• Babyer
• Familiedannelse
• Barn
• Generelt foreldreskap
• Nyfødte
• Tenåringer
• Småbarn
• Graviditet

Barn & penger: Hjelp barnet ditt med gode økonomiske vaner

Hvert barn trenger å lære å håndtere penger ansvarlig. Akkurat som andre områder av helsen vår, som ernæring og motion, kan pengestyring bli en del av livsstilen til barnet ditt. Det er også en god måte for eldre barn å bygge uavhengighet og føle kontroll over sine egne valg.

Grunnleggende: spar, bruk, del

Lær barna dine å dele penger i 3 kategorier:

• Spar. Penger i denne kategorien settes av side for et tidspunkt eller mål dere er enig om. Det kan være ulike sparemål. Målet kan være kortsiktig, som å spare opp til en vare for seg selv eller en gave til noen andre. Målet kan være langsiktig, som en college-fond. Målet kan være å få dem i vanen å spare for det uforutsette, som å erstatte tapt hodetelefoner eller reparere en skadet mobiltelefon.

• Bruk. Penger i denne kategorien er til personlig bruk. Det kan være fristende å styre denne delen av barna dine penger, men det er viktig å la dem lære å håndtere penger på egenhånd. De vil lære at med begrensede midler, må de gjøre valg. For eksempel, kjøper de genseren de elsker eller bruker penger på is med venner? Har de nok penger til å kjøpe et nytt spill og en bursdagsgave til et familiemedlem eller venn? De må bestemme hva som er viktig for dem. Dette vil hjelpe med å skape grunnlaget for bedre utgiftsbeslutninger når de er eldre og beslutningene er viktigere. For eldre barn, etabler grunnregler, som hvilken størrelse kjøp som krever ditt godkjenn før kjøp.

• Del. Penger i denne kategorien settes av side for å bruke på andre. Å lære barn at de er en del av et større fellesskap og hvordan de kan gjøre en positiv innsats, er en kraftig leksjon. «Del»-komponenten av pengene deres er for å donere til en velgjørenhetsorganisasjon etter deres valg. Gi skolebarn muligheten til å undersøke en sak eller organisasjon som interesserer dem, og inkluder dem i prosessen. Hvis velgjørenheten er lokal, bring en sjekk personlig. Hvis donasjonen må sendes, la barnet ditt skrive en note å sende med donasjonen. Eller vis dem hvordan de kan donere i someones ære på nett.

Lag en plan sammen

Bestem sammen hvordan dere vil følge opp pengene til barna deres. Tenk på måter som passer hver barns læringsstil. Her er noen ideer.

• Hold penger i separate beholdere, som konvolutter eller burker. Merk hver beholder: Spar, Bruk, Del. Barnet ditt kan nyte å personifisere og dekorere beholderne.

• Hold oversikt over hvert barns sparing, bruk, og deling ved å bruke et notatbok eller regneark. Hver gang en innskudd eller uttak gjøres, se på balansene. Foreldre ville være ansvarlige for å oppbevare pengene.

• Lag et klistermerke-diagram. I stedet for å gi yngre barn kontanter, lag et diagram og merkel penger tjent med klistermerker.

Når dere har bestemt hvordan dere vil følge opp pengene deres, bestem hva andel som går mot hver kategori. Føle deg fri til å justere dette etter behov.

Etterhvert som barna dine blir eldre, kan du finne det nyttig at de har et debetkort. Det finnes et antal kort designet spesifikt for barn. Noen har til og med lommepenger-apper knyttet til dem. Disse appene hjelper med å følge opp oppgaver og enkelt fordele utbetalinger. Du kan også sette opp et kredittkort med din familie-bank med et lavt utgiftsgrense for å hjelpe tenåringen din med å lære å håndtere utgiftsvaner.

Ikkje vær redd for å være et forbilde og diskutere denne holdningen med familien din. Gi eksempler: «I stedet for å kjøpe kaffe på veien til jobb hver dag, skal jeg lage det hjemme. Det sparer 100 kr hver uke og 400 kr i måneden. Jeg skal donere noe av den pengen til et lokalt tilflyktningssted og spare resten til familieferiefondet.»

Hushjelp og lommepenger

Skal du gi barna dine lommepenger? Du må bestemme hva som fungerer for familien din. Hushjelp kan være en måte barn kan tjene lommepenger på.

Hvis barna dine får lommepenger, gjør inntekten meningsfull. For eksempel, tildel områder de er ansvarlige for, som å kjøpe noe av klærne sine, betale for aktiviteter eller mat når de går ut med venner, eller bare spare opp til det neste dataspillet eller app-nedlastingen.

Lommepenger og å være ansvarlig for egen forbruk kan være fordelen i flere måter.

• Disse eliminerer «Kan jeg få det?» spørsmålet hver gang du går inn i en butikk.

• Disse fjerner syklusen av umiddelbar belønning, får barn til å tenke på om noe er viktig for dem eller om de bare vil ha noe fordi det er foran dem.

• Disse lærer skolebarn og tenåringer å prioritere utgifter. De kan raskt merke hvordan små utgifter summerer seg eller hvor mye ekstra et bestemt merke kan legge til på en pris.

Å tildele hushjelp gir en sans for mestring og mening til pengene tjent. Her er noen eksempler på hushjelp barn kan ta på seg fra starten av skoleårene.

• 7 til 8 år: Stelle seng, hente posten, pusse tenner og hår, støvsauge, dekke eller rydde bordet, eller hjelpe til å folde og sortere vask.

• 9 til 11 år: Mate kjæledyr, ta ut søppel, hjelpe med å bære inn dagligvarer, lage enkle måltider under oppsyn, være ansvarlig for lekser sine, og vanne planter.

• 12 til 13 år: Passe på egne eiendeler, inkludert lading av elektronikk; støvsuge; rengjøre bad; støvsuge; vaske opp eller tømme oppvaskmaskin; og gre hagen.

• 14 til 18 år: Gjøre hagearbeid, passe barn, lage noen måltider, gå tur med hundene, og ta på seg større rengjøringsprosjekter. Eldre barn med førerkort kan hjelpe til med besorgelser.

Eldre barn og større kjøp

Hvis barnet ditt har sitt hjerte satt på et større kjøp som er rimelig for familien din, sett et mål og jobb med dem. Gi dem muligheter til å gjøre ekstra prosjekter rundt huset eller å finne en deltidsjobb. Hvis de er motiverte og jobber hardt, vurdere å matche inntekten deres hvis det passer budsjettet ditt.

Forsterkning er nøkkelen

Husk at pengestyring har en lærekurve. Forvent noen feil på veien. Som med å utvikle enhver ferdighet, er positiv forsterkning gunstig. Belønn barna dine for deres harde arbeid, når de møter sine pengemål, og når de gjør smarte utgiftsbeslutninger.