Jakie są przyczyny problemów z dziećmi, zachowanie w szkole ?

Dzieci źle się zachowywać w szkole z różnych powodów. To złe zachowanie może obejmować niezdolność do zwrócenia uwagi lub przestać mówić do znajomych . Może również obejmować agresję wobec innych studentów lub wydziału lub odmowa ich wskazówek lub zakończenia codziennych zadań . Zamiast chalking tego rodzaju zachowania się na "złe jabłko" ważne jest, aby dostać się do głównej przyczyny problemu i próba zaradzenia tej sytuacji , więcdziecko może rozwijać się i uczyć prawidłowo. Istnieje kilka przyczynami złego zachowania w szkole , aby być uznane . Największa Psucie At Home Łódź

Termin " zepsutym bachorem " może nie wydawać się bardzo ładnie, ale jestczęstą przyczyną złego zachowania w szkole . Rodzice często chcą, aby ich dzieci były bardzo szczęśliwe do punktu , że dają im wszystko, aby zobaczyć ich uśmiech i uniknąć bał furia . Być może to sprawia, że ​​rodzice czują się lepiej lub spełnia potrzebę , aby zobaczyć ich dzieci są szczęśliwsze dzieciństwo niż oni .

Niezależnie od powodów , wynik jest często taka sama . Dzieci, które są zepsute w domu mają problemy w szkole , bo nie otrzymali szansę stać się samowystarczalni. Zepsute dzieci oczekują wszystko do zrobienia dla nich i reagują słabo , gdy są proszeni do wzięcia odpowiedzialności za własne potrzeby .
ADHD

zaburzenie z deficytem uwagi (ADHD ) może być przyczyną wielu problemów szkolnych zachowań wśród dzieci . Niezdolność do zwrócenia uwagi istała impulsywny i nadczynność zachowanie sprawia, szkoła wyzwanie miejsce dla dzieci cierpiących na ADHD .

Leki i poradnictwo dla dzieci z ADHD pomoże kontrolować stan i umożliwić dzieciom , aby uzyskać normalności w trakcie nauki; jednak nie ma lekarstwa na choroby i przypadki są bardzo zróżnicowane nasilenie.
potrzeba uwagę

Po przeciwnej stronie spektrum od rozpieszczone dzieci są tymi, którzy nie dostać dużo uwagi , że pragniesz w domu i dlatego czują potrzebę , aby uzyskać uwagi w klasie . Jest topowszechny problem wśród rodziców , którzy zbyt ignorują swoje dzieci lub osoby, które kariery , które zajmują większość czasu mogli spędzać z dzieckiem .

Gdy tak się stanie ,dziecko stara uwagę od figur rodzicielskich w klasie lub z rówieśnikami . Częstodziecko zdaje sobie sprawę, że na początkujeden sposób, aby zwrócić na siebie uwagę od nauczyciela jest do działania w klasie . Nawet jeślijest karą uwagę otrzymane lub w inny sposóbnegatywne doświadczenie , nadal jest uwaga i jest lepiej niż ignorowane .
Integracja sensoryczna Dysfunkcja

Zaburzenia Integracji Sensorycznej (SID) jest zaburzenie neurologiczne, które mogą byćprzyczyną problemów z zachowaniem pewnych klasie . Intensywne rozproszenie spowodowane tym niezdolność do odczuwania zmysłów normalnie może prowadzić do wielu dolegliwości w klasie.

Dzieci z SID może być niezwykle rozproszony przez szumów tła lub zafascynowany świateł, wentylatorów lub bieżącą wodą . Mogą machają rękami wielokrotnie , chodzić na palcach , elementy typu spin , demontaż obiektów , mają niezwykle hiper lub depresji zachowanie i mają krótki czas koncentracji . Dzieci z zaburzeniami może mieć również ekstremalną wrażliwość na niektórych materiałów i często dostosować swoje ubranie.

Previous:

Next: