Wychowawczego & amp; Kultura

Kultura i pochodzenie etniczne może mieć decydujący wpływ na wychowawczych technik rodziny zatrudniają na całym świecie . Różnice takie jak metody dyscypliny , oczekiwania dotyczące przyjęcia odpowiedzialności i przekazywania nauki religii różnią się w poszczególnych rodzinach . Podczas rodziców osobowości i sytuacji rodziny mogą znacznie wpłynąć na ich decyzje i strategie wychowawczego , rodu kulturowego będzie również odgrywać ważną rolę w tym, jak rodzina wychowuje swoje dzieci.
Oczekiwania Największa

Poglądy rodziców znaczenie edukacji może mieć wpływ na ich osiągnięcia scholastycznej dziecięcych . Chińscy rodzice , zarówno w Chinach, jak i wśród chińskich Amerykanie zaczynają indoktrynacji dzieci o wadze sukcesu edukacyjnego od najmłodszych lat . Rodzice stale podkreślają, że sukces akademicki dziecka pomoże dziecku w przyszłości . Rodzice również zaszczepić swoje dzieci z szacunkiem dla nauczycieli i zawodu nauczyciela , podkreślając , że nauczyciele zaszczytne miejsce trzymać w chińskiej kulturze .
Izolacja

ograniczenia religijne mogą pomóc społeczności utrzymanie ciągłości poprzez kontrolowanie , co jej dzieci widzą i słyszą . Chasydów izolować dzieci od otaczającego społeczeństwa w celu izolacji dzieci z wpływów, które mogą uszkodzić je i wyciągnąć je z dala od chasydzkiego stylu życia . Dzieci mówią w jidysz w domu iw szkole , uczęszcza do szkół prowadzonych przez chasydzkiej sekty i ich zwykle znaleźć prawie wszystkie towary i usługi , których potrzebują w ramach własnej społeczności . Rodziny nie mają radia i telewizory w swoich domach , a większość z nich nie ma internetu; jeśli tak , to istnieje tylko dla utrzymania rodziców , a dzieci nie mają dostępu do Internetu .
Dziadkowie

Wiele azjatyckich rodziców obejmują dziadków w ich dziecięcych mieszka jako integralną część wychowania dzieci . Dziadkowie często pomagają z fizycznymi i edukacyjnych aspektów wychowania dzieci . W wielu rodzinach azjatyckich dziadkowie mieszkają ze swoimi dziećmi i wnukami . Dzieci uczą się traktować swoich dziadków z najwyższym szacunkiem i uczestniczyć w opiece nad ich dziadków .
Obowiązki

Tworzenie poczucie przynależności i wspólnoty wiąże się dzieci do ich społeczności w wielu kulturach . W Amish społeczeństwa , dzieci uczą się od najmłodszych lat , o ich odpowiedzialności do swoich rodzin, domów i wspólnot . Ciężka praca tworzy wartość rdzenia Amish społeczeństwa i dzieci otrzymują prace od najmłodszych lat , aby przyczynić się do ich domu i rodziny . Dodatkowo , działalność wspólnoty mają wpływ tworząc środowisko ciepłe i pielęgnowaniu , który opiera się ponad 80 procent młodych amiszów zadeklarować swoją przynależność do ich Kościoła i dołącz do społeczności Amiszów po osiągnięciu dorosłości .

Wspólne wychowywaniu dziecka

Spółdzielnie , gdzie dzieci otrzymują instrukcje , dyscyplinę i miłość z wielu różnych źródeł produkować dzieci, których dzieciństwo zawarte jednorodnej wychowawczego . Emiraty dzieci często rosną w dalszej rodziny , która obejmuje dziadkowie i ciotki, wujków liczne i kuzynów . Dorośli kochają i dyscyplina wszystkie dzieci , niezależnie od tego, które do nich należą dzieci i biologicznie których dzieci należą do rodzeństwa lub innego krewnego. W rezultacie dzieci rozwój ścisłej więzi z rodziną , ponieważ wiele osób dorosłych był ich " drugich rodziców " .

Previous:

Next: