• Niemowlęta
• Zakładanie rodziny
• Dzieci
• Ogólne rodzicielstwo
• Noworodki
• Nastolatki
• Maluchy
• Ciąża

Aktywności rozwijające motorykę drobną u niemowląt

Wczesne doświadczenia i interakcje niemowlaka ze środowiskiem to kluczowy element rozwoju mózgu, w tym motoryki drobnej. Jak inne formy rozwoju, zdrowy rozwój motoryki drobnej to naturalna progresja ukorzeniona w troskliwej opiece i wspierana nowymi doświadczeniami, jakie może dać opiekun.

Cel

Aktywności rozwijające motorykę drobną zachęcają do rozwoju koordynacji oko-ręka i użytku małych mięśni rąk i palców do wykonywania różnorodnych zadań. Wczesna zabawa rączkami dostarcza środków do późniejszego rozwoju koordynacji potrzebnej do chwytania, trzymania, jedzenia, rysowania, cięcia, pisania, zapinania, wiązania i zapiwania zamek.

Kamienie milowe rozwoju

Pierwsze ruchy rąk niemowlaka to ruchy odruchowe. Do 3 miesięcy niemowlak macha rękami do przedmiotów, ale brakuje kontroli. Często zamyka dłonie za wcześnie lub za późno, by chwycić. Zabawki włożone w dłonie mogą nie zostać tam na długo. Do 9 miesięcy niemowlak zazwyczaj ma wystarczającą koordynację oko-ręka, by podnosić przedmioty. Kontrola motoryki drobnej rozwija się do ok. 1 roku, gdy dziecko potrafi uderzać przedmioty o siebie i wkładać/wymawiać z pojemnika. Do 18 miesięcy potrafi utrzymać pewny chwyt i kraksować kredką.

Metody

Z kilkoma dobrze dobranymi przedmiotami niemowlęta naturalnie angażują się w aktywności rozwijające motorykę drobną. Daj zabawki: grzechy, układane krążki, klocki, sortery kształtów – do koordynacji oko-ręka. Zaoferuj jedzenie paluszkami: małe okrągłe płatki gotowe do jedzenia lub kawałki miękkich, dobrze ugotowanych warzyw. Pozwalając niemowlakowi samodzielnie jeść, dajesz szansę na rozwój chwytu kciukowo-wskazowego – zdolności podnoszenia przedmiotów kciukiem i wskazującym.

Uwagi

Pierwszy rok życia to czas szczytowy rozwoju motorycznego. Niemowlęta zazwyczaj pracują nad motoryką wielką (pełzanie, chodzenie) przed drobną. Dzieci spędzają lata na doskonaleniu motoryki drobnej. Choć rodzice powinni monitorować rozwój, powinni cierpliwi pamiętać, że każde dziecko jest inne. Ponieważ dzieci opanowują umiejętności w innym tempie, porównywanie często niepotrzebne ani niepomocne.