• Niemowlęta
• Zakładanie rodziny
• Dzieci
• Ogólne rodzicielstwo
• Noworodki
• Nastolatki
• Maluchy
• Ciąża

Jak uczyć dzieci umiejętności przywódczych

Gdy dorośli zachęcają dzieci do rozwoju umiejętności przywódczych, to jedna z najlepszych gwarancji jasnej przyszłości. Dzieci korzystają z nich w prawie każdym wieku. Nie tylko zyskują samoocenę i łatwiej kontaktują z rówieśnikami – mogą wpływać na społeczność. Jakości te ewoluują z wiekiem. Niezależnie od roli – rodzic czy nauczyciel – proste techniki wspierają i nawizują cechy przywódcze.

Instrukcje

1. Rozmawiajcie o presji rówieśników. Dzieci i nastolatkowie podatni, martwią się opinią innych. Wielu próbuje negatywnych zachowań, by się wpasować. Rozmowa o unikaniu presji. Przywództwo = empatię i zaangażowanie społeczne + wierność własnym wartościom/standardom. Hipotetyczne sytuacje – jak by się zachowali? Dzieci samoświadome = większa zdolność do przywództwa.
2. Zachęcajcie do wyrażania się. Gdy jasno i pewnie wypowiadają myśli, opinie, ideały – czują się pewniej, radzą sobie z problemami złożonymi. Pomóżcie: zachęcajcie do głoszenia się, poważnie słuchajcie. Buntownicze etapy – nie ignorujcie gniewu, nie wymuszajcie ciszy. Zaproponujcie alternatywne sposoby ekspresji. Asertywna i dyplomatyczna mowa = filar przywództwa.
3. Uczcie przez przykład. Dzieci obserwują dorosłych, internalizują zachowania i wartości. Nawet jeśli nie mówią – patrzą na was jako model. Modelujcie: pomoc innym, wolontariat w rolach przywódczych, inicjatywy w codzienności. Opowiadajcie historie o korzyściach i wyzwaniach wtrącania za przekonaniami i pomaganiu.
4. Znajdźcie wolontariat i służbę społeczność. Doświadczenie bezpośrednie = najlepsza nauka przywództwa. Lokalne miejsca chętne na młodych wolontariuszy. Pomysły: kuchnie dla ubogich, schroniska dla bezdomnych/zwierząt, programy pomocy po klęskach, korepetycje rówieśnicze. Doświadczenia uwalniają, uczą pozytywnego wpływu. Brak możliwości? Zachęcajcie do własnych inicjatyw.
5. Rozwijajcie indywidualne talenty i zachęcajcie do udziału. Każde dziecko ma potencjał, ale nie każde rozwijają go tak samo. Uwaga na pasje, zainteresowania, zdolności. Sportowiec, artysta – grupy do rozwoju (teamwork, umiejętności społeczne). Zachęcajcie do ról w klubach/organizacjach potrzebujących aktywnych członków.