Tytuły książek dla dzieci na rozwój językowy

Wczesne lata życia dziecka, zgodnie z Narodowym Instytutem Słuchu i Innych Zaburzeń Komunikacji, to czas, gdy umiejętności językowe rozwijają się w szybkim tempie. Gdy Twoje dziecko uczy się zasad języka – takich jak znaczenia słów, tworzenie nowych słów, łączenie słów i używanie określonych słów w specyficznych sytuacjach – staje się bardziej skuteczne w komunikacji z Tobą i z innymi. Mówiąc to, możesz pomóc jego nauce językowej z książkami dla dzieci.

Książki dla niemowląt

Fakt, że Twoje niemowlę nie mówi do Ciebie w pełnych zdaniach, nie oznacza, że nie rozwijają kluczowych umiejętności językowych. W pierwszym roku życia maluch przejdzie od podstaw – takich jak reagowanie na głośne dźwięki i aguczenie – do babelskania i nawet powiedzenia słowa lub dwóch. Ułatw początku dziecka w świecie języka prostymi książkami używającymi podstawowych słów. Zero to Three, narodowa, non-profitowa organizacja wczesnego dzieciństwa, zaleca rodzicom wybieranie książek dla niemowląt, które mają zdjęcia znanych przedmiotów lub zdjęcia rozpoznawalnych ludzi. Tytuły dziecięce, które mogą pomóc Twojemu niemowlęciu rozpoznać znane nazwy – takie jak pies, kot lub piłka – i zwiększyć podstawowe umiejętności językowe – takie jak słuchanie Ciebie i wydawanie babelskanych dźwięków w odpowiedzi – to dobrze znane książki, takie jak Erica Carle „Bardzo głodna gąsienica” i Billa Martina „Niedźwiedź polarny, niedźwiedź polarny, co słyszysz?”. Dodatkowo książki o niemowlętach lub interaktywne tytuły, takie jak „Kuku-nienacka: Książka z klapkami” Karen Katz, pielęgnują umiejętności językowe dziecka.

Maluchy

Kiedy Twoje maluch osiągnie 24 miesiące, może rozumieć do 700 słów, a w 30. miesiącu może mieć słownictwo aktywne ok. 570 słów, zgodnie z ekspertami rozwoju dziecka z PBS Parents. Gdy ciekawska natura malucha prowadzi go do eksploracji świata wokół niego, możesz pomóc mu zbudować słownictwo, czytając książki dla dzieci o nowych widokach i doświadczeniach, od szczeniaków po traktory. Zero to Three zachęca rodziców do wyboru tytułów przyjaznych maluchom, które skupiają się na prostych historiach, rymach, cechach interaktywnych – takich jak dotyk i czuj lub wyskakujące elementy – i alfabecie. Tytuły takie jak Roda Campbella „Zoo: Książka z klapkami” i Karen Katz „Gdzie jest pępek dziecka? Książka z klapkami” zapewniają praktyczne sposoby na angażowanie malucha w naukę nowego języka. Inną opcją jest wybranie książki z nowymi aktywnościami, które maluch próbuje opanować, takie jak „Garniec” Leslie Patricelli lub „Czas dzielenia się” Elizabeth Verdick.

Dzieci w wieku przedszkolnym

Niezależnie od tego, czy Twój 3-5-latek uczęszcza do formalnego programu wczesnej edukacji, czy zostaje w domu, lata przedszkolne obejmują bardziej złożone użycie języka w porównaniu do wcześniejszych czasów niemowlęcych i malucha. Zgodnie z PBS Parents, większość 4-latków może uczyć się między czterema a sześcioma nowymi słowami dziennie. Czytanie książek przedszkolakowi buduje jego słownictwo i umiejętności językowe. Spróbuj książek dla dzieci, które zawierają dłuższe historie, akapity lub nowe słownictwo, ale bądź gotowy na spełnianie prośb o czytanie starych ulubieńców. W tym wieku, zamiast trzymać się książek skupiających się na nadprosty słowach – takich jak „kot” lub „pies” – szukaj tytułów wprowadzających nowe słowa. Jeśli nie jesteś pewien, jakie książki wybrać, szukaj laureatów medali Caldecott, takich jak „Cal na cal” Lea Lionni, „Nie pozwól gołębiowi kierować autobusem!” Mo Willemsa lub „Trzy świnki” Davida Wiesnera.

Dzieci szkolne

Choć Twój uczeń szkoły podstawowej może wydawać się dość wyrafinowany, jeśli chodzi o umiejętności językowe, książki dla dzieci pomogą mu dopracować rozwój języka. Kontynuuj budowanie jego słownictwa, wprowadzając nowe słowa przez tytuły dla dzieci i pomóż mu zrozumieć wnętrzności narracji – lub struktury opowiadania – przez dłuższe teksty, a później książki rozdziałowe. Na przykład, młodszy uczeń szkoły podstawowej może skorzystać z tytułów tematycznych skupiających się na aktywnościach lub przedmiotach szkolnych, takich jak „Dawid idzie do szkoły” Davida Shannona lub „Przyjaciele w szkole” Rochelle Bunnet. Te książki mogą pomóc mu nadać słowa uczuciom, które ma, gdy rozpoczyna się rok szkolny. Starszy uczeń szkoły podstawowej może rozszerzyć słownictwo i skupić się na różnych typach komunikacji – takich jak wyrażanie emocji – przez historie z książek rozdziałowych, takie jak seria „Wojownicy” Erina Huntera lub seria „Magiczne drzewo” Mary Pope Osborne.

Previous:

Next: