• Babyer
• Familiedannelse
• Barn
• Generelt foreldreskap
• Nyfødte
• Tenåringer
• Småbarn
• Graviditet

Disiplinteknikker for autistiske tenåringer

Foreldre av ikke-autistiske tenåringer vet at disiplining er vanskelig nok. Legg autisme til i blandingen, og handlingen med å disiplinere en tenåring blir en monumental oppgave. Et overraskende antall effektive strategier er tilgjengelig, noen av dem overlapper standard foreldrepraksis, mens andre er spesielt effektive for å rette seg mot autistiske tenåringer spesifikt.

Omdiriger negativ atferd

Selv om en foreldres intuisjon forteller henne at å ignorere et problem ikke vil avskaffe problemet, kan for foreldre av autistiske tenåringer å ignorere en negativ atferd og omdirigere den i stedet være en nyttig disiplinær teknikk når den brukes riktig. Ifølge klinisk barnepsykolog Christine Williams, medforfatter av boken «How to Live with Autism and Asperger Syndrome,» er autistiske tenåringer like sårbare for operant betingelse – årsak og virkning lover – som andre tenåringer. Men autistiske tenåringer er ikke like skarpe på sosial resonnering. En autistisk tenåring som oppdager at å banke på kjøkkenkassar fører til at mor kommer inn i kjøkkenet for å gi ham mat, vil knytte sammen at å kaste et tanterum i kjøkkenet gir mat. Bryt denne sammenhengen ved å ignorere og omdirigere den opprinnelige handlingen, og lær indirekte tenåringen din at å oppføre seg i kjøkkenet ikke lenger er måten å fylle magen på.

Trekke tilbake privilegier

Den autistiske delen av tenåringen din er bare en liten del av hvem han er, selv om det kan påvirke nesten hvert aspekt av livet hans. Resten av ham er mye som enhver annen tenåring: Han søker sannsynligvis etter flere privilegier. I tenårarene har han sannsynligvis mer frihet enn noensinne, og han vil gjerne beholde den friheten. Når tenåringen din oppfører seg, svar ved å fjerne et privilegium. Han vil knytte sammen dårlig atferd og tap av privilegium. Foreldre av ikke-autistiske tenåringer er aller kjent med hvor effektiv denne teknikken kan være; den effektiviteten kan overføres til husholdninger med autistiske tenåringer.

Bruk time-out

Som forelder til en autistisk tenåring har du en bemerkelsesverdig mulighet til å bruke time-out med suksess på barnet ditt som nærmer seg voksenlivet, en nærmest umulighet for foreldre av ikke-autistiske tenåringer. Ifølge Williams, er formålet med time-out å fjerne tenåringen din fra de positive følelsene utløst av et stimulus som forårsaker et problem. Det er ikke ment å sende barnet ditt bort for å få en pause for deg selv. Du vil ikke sende budskapet at han ikke er ønsket i ditt rom. Å bruke time-out på en passende måte forteller tenåringen din at handlingene hans ikke lenger vil bringe den følelsesmessige positive forsterkningen. For eksempel, når tenåringen din leker med familiehunden, kan han bli stadig grovere. Hundens reaksjoner, som blir tilsvarende grove, kan begeistre tenåringen din. Et bestemt tidspunkt blir tenåringens handlinger feilatferd, som om han slår hunden. På dette tidspunktet kan du sende tenåringen din til rommet sitt eller til et rolig område i hjemmet, og vise ham at å slå hunden og leke med hunden er to separate handlinger, en av dem er upassende.

Overkorreksjon

Overkorreksjon er en disiplinær teknikk som understreker en feil på en sterk måte. En ikke-autistisk tenåring, etter å ha gjort en feil, kan innrømme feilen sin, rette den, og forplikte seg til å aldri gjøre det igjen. Dette er ikke tilfellet for autistiske tenåringer. Ifølge Dr. Mohammad Ghaziuddin, forfatter av boken «Mental Health Aspects of Autism and Asperger Syndrome,» kjenner autistiske tenåringer vanligvis ikke igjen sine feil. En forelder til en autistisk tenåring bør la tenåringen sin overkorrigere for feilen sin ved å overveie den riktige handlingen til punktet hvor tenåringen forstår. For eksempel, en tenåring som kaster blyanten sin av sinne, må samle opp mange forskjellige gjenstander, ikke bare blyanten. Idéen er at folk ikke skal kaste ting på gulvet, enten det er blyanter eller andre gjenstander. Children's Mental Health Ontario påpeker at overkorreksjon er like effektiv en teknikk som hardere straffer eller disiplinære handlinger, noe som gjør det avgjørende for en foreldres verktøykasse.