Zagospodarowania Przestrzennego w Dzieci
Świadomość przestrzenna jestumiejętność rozumienia relacji między obiektami w środowisku i organizmie . Zaczyna się bezpośrednio po urodzeniu i kontynuuje aż do dojrzewania około 18 lat, w większości przypadków. Jean Piaget zaproponował cztery etapy rozwoju w jego teorii procesów poznawczych i przestrzennej tym szczegółowo rozwój rozumowania przestrzennego poprzez życiu dzieci . Największa Stage Sensomotorycznej
Dzieci zaczynają odkrywać podstawowe kontury, kształty i rozmiary przy urodzeniu , Uczą się i rozpoznać rysy twarzy rodziców lub opiekunów . Przedmioty , które są w bliskiej odległości do ciała dziecka są intrygujące i spowodowaćdziecko do osiągnięcia lub chwyć dowiedzieć się więcej o produkcie . Etap trwa doczuciowo dziecko osiąga około 2 lat . Dzieci uczą się kolorów , rozmiarów i odległości obiektów , jak eksperymentować z ruchomymi swoje ciało , aby zdobyć pozycję .
Przedoperacyjnych Etap
etap pre- operacyjna wynosi od wieku 2 do 7. Dzieci zaczynają używać języka i wyobraźni , aby zrozumieć przestrzeń wokół nich w ciągu tych lat . Wyrażają rozwoju przestrzennego w rysunku dwuwymiarowego w tym momencie i nie są w stanie zrozumieć , że jest druga strona do obiektów są przygotowywane , które nie zawsze mogą być reprezentowane na papierze .
betonowe Etap operacyjny
Dzieci, które są między wieku od 7 do 12 zaczynają się rozwijać bardziej namacalny sposób wyświetlania obiektów, które nie są przedstawione w trzech wymiarach . Będą one zdjęcia obiektów i zrozumieć, że jest druga strona do obiektu , że nie można zobaczyć na rysunku . Dzieci są zaznajomieni z kształtów i ogólnej proporcji obiektów w tym wieku . Zwykle dzieci w konkretnej fazie eksploatacji są również bardziej świadomi swojego środowiska zewnętrznego i nie są tak zaabsorbowani , jak w poprzednich etapach .
Formalna Operacyjnego Etap
Kiedy młodzież w wieku od 12 do dorosłości dotrzeć do formalnego etapu operacyjnego , ale przede wszystkim rozwijać znajomość pojęć abstrakcyjnych . Zaczynają zrozumieć , że pewne elementy w ich środowisku istnieje i nie zawsze są wymierne . Mogą używać symboliki do reprezentowania pojęcia . Choćformalne etapem działania jest zazwyczaj myśli się zakończyć około 18 lat , stało się oczywiste, że rozwój pojęć abstrakcyjnych może nadal w życiu dorosłym .
-
Jeśli dzieci nie śpią, nikt nie śpi, prawda? Dlatego wprowadziliśmy naszych nowych Rodzice Kids Sleep Awards to wyróżnienie narzędzi, dzięki którym maluchy mogą się usadowić, zasnąć i przespać całą noc. Ponieważ chociaż rodzicom i opiekunom udało się -
Urodzenie dziecka – zwłaszcza pierwszego – może radykalnie zmienić Twoje życie. I chociaż wiele osób skupia się na mamie, ojcowie i partnerzy muszą zmierzyć się z całą gamą nowych wyzwań, także. Niektóre z tych wyzwań dotyczą emocji, które mogą -
Wprowadzenie Dbanie o bezpieczeństwo dwulatka nie kończy się na drzwiach wejściowych. Największe zagrożenie dla jej dobrego samopoczucia pojawia się za każdym razem, gdy wsiada do rodzinnego samochodu. Wypadki samochodowe są każdego roku zabójcą nu
