Personal, Social & amp; Emocjonalne Etapy rozwoju dziecka
Jest todawna interes w rozwoju dzieci i jak dziecko doświadcza osoby formy do dorosłych w końcu stać . Chociaż dzieciństwo toczas, kiedy młodzi ludzie mają kilka zadań poza sobą , jest to równieżczas, kiedy następuje wzrost w wielu różnych dziedzinach . Rozwój Dzieciństwo obejmuje szerokie pole , ale zmiany społeczne , emocjonalne i osobiste , w szczególności otrzymują wiele uwagi .
Erikson Osiem etapów rozwoju Łódź
Jednym z popularnych teorii dotyczących rozwoju społecznego dzieci jest psycholog Erik Erikson na osiem etapy rozwoju , które tworzą chronologiczny wyjaśnień od niemowlęctwa do późnej dorosłości . Pierwsze pięć etapów odnoszą się bezpośrednio do rozwoju dziecka i dać wynik w zakresie dobrych lub złych doświadczeń odnoszących się do każdego etapu. Na przykład , Eriksona osiem etapy rozwoju , które są również określane jako " ośmiu etapach człowieka", zaczyna się od nauki podstawowych zaufanie kontra podstawowego zaufania , która ustanawia jakość nadziei w dobrze pielęgnowane niemowląt przez dwa -latków . Dzieci, które nie są dobrze chętnie stają się nieufni i niepewny . Pozostałe atrybuty opracowane przez te osiem etapów to będzie , cel, kompetencje i wierność, które są promowane w wieku od 13 do 20.
Intelektualnej rozwoju małych dzieci przez Przedszkole Łódź
w wieku dwóch, rozwój intelektualny obejmuje pomocą prostych zdań i mający około 272 słownictwa słów . Jednak do czasu, dzieci są w trzecim roku , są one na ogół w stanie mówić krótkimi zdaniami i to jestskok umiejętność porozumiewania się , jaksłownictwo rośnie do prawie 900 słów . Cztery -latków używać pełnych zdań , jak ich słownictwo wzrosła do 1540 słów i uczą się uogólniać . Jest to równieżetap , kiedy dzieci zaczynają intelektualnej zapytać niekończące się pytania . Wreszcie, w wieku pięciu lat , dzieci mają słownictwo o 2072 , prawie dziesięć razy więcej niż w wieku dwóch lat . Pięć -latków są również w stanie przestrzegać zaleceń dobrze . Pięć lat towiek, w którym wiele dzieci przedszkola .
Społecznego, emocjonalnego i osobistego rozwoju sześciu do ośmiu latków
Podczas wieku od sześciu do ośmiu lat stary , dzieci przechodzą konkretne zmiany społecznie , emocjonalnie, fizycznie i intelektualnie . Społecznie , będąc z przyjaciółmi staje sięważnym aspektem tego rozwoju grupy wiekowej z każdej płci wolą spędzać więcej czasu z jak płeć . Dziewczyny grać więcej z dziewcząt i chłopców grać więcej z chłopcami . Mogą nawet mieć wroga lub najlepszego przyjaciela w tym momencie . Fizycznie rozwija zęby stałe , jestdobre poczucie równowagi , a dzieci są biegłe w użyciu nożyczek i drobnych narzędzi . Intelektualnie , istnieje zwiększone zdolności w rozwiązywaniu problemów , a ich koncentracji uwagi jest dłuższy .
-
Myślisz, że Twoje dziecko jest gotowe do rozpoczęcia przedszkola, ale niektórzy z Twoich przyjaciół decydują się na zatrzymanie dzieci przez rok. Teraz zastanawiasz się, czy to może być mądry ruch również dla Twojego dziecka. Trudno powiedzieć, a opi -
Każdy inaczej odczuwa COVID, a dla dzieci największym poświęceniem był czas spędzony twarzą w twarz z przyjaciółmi. Oprócz tego, że rok szkolny wyglądał zupełnie inaczej dla większości, nastąpiły duże zmiany – jeśli nie odwołania – w sportach młodzie -
Nie trzeba dodawać, że kiedy zdobywasz rozmowę kwalifikacyjną o pracę niani, chcesz przynieść swój mecz A-game. Jednak nawet jeśli, technicznie rzecz biorąc, jesteś tym, który jest na gorącym miejscu, nie oznacza to, że nie powinieneś uzbroić się we
