Morał Development & amp; Własna Praca

Psychologowie społeczni takich jak Jean Piaget uwierzyć, żedziecko samo pojęcie jak on ewoluuje wiekiem . Zdolność rozumowania i rozumienia moralności lub odróżnić dobro od zła , rośnie jak on rozumie, pełniej , że jestoddzielna indywidualne z rodzicami iresztą świata . Rodzice mogą pomóc w rozwoju moralnego swoich dzieci , angażując się w działania, odpowiednich do wieku z dziećmi i opierając nauk moralnych zdolności swoich dzieci , aby zrozumieć .
Theory of Self- Concept

Jean Piaget uważał, że dzieci rosną od całkowicie zależne od istoty do osób niezależnych , zdolnych do podejmowania decyzji moralnych opartych na myślenie abstrakcyjne . Piaget stwierdził, żedziecko rodzi się bez koncepcji siebie i musi nauczyć się odróżnić od innych swoją jaźń jako część procesu rozwoju poznawczego , zgodnie z learningandteachinginfo.com
samodzielnej koncepcji i rozwoju moralnego

Rozwój moralny u dzieci odnosi się do rozwoju moralnego ( wymagających rozumienia dobro od zła ) i własnego zbioru wartości moralnych . Piaget uważa, że ​​rozwój moralny jest zakotwiczenie w samooceną . Dzieci rodzą się niemoralny , według Piageta i musi opracować koncepcje moralności , jak rozwija się ich samoocena . Teoria Piageta , że dzieci chodzą z amoralny , aby wierzyć w " zasady przyjemności " (słuszne jestrzecz, która sprawia, że czują się dobrze ) , aby być w stanie śledzić konkretne reguły jest w stanie podejmować decyzje moralne oparte na abstrakcyjnych pojęć, takich jak sprawiedliwość . Odpowiada początkowej niezdolności dziecka do odróżnienia siebie od innych osób , które rozwija się świadomość własnych emocji , a następnie do rozwoju empatii i wreszcie zdolność do rozważenia wielu czynników przy podejmowaniu decyzji moralnych .


rozwoju Empathy Łódź

Empathy lub zdolność rozumienia , jak ktoś czuje , jest kluczowym elementem w rozwoju moralnego . Bez empatii , dzieci nie rozumieją , że pewne działania ranić innych . Poczucie dziecka empatii ewoluuje , gdy się starzeją, według nurturingparents.com . Zdaje sobie sprawę, że jestoddzielną osobą na około rok życia i nadal rozwijać zrozumienie , jak inni czują się przez całe dzieciństwo .
Pomagamy dzieciom rozwijać Moralnie

Aby pomóc dzieciom rozwijać moralnie , wziąć ich wiek i etap rozwojowy pod uwagę. Choć ważne jest , aby nauczyć szczególne zasady , dzieci uczą się najlepiej, gdy rodzice zabierają także czas, aby porozmawiać z nimi o moralności w sposób dla nich zrozumiałym . Dzieci nie stają się abstrakcyjne myślicieli , aż do ich jedenaście czy dwanaście lat, według Piageta . Przed tym momencie , mogą korzystać z nauki do przestrzegania zasad , a także poświęca konkretne przykłady zachowań , które są dobrze, czy źle . Możesz także poprosić ich, jak by się czuli , gdyby ktoś zachował się w określony sposób wobec nich , aby pomóc rozwinąć empatię . Dzieci w każdym wieku należy zwrócić uwagę na zachowanie rodziców więcej niż ich słowa; modelowania zachowań moralnych jestnajlepszym sposobem, aby go nauczyć .
Dyscyplina i rozwój moralny

Dyscypliny pomaga dzieciom nauczyć się zasad i rozwijać poczucie dobra i zła. Samo pojęcie małego dziecka rozszerza się , co sprawia, że ​​szczęśliwy lub smutny , więc zabierając ulubionego programu telewizyjnego lub zabawki często skutecznym sposobem skorygowania niewłaściwego zachowania . Pre-teen dzieci są często wyklucza zorientowanych; można nauczyć zachowań moralnych przez odpowiedniego reagowania na zachowania , które jest " w stosunku do zasady " .

Previous:

Next: