Wczesne Język Rozwój dzieci w wieku 3-5 w
wieku przedszkolnym , szczególnie w wieku od 3 do 5 lat , są szczególnie istotne dla rozwoju języka . Rozwój językowy dzieci przechodzi ogromny wzrost , odzwierciedlając ich rozwoju poznawczego . Zarówno ekspresyjny język , który jest językiem, który jest przekazywane przez dziecko za pomocą słów i gestów , a język otwarci , co jest zdolność dziecka do zrozumienia mówionego i niewerbalnej , szybko wzrosnąć w tym okresie .
Funkcja
rodzice mogą wiele zrobić , aby pomóc w rozwoju języka dziecka , a większość z nich jest prosty i naturalny . Porozmawiaj z dzieckiem , jak dzielić swój dzień . Powiedz dziecku , co robisz , zadawać pytania dzieci i uważnie słuchać , co się z tobą dzieci akcji werbalnie . Nie czuję się zobowiązany do skorygowania błędów gramatycznych lub wymowy dziecka . Tylko nadal używać języka poprawnie, adziecko będzie wybrać się na prawidłową eksploatację . Chcesz, aby Twoje dziecko do wyrażania myśli i idei swobodnie i overcorrection spowalnia to.
Przeczytaj do codziennego dziecka , upewniając się , aby towciągające doświadczenie zadając pytania dzieci jak czytać . Naucz swoje dziecko , fingerplays piosenki i rymowanki . Przedszkolaki lubią zapamiętywać , a rytm jestwielkim pomocnikiem z tym. Powiem rymy z rytmu pomaga dzieciom zapamiętać lepiej. Ponadto, upewnij się, dziecko ma interakcji z innymi dziećmi w różnym wieku , ponieważ zwiększy to ich umiejętności językowych .
3 -latków
Trzy -latków zadać wiele pytania , a jak ich wzrostu wiedzy , tak jak swoje słownictwo . Typowe trzy -letni wie, między 900 a 1000 słów i może być rozumiane w swoim wystąpieniu co najmniej 90 procent . Oni używają zaimków " I, " " mi " i " ci " poprawnie . Są one często zaczynają prawidłowo używać przyimków , ale może tylko opanowalikilka w tym momencie takie jak " w , " " na " i " . w "
Niektóre receptywne etapy językowe dla3-letniego obejmują następujące instrukcje dwuczęściowe , zrozumienie nazwy najczęściej spotykanych obiektów , zrozumienie różnic płci , wiedząc własne imię i nazwisko , a wiedząc, nazwy większości najważniejszych części ciała .
Wyraziste etapy językowe dla 3 -latków, to stosując liczbę mnogą właściwie większość czasu i mówienie w zdaniach trzy lub cztery słowa konsekwentnie . W tym wieku dzieci używać czasowników często i poprosić wiele pytań, jak i dlaczego .
4 -latków
Cztery -latków przeżyćwybuch w słownictwie , zwykle o około 4000 do 6000 słów. Mogą oni przekazać swoje emocje, pragnienia i pytania dobrze i twórczo posługiwać się językiem przekazać znaczenie. Na przykład, jeśli nie wiedzą, prawidłowe określenie dla obiektu , będą korzystać z innych słownictwa , aby zmienić jego nazwę. Przykładem jest , jeśli dziecko nie wie lub pamięta termin " kuchenką " może on zwrócić się do niego jako " komina piecem za " .
otwarci etapy językowe obejmują znajomość nazw kolorów , wiedząc, co " sam " i " inna " myśli i po kierunkach w trzech etapach.
Wyraziste etapy językowe obejmują używając zdań z pięciu lub sześciu słów , używającczasu przeszłego prawidłowo ( choć może jeszcze nie znać wszystkie wyjątki w przepisach ) , używając do czterech przyimków , powtarzanie do czterech cyfr i odnoszące osobiste doświadczenia przez chronologicznych opowieści . :
5 -latków
Pięć -latkowie mają zazwyczaj słowników 5000 do 8000 słów , a ich język umiejętności stają się coraz bardziej wyrafinowane. Korzystają one z boiska i przegięcie więcej i uczą się odnosić historie bardziej szczegółowo i może prowadzić rozmowy , na zmianę mówić . Lubią rozmawiać isłownictwo łazienka ( " poophead , " " pee - pee spodnie " ) , które mogą zaczęły w wieku 4 lat jeszcze nie rozprasza . Kochają opowiadanie dowcipów; nauka duże , zabawne brzmiące słowa; i zabawy z językiem .
otwarci kamienie milowe dla tej grupy wiekowej to liczba i wielkość zrozumienie referencji, jak i koncepcje czasu .
Wyraziste etapy obejmują stosowanie skomplikowanych i złożonych zdań , stosując przymiotniki i przysłówki , licząc do dziesięciu, mówiąc gramatycznie poprawne zdania, konsekwentnie , i stosującczas przyszły . Pod koniec piątego roku , dzieci mogą dać własny adres .
Rozważania Największa
Mimo, że wszystkie dzieci osiągają etapy w swoim własnym tempie , a każde dziecko jestindywidualne , istnieją pewne ostrzeżenie znaki , które wskazują, dziecko może doznawać opóźnienia języka . Jeśli Twoje dziecko jest znacznie w tyle w wielu etapów wymienionych lub jeśli jest to zauważalne , że dziecko pozostaje w tyle za swoimi rówieśnikami samych wieku , mówić do dziecka pediatra o uzyskanie oceny . Najprawdopodobniejlekarz też przeprowadzić test słuchu dziecka , aby upewnić się , że nie jestczynnikiem opóźnień językowych . Jeśli dziecko doświadcza opóźnienia językowe , to prawdopodobnie zostanie przekazana do usług logopedycznych jako oddzielny terapii lub w ramach programu przedszkolnego . Uzyskiwanie pomocy na początku może naprawić problemy i żeby nie zostały znacznie gorzej.
-
Jeśli chodzi o dyscyplinowanie cudzego dziecka, nie chcesz urazić jego rodziców, ale jeśli jego zachowanie jest niebezpieczne lub szkodliwe, nie możesz go po prostu zignorować. „Kiedy chronisz własne dziecko, nie wkraczasz na teren innego rodzica” – -
Wygląda na to, że dzieci zawsze dają matkom coś nowego, o co mogą się martwić. Jednak, jak powie każdy pediatra, pewne siebie matki nie rodzą się, są stworzone. Ale to nie znaczy, że musisz wypocić się z każdego drobnego kryzysu na własną rękę. Aby z -
Jedną z klasycznych czynności dla przyszłych rodziców jest zakładanie żłobka. W rzeczywistości, wszyscy i ich matka zapytają cię 1) czy założyłeś żłobek i 2) jaki jest twój temat. (Zadają te pytania zaraz po pytaniu „Jak daleko jesteś?” i „Czy na pew
