne się bardzo zdenerwowany i wycofać lub działać na zewnątrz. Dodać do środowiska jako uspokojenie , jak to możliwe , usuwając ponad elementy stymulujące .
3

Identyfikacja wzorców zachowań poprzez prowadzenie dziennika wzorców , które wyzwala " meltdowns . " Gdy zmysły dziecka autystycznego są przytłoczony , często reagują poprzez napady złości . Pisząc to, co się dzieje , kiedy każdy furia występuje - Czy było głośno i niespodziewane dźwięki ? Czy byłaprzerwa w rutynie ? -można Zidentyfikować wzorce w przyczyn i pracy , aby uniknąć tych wyzwalaczy . Możesz nie być w stanie uniknąć wszelkich podział , ale znając przyczyn może utrzymać je do minimum .
4

Użyj konkretny i dosłowny język . Dzieci z autyzmem często nie rozumieją instrukcji , o ile nie są wyrażone bezpośrednio . Zamiast dzwonić autystycznego dziecka na obiad z kuchni , przejdź do dziecka i powiedzieć coś w stylu " John , musisz się zatrzymać i umieścił piłkę . To jest czas na obiad . "Zgodnie z Autism Speaks , wiele dzieci z autyzmem mają trudności z użyciem wyrazisty i otwarci język , i trzeba te bezpośrednie instrukcje . Jednocześnie należy pamiętać, że wiele dzieci z autyzmem , że bardzo dosłownie , więc staraj się unikać sarkazmu , idiomów , metafor , aluzji , kalambury i innych wyrażeń , które mogą być mylące .
5

Użyj pomocy wizualnych . Ponieważ dzieci z autyzmem wydają się być myśliciele bardzo wizualne i uczący się , może to być dla nich pomocna jeśli pokazać, jak robić rzeczy , a nie tylko je opisać . Powtarzanie jest bardzo pomocne . Dla bardzo małych dzieci ,wizualne harmonogram dnia może być bardzo pomocny w tym pomógł zrobić płynne przejścia między działaniami . Spróbuj kalendarz ze zdjęciami wykazując każdą aktywność w kolejności zostanie zakończone . Starsze dzieci , które potrafią czytać może jeszcze potrzebować jakiegoś Obrazowe przedstawienie ich działalności wraz ze słowami .