Etap sensomotoryczny:co to jest, czynności i wskazówki do naśladowania



Niemowlęta mają tendencję do chwytania prawie wszystkiego, co mogą znaleźć, a nawet próbują wkładać większość przedmiotów do ust. Faza sensomotoryczna to faza rozwojowa, w której niemowlęta wykorzystują swoje zmysły do ​​wykonywania czynności, takich jak dotykanie, ssanie, chwytanie i słuchanie. Zgodnie z teorią rozwoju u dzieci Piageta dziecko przechodzi do czterech odrębnych etapów rozwoju poznawczego przez całe dzieciństwo, w tym:

  • Etap sensomotoryczny:od urodzenia do dwóch lat
  • Faza przedoperacyjna:trwająca od dwóch do siedmiu lat
  • Czynność betonu:trwająca od siedmiu do 11 lat
  • Formalne działanie:dominujące od 12 lat i później

Dzieci rozwijają się etapami, a każda faza odgrywa kluczową rolę w ich rozwoju. Na przykład rozwijanie umiejętności sensomotorycznych na pierwszym etapie ma kluczowe znaczenie dla kolejnych etapów rozwoju.

Co to jest etap sensomotoryczny w rozwoju poznawczym dziecka?

Etap rozwoju sensomotorycznego jest pierwszym z czterech etapów rozwoju przedstawionych przez Jeana Piageta w jego Teorii rozwoju poznawczego. Faza sensomotoryczna trwa od urodzenia do około dwóch lat. Okres ten charakteryzuje się szybkim wzrostem i rozwojem poznawczym dziecka.

Według Piageta nazywa się to etapem „sensorimotorycznym”, ponieważ wczesne odruchy i oznaki inteligencji rozwijają się poprzez percepcję sensoryczną i czynności motoryczne, których doświadcza dziecko. To na tym etapie niemowlęta i małe dzieci poznają otaczający ich świat. Robią to, koordynując wszystkie doznania zmysłowe, takie jak słyszenie, patrzenie, dotykanie, smakowanie i wyciąganie ręki.

Podstawową nauką na tym etapie rozwoju jest trwałość obiektu, czyli zrozumienie, że obiekty istnieją, nawet jeśli są poza zasięgiem wzroku.

Kim był Jean Piaget i dlaczego ma znaczenie?

Jean Piaget był szwajcarskim psychologiem i epistemologiem genetycznym. Był jednym z pierwszych badaczy psychologii dziecięcej. Znany jest z prac poświęconych rozwojowi intelektualnemu dzieci. Do jego najsłynniejszych prac należy jego Teoria rozwoju poznawczego, która dała dogłębną analizę rozwoju intelektualnego dzieci przez całe dzieciństwo.

Postulował, że w miarę jak dzieci kontynuują interakcję ze swoim środowiskiem, budują na swojej istniejącej wiedzy, zachowując to, co już wiedzą. Mają wrodzony talent do dostosowywania swojej wiedzy w miarę ciągłego wzrostu i rozwoju.

Podetapy etapu sensomotorycznego

Etap rozwoju sensomotorycznego można dalej podzielić na sześć podetapów, które oznaczają specjalne kamienie milowe osiągnięte przez dziecko:

  • Odruch (0-1 miesiąc)

Na tym etapie noworodek zareaguje na różne stymulacje odruchami, takimi jak chwytanie, uśmiechanie się i ssanie. Te odruchy przychodzą do dziecka w sposób wrodzony i nie są wyuczone. Na przykład dziecko będzie wykazywać odruch ssania, gdy lekko dotkniesz jego policzka

  • Pierwotne reakcje okrężne (1-4 miesiące)

Drugi etap charakteryzuje się powtarzaniem czynności, które dziecko uważa za przyjemne. Na przykład dzieci w tej grupie wiekowej mają tendencję do ssania kciuków, poruszania palcami u rąk i nóg oraz poruszania nogami w ruchu kopania. W przeciwieństwie do tych wykonywanych na etapie refleksyjnym, te działania nie są działaniami odruchowymi, ale są wykonywane celowo dla przyjemności. Dlatego są one również znane jako rodzaj przyjemnej stymulacji.

Do tego czasu Twoje dziecko będzie spontanicznie uśmiechać się do ludzi, kopiować ruchy i mimikę twarzy, reagować na okazane mu uczucie, sięgać po zabawki jedną ręką i bardzo uważnie przyglądać się twarzom ludzi. Zaczynają też rozpoznawać ludzi i rzeczy nawet z daleka.

  • Wtórne reakcje okrężne (4-8 miesięcy)

W ciągu następnych czterech miesięcy dzieci powtarzają swoje przyjemne czynności, ale używają przedmiotów do poznawania świata. Na przykład proste czynności, takie jak upuszczanie zabawki, uderzanie przedmiotami lub przyborami albo rzucanie poduszką, dadzą im pewność, że spróbują nowych działań. Bardziej prawdopodobne jest, że będą kontynuować te działania, ponieważ uznają je za przyjemne.

W tych miesiącach dzieci są również bardziej skłonne do samodzielnego wydawania dźwięków — śmiechu, wydawania dźwięków do rozmowy lub wyrażania emocji. Niemowlęta stają się również nieco bardziej skoncentrowane na swoim otoczeniu i wykonują działania, aby wywołać reakcję ze swojego otoczenia.

  • Koordynacja reakcji (8-12 miesięcy)

Na tym etapie dzieci wykorzystują podstawowe odruchy, które znają i rozwinęły w ciągu ostatnich kilku miesięcy, aby planować i koordynować swoje działania. Wykonują te czynności w oczekiwaniu na wydarzenia. Ta zdolność jest możliwa dzięki dojrzewaniu kory przedczołowej, a dzieci mogą teraz wykonywać czynności zorientowane na cel.

Subskrybuj

Wiedzą, kto jest obcy i mogą odmówić pójścia do nieznanych osób, mogą powiedzieć „nie”, patrzeć, jak coś spada, przenosić rzeczy z ręki do ręki i podnosić jedzenie z miski, aby włożyć je do ust .

Niemowlęta na tym etapie lubią bawić się w a ku-ku i uwielbiają znajdować ukryte przedmioty. Prostym przykładem tego jest sytuacja, gdy dziecko zauważa zabawkę pod stołem lub trochę od niego, czołga się do niej, chwyta ją i najprawdopodobniej bawi się nią lub wkłada do ust.

  • Trzeciorzędowe reakcje okrężne (12-18 miesięcy)

To właśnie na tym etapie dziecko wchodzi w okres niemowlęctwa. W tym wieku dzieci będą odkrywać świat bardziej niż kiedykolwiek i korzystać z planowania, koordynacji ruchowej i eksperymentowania. Małe dzieci mogą teraz składać rzeczy, które były w stanie rozebrać na wcześniejszych etapach. Na przykład małe dzieci mogą zdemontować sekwencję klocków i złożyć je z powrotem.

Jest to również etap, w którym małe dzieci mogą rozumieć i reagować na język mówiony. Zaczynają również używać małych słów i fraz i są urzeczeni piosenkami, rymowankami i historiami.

  • Wczesna myśl reprezentacyjna (18-24 miesiące)

Ostatnim etapem rozwoju sensomotorycznego jest „myśl symboliczna” lub „wczesna myśl reprezentacyjna”. Według Piageta dzieci zaczynają rozumieć symbole reprezentujące obiekty, które są im znane. Ten podetap działa jako przejście rozwoju dziecka od etapu czuciowo-ruchowego do etapu przedoperacyjnego.

Do tej pory dzieci rozwijają umiejętność wizualizacji obiektów, które nie zawsze są przed nimi obecne. Obserwują również, jak ludzie wokół nich zarządzają swoim środowiskiem, aby osiągnąć pożądany cel i próbują ich naśladować.

Według Jeana Piageta ma to kluczowe znaczenie, ponieważ umożliwia dziecku rozwój trwałości obiektu, co jest podstawowym celem etapu sensomotorycznego.

Zajęcia, które należy wypróbować z dzieckiem na etapie sensomotorycznym

Zabawa z dzieckiem to najlepszy sposób na stymulowanie jego rozwoju poznawczego. Istnieje wiele czynności, które możesz wykonać ze swoim dzieckiem, aby poprawić jego funkcje poznawcze na etapie sensomotorycznym.

1. Gra na trwałość obiektu

Prosta gra w a ku-ku to świetny sposób, aby pomóc dziecku nauczyć się trwałości obiektu. Weź koc i ukryj za nim twarz. Podczas gdy niemowlę może początkowo nie zdawać sobie sprawy, że jesteś za kocem, maluch, który zyskuje trwałość przedmiotu, może próbować zdjąć koc z Twojej twarzy, aby Cię znaleźć.

Podobnie, spróbuj zakryć twarz dziecka i klaskać lub wiwatować, gdy odsłaniasz twarz, aby wywołać pewien entuzjazm lub podekscytowanie. Gdy Twoje dziecko dorośnie, możesz zagrać w pełnoprawną grę w a ku-ku, pytając je:„gdzie jestem?” a także zachęcaj ich do ukrywania się, gdy ich szukasz.

2. Zabawa dotykowa

Dotykanie i odczuwanie rzeczy jest prawdopodobnie jedną z pierwszych umiejętności motorycznych, których uczy się dziecko. Zachęcanie do zabawy dotykowej może pomóc im rozwinąć różne doznania, rozwinąć zdolności motoryczne i pobudzić kreatywność w rozwijających się umysłach. Oto niektóre czynności, które mogą pomóc w zabawie dotykowej.

  • Daj maluchowi kilka pustych misek i zachęć je do nalewania wody z jednej miski do drugiej.
  • Zachęć dziecko do zabawy z ciastem i naucz je robić kulki, spłaszczać je i tworzyć ciekawe rzeczy.
  • Kolejnym świetnym sposobem na zachęcenie do zabawy dotykowej jest nauczenie ich mieszania kolorów i tworzenia odcisków dłoni lub odcisków palców.
  • Zabierz swojemu dziecku zabawki i gry, które pozwalają mu tworzyć muzykę, uderzając lub stukając.
  • Zachęcaj do skromnej gry w łapanie i rzucanie piłeczkami. Poproś malucha, aby odrzucił piłkę z powrotem.

3. Książki

Niemowlęta i małe dzieci są wrażliwe na historię lub piosenkę. Przedstaw im książki z obrazami i scenami 3D, które pozwalają im dotykać i czuć tekstury i kształty. To świetny sposób, aby pomóc im zrozumieć otaczający ich świat. Na przykład powiedzenie im o owocach i pokazanie obrazków, a następnie podanie dziecku prawdziwego owocu, ma duży wpływ na jego rozwój poznawczy.

4. Przenoszenie zabawek

Możesz nawet zwiększyć zdolności poznawcze dziecka za pomocą zabawek, takich jak lokomotywa, która wydaje dźwięki podczas ruchu, lub zabawkowy pies, który porusza się, gdy jest ciągnięty za sznurek. Przyciąga uwagę Twojego dziecka i rozwija jego zmysł słuchu, ostrość wzroku, umiejętności rozpoznawania i zmysły dotykowe.

Wskazówki dla rodziców na etapie sensomotorycznym

Rodzicielstwo na każdym etapie, w tym na etapie sensomotorycznym, wymaga komunikowania się z dzieckiem i pomagania mu w lepszym zrozumieniu otoczenia i działań. Oto kilka wskazówek, które mogą promować więź z dzieckiem i przyspieszyć jego rozwój poznawczy.

  • Często rozmawiaj z dzieckiem

Rozmawiaj z dzieckiem o codziennych sprawach, czytaj mu, śpiewaj mu, opowiadaj historię lub śpiewaj rymowankę. Te zajęcia mogą zwiększyć postrzeganie przez Twoje dziecko różnych bodźców, poprawić jego zdolność przyswajania nowych słów i poprawić słownictwo.

  • Naucz dyskryminacji sensorycznej

Pomóż im uczyć się i rozróżniać dwa powszechne doświadczenia zmysłowe, takie jak odczucia ciepła i zimna. Możesz to zrobić, podając dziecku zimny ręcznik lub przedmiot, a następnie ciepły ręcznik lub butelkę mleka.

  • Pomóż im zrozumieć stabilność

Etap rozwoju sensomotorycznego opiera się na stabilności środowiska, budowaniu zaufania, odkrywaniu pętli, wzmacnianiu i późniejszym odkrywaniu. Środowisko wokół dziecka musi być jak najbardziej stabilne. Na przykład, pozwól im zrozumieć, że jest miejsce na zmianę pieluch, zabawki każdego wieczoru trafiają na tę samą półkę, a do jedzenia powinny siedzieć na krześle.

Utrzymywanie ich obiektów w tym samym miejscu i używanie tego samego miejsca do tej samej działalności zapewnia stabilne środowisko. W końcu pomaga dziecku lepiej zrozumieć rzeczy i trwałość obiektu. Utrzymuj środowisko w większości stabilne, jednocześnie dopuszczając kilka zmian, aby zachęcić do odkrywania i eksperymentowania w celu zwiększenia zdolności motorycznych dziecka.

  • Zapewnij stymulację środowiskową

Na etapie rozwoju sensomotorycznego istotne jest stymulowanie pięciu zmysłów dziecka. Możesz to zrobić:

  • Zapewnienie im zabawek, które mają różne tekstury, aby poprawić ich zmysł dotyku
  • Dawanie im zabawek, które wydają różne rodzaje dźwięków
  • Zachęcanie ich do zabawy zabawkami o różnych kolorach, kształtach i rozmiarach
  • Zdobądź zabawki, które stymulują ruch i zachęcają je do chwytania, trzymania, raczkowania i wyciągania rąk
  • Nadzór nad nimi

Chociaż ważne jest, aby wystawiać dziecko na różne rzeczy wokół niego, ważne jest również, aby zapewnić dziecku przez cały czas bezpieczne środowisko do zabawy. Na przykład pozwolenie dziecku na uderzanie sztućcami lub wydawanie dźwięków przy użyciu chochli i naczyń kuchennych to świetny pomysł, ale musisz upewnić się, że robi to pod twoim nadzorem, bez żadnych zagrożeń. Nadzoruj swoje dziecko, gdy ma tendencję do wkładania wszystkiego do ust, ponieważ niektóre przedmioty mogą być niebezpieczne.

Na etapie rozwoju sensomotorycznego niemowlęta przechodzą rozwój poznawczy i szybki wzrost. W tym czasie uczą się doświadczać swoich odczuć zmysłowych i odruchów oraz koordynują je w poznawaniu otoczenia. Faza sensomotoryczna trwa do około dwóch lat, a rodzicom zaleca się angażowanie dzieci w różne czynności, które pomagają rozwijać ich zdolności poznawcze. Możesz także nawiązać więź z maluchem, angażując się w te zajęcia i cieszyć się tymi chwilami w przyszłości.

Infografika:zajęcia dla niemowląt na etapie sensomotorycznym

Rozwój umiejętności sensomotorycznych u niemowląt może być wspomagany odpowiednimi czynnościami, które poprawiają ich zdolności poznawcze. Zapoznaj się z tą infografiką na temat kilku prostych czynności, które możesz spróbować poprawić umiejętności sensomotoryczne Twojego dziecka.

Polecane artykuły:

  • 10 ćwiczeń artykulacyjnych dla małych dzieci
  • 10 łatwych i prostych rzemiosł na Halloween dla małych dzieci
  • 10 najlepszych rękodzieł osła dla przedszkolaków

Previous:

Next: