• Niemowlęta
• Zakładanie rodziny
• Dzieci
• Ogólne rodzicielstwo
• Noworodki
• Nastolatki
• Maluchy
• Ciąża

Ważne cele dla dzieci z opóźnieniem mowy

Niezależnie od tego, czy dziecko ma niepełnosprawność fizyczną, taką jak utrata słuchu, trudności z językiem wyraznym i odbiorczym, zaburzenie spektrum autyzmu lub inne opóźnienie poznawcze, opóźnienie mowy jest często wśród pierwszych oznak problemu. Kiedy młody nie osiąga zwyczajnych kamieni milowych rozwoju mowy, niewzdolność do zrozumienia i używania języka może prowadzić do problemów z nauką. Interwencja i leczenie opóźnień mowy angażują stosowanie różnych podejść do nauczania skuteczniejszych umiejętności komunikacyjnych.

Realizacja kamieni milowych rozwojowych

Choć dzieci rozwijają się w różnych tempach, drugi i trzeci rok życia to krytyczny czas dla rozwoju mowy i zrozumienia języka, zgodnie z KidsHealth. Kamienie milowe rozwojowe to ogólne wytyczne służące do ustalenia, czy rozwój dziecka mieści się poniżej tego, co jest normalne dla innych dzieci w tym samym wieku. Mimo że niektóre dzieci rozwijają mowę wolniej niż ich rówieśnicy, jeśli Twoje dziecko kontynuuje duże opóźnienie lub zaczyna wykazywać dodatkowe objawy, może mieć zaburzenie komunikacji, które może być związane z bardziej złożonym problemem.

Zachęcanie umiejętności językowych

Zanim dziecko będzie mogło używać języka, musi być w stanie go zrozumieć, zaznacza artykuł z 2009 r. z magazynu „Parents”. Rodzice mogą pomóc dzieciom rozwijać umiejętności językowe, śpiewając piosenki, recytując wierszyki, grając w gry słowne i czytając historie razem. Stopień słownictwa dziecka i zdolność, z jaką używa języka, zależą od tego, ile praktyki dostaje w używaniu swoich umiejętności mowy i językowych. Słuchanie Twojej mowy poprawia zdolność dziecka do zrozumienia języka i rozszerza jej słownictwo, by mogła ubrać swoje myśli w słowa. Im więcej nowych słów usłyszy, tym więcej słów nauczy się używać w rozmowie. Możesz pomóc dziecku rozwinąć jej mowę i umiejętności językowe, regularnie angażując ją w rozmowę.

Zrozumienie języka

Zrozumienie, jak używać słów, to podstawowa część nauki języka. Jeszcze zanim potrafią mówić, dzieci uczą się, że słowa opisują rzeczy i czynności. Ale problemy ze zrozumieniem, co oznaczają słowa, mogą wpływać na zdolność dziecka do podążania za instrukcjami. Jeśli Twoje maluch ma problem z podążaniem za prostymi instrukcjami jedną- lub dwuetapowymi, może mieć opóźnienie mowy i języka, co może wpłynąć na jego zdolność do czytania, socjalizacji i skupienia uwagi, gdy pójdzie do szkoły. Możesz przetestować zrozumienie języka małego dziecka, czytając historię, a potem wracając i pytając go, co się stało w historii, wskazując na każdą stronę.

Wymowa

Jak dobrze Twoje dziecko wymawia słowa, to inna fundamentalna część jej rozwoju mowy i języka. Choć normalne jest, że dzieci mają problem z wymową niektórych liter i zbitów dźwięków – zwłaszcza spółgłosek – do 5. a nawet 6. roku życia, artykuł opublikowany przez Amerykańską Akademię Lekarzy Rodzinnych wskazuje, że powinieneś być w stanie zrozumieć, co mówi 2-latek co najmniej w połowie przypadków, a 4-latek w większości przypadków, jeśli jej umiejętności mowy i języka rozwijają się normalnie.

Ocena mowy i języka

Jeśli jesteś zmartwiony, że Twoje dziecko nie mówi tyle ani tak wyraźnie, jakbyś oczekiwał dla jego wieku, porozmawiaj z jego pediatrą o skierowaniu go do logopedy na ocenę. Jeśli specjalista od mowy i języka ustali, że ma zaburzenie komunikacji, w zależności od diagnozy i szczególnych potrzeb, typ terapię mowy, jaką otrzyma, może się różnić. Program terapeutyczny może angażować naukę innych sposobów komunikacji, poprawę zrozumienia języka, wzbogacenie słownictwa lub pomoc w rozwoju lepszych umiejętności rozmowy.