Jak utworzyć harmonogram obraz dla dzieci z autyzmem
Dzieci z autyzmem mają trudności organizowane zaczyna, przejście z jednej czynności na drugą , i wskazując , kiedy czegoś nie rozumiesz . Wizualne nośniki , w tym schematów graficznych , pomaga zachować te dzieci na kurs. Harmonogramy obrazkowe są w wielu rodzajach , ale wszystkie wymagają ustalania harmonogramu , wyobrażając każde działanie zaplanowane i podejmowaniu decyzji, jak wyświetlać zdjęcia i dostaćdziecko jest w użyciu harmonogramu . Wreszcie , ważne jest , aby sprawdzić harmonogram , aby bez względu na zmiany są potrzebne , i nadal aktualizuje harmonogram.
To, czego potrzebujesz Łódź Lalki , figurki , lub lalki
aparatu lub kredki
Ochraniacze
planszowe foto plakat lub planszowe korek i kciuk pinezki lub
tablica magnetyczna i magnesy lub Największa rzep tkanin i wyżywienie lub Największa Binder , album zdjęć lub
pole pliku
Instrukcje Największa 1
Nagrywaj wszystko dziecko robi każdego dnia przez tydzień . Albo , możesz poprosić dziecko, aby opisać działalność lub punkt skojarzonej obiektu jak on jest zaangażowany w każdej działalności , tuż przed prowadzenia działalności, lub wkrótce potem . Albo mieć dziecko pokazać, co zrobił lub planuje zrobić w ciągu dnia za pomocą lalki, figurki lub lalki . Trzeba będzie jedną postać do reprezentowania dziecka i dodatkowe dane dla każdej z osób znaczących w życiu dziecka . Pomóż dziecku zidentyfikować dane dostarczając zabawki , które przypominają ludzie są reprezentowane; rozważyć oznakowanie dane , jeśli dziecko potrafi czytać . Będą potrzebne również rekwizyty reprezentujących sprzęt, meble i produkty wykorzystywane przez dziecko . Po montażu listę czynności , upewnij się, żelista jest kompletna i że działania wymienione są w odpowiedniej kolejności .
2
Uzyskanie zdjęcia każdej działalności . Można dostać darmowe zdjęcia ze stron internetowych , takich jak Visual AIDS do nauki i Pedagogiki Specjalnej Kolumbii Brytyjskiej technologiach . Alternatywnie , możesz fotografować swoje dziecko uczestniczące w każdej działalności . Albo , jeśli dziecko może rysować w miarę dobrze , możesz poprosić ją, aby zwrócić się w każdej działalności . Każde zdjęcie powinno przedstawiać aktywność zaplanowane na tyle dobrze dla Ciebie , Twojego dziecka i innych członków rodziny do uznania działalności . Wreszcie , za etykietowanie każdej ilustracji działalność , jeśli dziecko może czytać lub uczy się czytać. Weź również pod uwagę dołączenie pole wyboru, aby każdy obraz , więc dziecko może sprawdzić się każde działanie, po jej zakończeniu .
3
Zdecyduj, jak masz zamiar chronić i wyświetlać zdjęcia . Laminat zdjęcia lub umieścić je w ochraniacze fotograficznych . Indywidualne ochrony lub tuleje daje największą elastyczność , ale również może chcieć do grupy częstych sekwencji działań wewnątrz jednego dużego opiekuna lub wewnątrz jednego opiekuna , który ma oddzielne przedziały dla każdego obrazu . Kiedykolwiek wyświetlić grupy zdjęć , ponumerować je lub w jakiś sposób podać ich kolejność . Jeśli masz dwa wiersze i trzy kolumny zdjęć, najlepiej jest zamówić je od lewej do prawej i od góry do dołu , tak jakby dziecko było czytanie . Możesz dołączyć zdjęcia pojedynczo lub w grupach na plakat lub korka pokładzie z pinezki kciuka , na tablicy magnetycznej z magnesami , lub na tablicach tkanin z taśmą Velcro . Inną opcją jest , aby wyświetlić zdjęcia w albumie spoiwa lub zdjęć . Trzecia opcja jest przechowywanie zdjęć w oknie plików. Zdjęcia wyświetlane na pokładzie są bardziej dostępne niż te wyświetlane w książce lub w polu , alezarząd daje mniej prywatności i wymaga więcej miejsca niż książki lub pudełka.
4
Określ, jak twoje dziecko będzie korzystać z harmonogramu . Mogła zostawić każdy obraz w miejscu , ale wykorzystać załączony pole wyboru, aby wskazać, kiedyzadanie zostało zakończone. Albo , kiedy dziecko jest gotowe do rozpoczęcia działalności , mogłaby odwrócić i ponownie obraz działalności , lub umieścić na zdjęciu działalność w pojemniku obok harmonogramem . Ostatnią opcją jest to, że kiedy dziecko jest gotowe do rozpoczęcia działalności , mogłaby usunąć obraz z wyświetlacza i zabrać go ze sobą do miejsca nowej działalności . Po zakończeniu dziecka aktywność , ona umieścić zdjęcie w pojemniku w określonym miejscu w pobliżu działalności . Ostatnia opcja pomaga utrzymać dziecko na zadania , i jest najbardziej przydatne z dziećmi, które są łatwo się rozprasza . Po realizacji każdego zadania , dziecko powinno powrócić do harmonogramu , aby zobaczyć , co będzie dalej . Jeśli dziecko mówi, że nie wie , co robić dalej , powiedz jej , aby spojrzeć na harmonogram . Na koniec każdego dnia , ty i twoje dziecko przygotować się do następnego dnia , zastępując żadnych pól wyboru , albo zbieranie i sekwencjonowanie wszystkich zdjęć .
5
Sprawdź swój plan i jak co zmiany są potrzebne , aby utrzymać dziecko na kurs. Również będzie musiał zmienić harmonogram , jak potrzeby i zainteresowania Twojego dziecka zmienić . Na początku , pokaż tylko kilka czynności na raz. Na przykład , można zerwaćprzed - dzień w szkole , po szkole , przed kolacji , a po kolacji działalności . Gdy dziecko staje się bardziej przyzwyczajeni do korzystania z harmonogramem , można zwiększyć liczbę działań pokazany w jednym czasie .
-
Psy:mogą być twoim najlepszym przyjacielem, ale mogą też być psotnymi przeciwnikami, zwłaszcza gdy musisz zrównoważyć potrzeby psów z pragnieniami ich ludzkich właścicieli. Na szczęście mamy kilka wskazówek, które pomogą Ci poprawić profesjonalne wra -
Jako matka wydaje mi się, że spędzam zbyt dużo czasu wyobrażając sobie wszystkie okropne rzeczy, które mogą pójść nie tak. Od dnia, w którym przywiozłam dziecko do domu, martwiłam się. Martwiłem się, że go upuszczę. Przeziębi się. Bałem się, że przes -
wiele inteligencji Jakie są specjalne prezenty Twojego dziecka? Każde dziecko ma swój własny styl uczenia się. Zapoznaj się z naszą oceną, aby dowiedzieć się, jakie są specjalne prezenty i niepowtarzalne style uczenia się Twojego dziecka i odkryj n
