Teoria rozwoju moralnego Nancy Eisenberg – alternatywa dla Kohla
Nancy Eisenberg stworzyła teorię jako polemikę z Lawrence’em Kohlem. Kluczowa różnica: dzieci mogą korzystać ze WSZYSTKICH doświadczonych etapów, a nie tylko z aktualnego.
6 poziomów rozumowania moralnego
- Rozumowanie egoistyczne. Dziecko myśli: „Co ja zyskam?”. Przedszkolaki i młodsi uczniowie.
- Rozumowanie uwarunkowane potrzebami. Motywacja = postrzegane własne potrzeby. Niektórzy przedszkolaki, głównie dzieci szkolne.
- Rozumowanie stereotypowe / orientowane na akceptację. „Co sprawi, że mnie polubią?”. Niektóre dzieci szkolne, nastolatkowie.
- Rozumowanie empatyczne. Dziecko widzi, jak jej zachowanie wpływa na innych – i na nią sama. Kilka dzieci szkolnych, głównie nastolatkowie.
- Częściowo wniesione zasady. Dorosłość: osobiste wartości (choć nie zawsze głęboko przemyślane).
- Silnie wniesione zasady. Rzadki poziom. Motywacja = chęć bycia wiernym własnym wartościom.
-
W tym etapie maluch prawdopodobnie używa przedmiotów zgodnie z przeznaczeniem – chodzi z telefonem do ucha, poprawnie używa szczotki do włosów. Oto co jeszcze możesz się spodziewać. Kamienie milowe poznawcze Typowy 18-24-miesięczny maluch wyrastają -
Jeśli Ty lub Twój partner został zwolniony lub wysłany na urlop niespłacony z miejsca zatrudnienia, jesteś daleko od bycia samą: gospodarka straciła ponad 20,5 miliona miejsc pracy w kwietniu, według Departamentu Pracy USA. Jeśli jesteś też rodzicem, -
Zabawkowy odcinek „Przyjaciół” z kanapą i schodami może by postawić słowo „pivot” na mapie lat temu, to w 2020 roku stało się doskonałym hasłem. Od ustawiania domowych przestrzeni szkolnych po opanowanie jogi na Zoomie, ludzie na całym globie musiel
