Co to jest ustne Rozwoju Język

?

Małe dzieci przechodzą przez wiele etapów w ich rozwoju . Podczas gdy niektórzy rodzice podejmują rozwoju języka ustnej dziecka za pewnik , niektóre wziąć to jako znak , czydziecko rozwija się normalnie . Często porównują ich rozwoju języka swojego dziecka z tym z rodzeństwem dziecka lub przyjaciół . Porównania te mogą prowadzić do nieuzasadnionych przyczyn niepokoju. Zrozumienie tego, co jest rozwój języka ustnej , jak równieższeroki zakres tego, co stanowi normalność może zapewnić pewien stopień komfortu . Ponadto , jest todobry pomysł, aby mieć świadomość, sposoby pobudzania rozwoju języka ustnej dziecka .
Teorie /Spekulacje

Niektórzy badacze zobaczyć rozwój języka ustnej dziecka w zakresie wrodzonej zdolności do nauki języka , co oznacza, że​​dziecko rodzi się ze zdolnością do rozwoju języka . Badacze ci odnoszą się do faktu , że dzieci postęp poprzez serię etapów rozwojowych niezależnie od sytuacji lub środowiska kultury . Na przykład , jest to typowe, żemałe dziecko w dowolnym miejscu może powiedzieć "Mamo nie iść do miasta " lub " tata Jim iść do pracy . " Rodzic rozumie, codziecko mówi , alewyrok nie jestnaśladowanie języka osoby dorosłej .

Pozostałe zobaczyć rozwoju języka jako imitowania procesu . Pogląd ten znajduje potwierdzenie w dowodach , że dzieci naśladować dźwięki, intonacji i wyrażeń oraz nauczyć się słownictwa jak to jest przedstawiane im .

Jeszcze inni widzą w rozwoju języka jako kombinacja czynników , wskazując, że nie jestwrodzona zdolność , ale niektóre funkcje wymagają naśladowania , takie jak słownictwa, gramatyki i prawidłowego użytkowania zdrowego rozwoju .

czynniki przyczyniające się do języka nie są ograniczone do wrodzoną zdolność lub umiejętność naśladowania . Czynniki środowiskowe , stymulacja językowa , doświadczenia i zdolności poznawcze dziecka przyczynia się do rozwoju języka , jak również.
Etapy

Dzieci zazwyczaj postępu poprzez szereg stadiów rozwojowych . Wyrażenie niemowlę płacze dyskomfort . Na około trzy miesiące, z którymi " grucha " , gdy zawartość. Różnice w rodzaju krzyk , gdy nastąpi próba zaczyna komunikować dyskomfort lub głód . Później będzie on zacząć wydawać dźwięki powtarzalnie , czasami nazywany paplanina . Dzieje się tak zazwyczaj od czterech do sześciu miesięcy życia .

małe dziecko może powiedzieć, jego pierwsze słowo na dwanaście miesięcy; po czym , słownictwo pojedynczym słowem będzie nadal rosnąć . Dwóch lat , powinien być wprowadzenie dwóch słów razem, takie jak "jeść jabłko " i " pójść do widzenia " .

Jakodziecko dojrzewa , jego słownictwo powinno zwiększyć , a ciągi słowne lub " zdania " będzie dłuższy , zwykle dwa lub trzy słów. Od trzech do czterech lat , będzie łączyć cztery lub więcej słów i mówić tak, że większość ludzi może go zrozumieć . On będzie dotyczyć doświadczenia, które się z nim . Od czterech do pięciu lat ,dziecko powinno mówić wyraźnie i użyć już szczegółowe zdania . On powinien być w stanie opowiedzieć historię i zastosować odpowiednie struktury zdania . On może mieć trudności podejmowania niektóre dźwięki , takie jak "s" , "r " lub " ego " , ale w ogóle mowy jest zrozumiały .



Środowisko

środowisko dziecka stwierdzono, że jestważnym czynnikiem w jej rozwoju języka . Dzieci wychowywane w środowiskach, w których brak im nowe doświadczenia i stymulacji języka mają zazwyczaj gorsze rozwój języka niż dzieci wychowywane w środowisku bogatym w doświadczenia . A małe dzieci należy mówił do i odpowiedział na kiedy ona mówi . Wzmacnia to , że jest ona zrozumiała i że komunikacja jest ważną częścią jej świata .

małe dziecko potrzebuje również doświadczyć różnorodnych działań , które będą stymulować jej myśli , a także jej język . Mając małe dziecko na spacery , do parku , do muzeum dla dzieci , a do biblioteki dostarczają bezcennych doświadczeń ją i pomóc jej zrozumieć jej świat i zwiększyć jej podstawy języka . Małe dzieci muszą być rozmawiał z o doświadczeniach i działań w celu zwiększenia ich słownictwa i umiejętności językowych .

Rozważania Największa

Rozwój języka ustnej dziecka zależy również od jego umiejętności słuchania i zrozumienia co się do him.Talking swojego dziecka i pytania o codziennych doświadczeń zachęca swoje umiejętności słuchania i rozumienia . Czytanie dziecku jest inny sposób wystawiać mu słownictwo i struktury językowe , że nie może usłyszeć inaczej. Biorąc pod uwagę teorię, że imitacja odgrywa rolę w rozwoju języka zachęca nas , aby zapewnić stymulację języka jak najwięcej .
Łódź sugestie Największa

Prowadzenie kilku podstawowych idei w umyśle może pomócdziecku rozwijać dobra znajomość języka mówionego . Słuchać i rozmawiać z dzieckiem . Podaj go z różnych doświadczeń . Czytaj niego codziennie. Spróbuj nie porównywać dziecko z rodzeństwa lub dzieci sąsiadów . Pamiętaj , że choć istnieją etapy w rozwoju języka , istniejeszeroka gama normalności . Jednakże, jeśli masz obawy , że dziecko nie rozwija się język mówiony skonsultować się z pediatrą lub patolog mowy i języka dla oceny i sugestie.

Previous:

Next: