Rozwój duchowy u małych dzieci

Odżywczy rozwój duchowy u małych dzieci ma wiele korzyści dla dziecka i społeczeństwa . Małe dzieci , które doświadczają wzrost duchowy lepiej emocjonalnie i społecznie . Akademickie Rabin Sandy Eisenberg Sasso jest w umowie , że i , dzieci już mają głębokie życie duchowe " nawet wtedy, gdy przekonania religijne lub filozoficzne nie są prowadzone przez osoby dorosłe. Duchowość vs. Psychologii
Łódź

duchowość ma różne znaczenia dla różnych ludzi , ale często wiąże się z rozwijania poczucia związku z czymś większym od siebie . Duchowy rozwój dzieci jest często utożsamiane z poziomem rozwoju psychicznego i społecznego . Nawetpowszechnie akceptowaną Fowler &' s " Etapy Faith Theory " opiera się na & bdquo; poznawczo- strukturalne & rdquo; Psychologiczne teorie Piageta i Kohlberg od połowy lat siedemdziesiątych , według Stephen Parker w swoim artykule Pomiar Faith Development za &Amp; bdquo; Journal of Psychology i teologii & rdquo; z 22 grudnia 2008 r Fowler &' &teoria; bdquo; wpłynął edukację religijną , duszpasterską i psychologię rozwojową & . rdquo;
stadiów rozwojowych

Małe dzieci obejmują pierwsze trzy etapy Fowler &' s etapach Faith teorii . Przed etapem jest dzieciństwie przed & bdquo; język i koncepcyjne myśl & rdquo; według Fowler w 2006 roku w wywiadzie z Haroldem Straughn . Fowler wyjaśnia , że kiedyś od dwóch do siedmiudziecko wchodzi intuicyjny /rzutowe wiarę cechuje wzrost wyobraźni , ale brakuje logiki na przesłuchanie postrzeganie lub fantazje . Następnie postępy dzieci w mitycznej /dosłownym wiary . & bdquo; Tutajdziecko rozwija się sposób radzenia sobie ze światem , a co znaczenie , że teraz krytykuje i ocenia poprzedni etap wyobraźni i fantazji & . bdquo; Unitarne uniwersalista Kościół LOUDOUN w Wirginii , zgadza się, że & bdquo; w wieku 4 lub 5 , dzieci są intensywnie zainteresowany metafizyczne & . Rdquo; Oni zastanawiają się dobra i zła , życia i śmierci - . I Boga
Duchowe korzyści rozwojowe

Psycholog dr J. Thomas cytuje Loyd korzyści sprzyjającemu życie duchowe , Dzieci rozwijać współczucie , cierpliwość, uprzejmość, samoświadomość , poczucie akceptacji, zrozumienia wiedzy i mądrości . Thomas zauważaNajważniejszą korzyścią jestutrata lęku . Od & bdquo; prawie wszystkie wspólne problemy psychologiczne są zasadniczo oparte na strachu & rdquo; dziecka &' s ryzyka dla rozwoju depresji , buntownicze zachowania i nadużywanie narkotyków są zredukowane
systemy wierzeń

& . ldquo; wiara jest głęboko związana z ludzkiej potrzeby do znaleźć i zrobić sens , i to w pełnej zaufania relacji do boskiego bytu i Ducha od kwestii tworzenia kogo, & rdquo; według Fowler . Religia jest człowiekiem &' s sposobem , aby znaleźć sens i angażować się w jego otoczeniu . Gdy rodzice nie w pełni rozumiały , co rzeczywiście myślą, że wierzą , że nie zapewniają solidne pouczenie duchową swoich dzieci
Duchowe Instrukcja

& . Ldquo; Skuteczne rodziców Fosterchild &' s rozwój duchowy , & rdquo; według Toma Lickona State University of New York w Cortland, & bdquo; duchowe dziedzictwo , które oferuje wizję celu ludzkiej egzystencji , ostatecznych powodów prowadzenie moralnego życia &Quot;.; Fowler podkreśla , że dzieci muszą wiedzieć, że & bdquo; on lub ona jestdarem Boga , jest kochany przez Boga i kochał i uhonorowany przez nas jako dzieci Boga & . Rdquo;
Prawdy vs Myth Łódź

Przy wydawaniu instrukcji dla dzieci , prowadzą dziecko do poszukiwania prawdy apposed do mitów i legend . Dzieci muszą zrozumieć, &' dlaczego &', a nie tylko wierzyć, ze względu na wiarę . Na przykład w instrukcji judeochrześcijańskiej , postęp w archeologii i nauki biblijne teraz potwierdzić informacji , że kiedyś było uważane za mit. Nawet naukowe wyjaśnienia i astrologiczne przedstawione w filmie &'gwiazda betlejemska , &' uważane zaawansowane, są wytłumaczalne dla dziecka &' s zrozumienia
.

Previous:

Next: