Co wpływa amp Społecznego i dziecka ; Rozwój emocjonalny

?

Pierwsze pięć lat życia dziecka toczas ekstremalnych wzrostu i rozwoju . Negatywne doświadczenia w życiu dziecka w młodym wieku może mieć ogromny wpływ na rozwój społeczny i emocjonalny . Rodzaje doświadczeńdziecko ma w młodym wieku może mieć konsekwencje dla przyszłości , zgodnie z National Center for Children w ubóstwie ( NCCP ) .
Środowisko

Między 9,5 a 14,2 procent dzieci mają społeczne lub problemy emocjonalne , by zachować je od bycia gotowy do wejścia do szkoły na czas. Według NCCP , gospodarstwa domowe o niskich dochodach są bardziej prawdopodobne niż w klasie średniej lub górnych mieć dzieci z problemów społecznych i emocjonalnych . Dzielnice niskich dochodach są bardziej narażone na negatywny wpływ na rozwój emocjonalny i społeczny swoich młodych mieszkańców .
Matek Wpływ

Załącznik do matki ma wpływ na rozwój społeczny i emocjonalny dojrzewania . Biedniejsiprzywiązanie matki , tym bardziej prawdopodobne jest to, na rozwój społeczny i emocjonalny dziecka , aby zostać zahamowany . Według NCCP dzieci Latino i African-American zazwyczaj mają mniej matek niż przywiązanie kaukaskiej lub Amerykanów azjatyckiego . Dzieci , których matki mają problemy z uzależnieniem , choroby psychiczne lub są ofiarami przemocy domowej są dwa do trzech razy częściej wykazują zachowania agresywne .
Wyścig

dzieci wymagające szczególnej leczenie psychiatryczne , 9 procent jest poniżej 6 lat . Dzieci kolor stanowi większość populacji dzieci wymagających specjalistycznej opieki nad zdrowiem psychicznym , zgodnie z NCCP . Oni też stanowią większość ludności maltretowanych dzieci . Afro- amerykańskich dzieci są trzy do pięciu razy bardziej prawdopodobne, aby być wydalony z wczesnym programu kształcenia z powodu problemów z zachowaniem niż inne rasy i są 8,5 razy częściej niż ich rówieśnicy mają białe rodzic więzieniu .

Leczenie

Niektóre z programów terapeutycznych dla dzieci z zahamowania rozwoju społecznego i emocjonalnego są skierowane do rodziców . Dla rodziców z nadużywaniem substancji lub problemów ze zdrowiem psychicznym , traktując te problemy sąpierwszym krokiem w pomaganiu ich dziecko z ich problemów . Według NCCP , mniej niż 1 procent dzieci z zaburzeniami zachowania zostały określone jako takie i te zidentyfikowane, między 80 a 97 procent nie leczono ich problemów społecznych i emocjonalnych rozwojowych .

Previous:

Next: