Czy czytanie wywierać wpływ na wyniki dziecka w szkole ?

To jest ogólna wiedza w dziedzinie edukacji, dzieci umiejętności czytania wpływ wszystkie inne obszary tematyczne w szkole , więcodpowiedź brzmi tak, czyta mniej niż rówieśników ma istotny negatywny wpływ na wyniki dzieci w szkole . W rzeczywistości, badania z Amerykańskiego Stowarzyszenia Bibliotek Szkolnych pokazuje, że " uczniowie , którzy czytają niezależnie stać się lepszymi czytelnicy , wynik wyższy o testy osiągnięć we wszystkich dziedzinach i mają większą wiedzę treści niż te, które tego nie robią. " Umiejętność czytania i pisania jestczęścią wszystkich zawartość szkoła, od czytania w podręcznikach do nauki słów matematycznych problemów , i dlatego rodzice i nauczyciele powinni zachęcać czytania dla wszystkich dzieci . Łódź Niezależne czytanie i wczesny rozwój

Jak na początku dzieci są wprowadzane do druku materiały ma bezpośredni wpływ na ich umiejętności później , według badań AASL . Stowarzyszenie wykazały, że dzieci , które weszły do szkoły już został odsłonięty książek przez członków rodziny , którzy czytają z nich miał znaczną przewagę nad studentami , którzy weszli do szkoły z mniejszym narażeniem na książki, o studentów , którzy rozpoczęli naukę przeczytać przed wejściem do szkoły mającnajwiększy zaletą . AASL stwierdził, że narażenie drukować w dzieciństwie koreluje bardzo słownictwa , pisowni i " zdolności ogólnej wiedzy o świecie . "
Czytanie i Akademicka Osiągnięcie

Czytanie mniej ma potencjał, aby negatywnie wpłynąć osiągnięcie dziecka , nawet u osób , które nie mogą wydawać się wymaga dużo umiejętności czytania , takich jak matematyka . 2011 Badania opublikowane w " Journal of Educational Psychology " stwierdził, że osiągnięcie matematyki znamiennie korelowała z praktyki czytania . Studenci , którzy czytają więcej nie lepiej w rozwiązywaniu problemów matematycznych w związku ze zwiększonymi umiejętności przetwarzania języka i pamięci . Badania takie jak ta, pokazują, że nie jest to tylkowiedza zdobyta od czytania , że sprawy , ale konkretne umiejętności , które przenoszą się do innych dziedzin naukowych .
Literacy Across the Curriculum Łódź

wiele szkół podstawowych i średnich w USA opracowują programy , które wykorzystują umiejętności w ramach programu nauczania . Od nauki do badań społecznych , studenci są proszeni , aby przeczytać i zrozumieć fragmenty , pisać eseje i uczyć się słownictwa związanego z tematem. Jeśli dziecko nie czyta jak jej rówieśnicy , niski poziom alfabetyzacji tego dziecka będzie mieć odzwierciedlenie w czytaniu i pisaniu jest zapytała zrobić z innych przedmiotów . Od pojęcia i słownictwo w ​​zajęciach nauki są często trudne , i budować na siebie , że dziecko może pozostawać w tyle , jeśli jej umiejętność czytania nie jest do poziomu klasy . Dlatego czytając mniej może mieć wpływ uczniów na wszystkich poziomach nauczania.
Rozwój Miłość dziecka z Reading Łódź

Jest tobardzo wysoka korelacja między umiejętności w domu i studentów osiągnięć w szkole , Promowanie umiejętności dla dziecka może mieć formę czytania do niego regularnie , idąc do biblioteki, aby wypożyczyć książki razem i budowy biblioteki książek drukowanych w domu . Rozważy swoje dziecko do historii godzinę w lokalnej bibliotece lub księgarni . Niezależnie od wieku dziecka , ważne jest również , aby pozwolić mu wybrać książki , które chce czytać. Wszystko czytanie promuje umiejętności dziecka , więc nawet jeśli Twoje dziecko cieszy książki wydawać się łatwe , jest on bardziej prawdopodobne , aby zachować czytanie i wybrać bardziej zaawansowanych książek podczas czytania jest zabawa .

Previous:

Next: