• Babyer
• Familiedannelse
• Barn
• Generelt foreldreskap
• Nyfødte
• Tenåringer
• Småbarn
• Graviditet

Normal barnatferd: Hvordan skille normal fra problematisk

Hvordan vet jeg om atferden til barnet mitt er normal?

Foreldre har ofte vanskelig for å skille mellom variasjoner i normal atferd og sanne atferdsproblemer. I realiteten er forskjellen mellom normal og unormal atferd ikke alltid klar; vanligvis er det en spørsmål om grad eller forventning. En fin linje deler ofte normal fra unormal atferd, delvis fordi det som er «normalt» avhenger av barnets utviklingsnivå, som kan variere svært mye blant barn i samme alder. Utvikling kan være ujevn, også, med barnets sosiale utvikling liggende etter i forhold til intellektuell vekst, eller omvendt. I tillegg er «normal» atferd delvis bestemt av konteksten det skjer i – det vil si, av den spesifikke situasjonen og tidspunktet, så vel som av barnets egen spesifikke familieverdier og forventninger, og kulturell og sosial bakgrunn.

Å forstå barnet ditts unike utviklingsfremgang er nødvendig for å tolke, akseptere eller tilpasse hans atferd (så vel som din egen). Husk, barn har store individuelle variasjoner i temperament, utvikling og atferd.

Tre typer atferd

Noen foreldre finner det nyttig å vurdere tre generelle typer atferd:

1. Noen typer atferd er ønsket og godkjent. De kan inkludere å gjøre lekser, være artig, og gjøre hushjelp. Disse handlingene mottar ros fritt og lett.

2. Annen atferd er ikke godkjent men tolerert under visse betingelser, som under sykdom (av en forelder eller et barn) eller stress (et flytting, for eksempel, eller fødselen av et nytt søsken). Disse typene atferd kan inkludere å ikke gjøre hushjelp, regresiv atferd (som baby-språk), eller å være overdrevet egosentrisk.

3. fortsatt andre typer atferd kan ikke og bør ikke tolereres eller forsterkes. De inkluderer handlinger som er skadelige for den fysiske, emosjonelle, eller sosiale velvære av barnet, familiemedlemmene, og andre. De kan forstyrre barnets intellektuelle utvikling. De kan være forbudt av lov, etikk, religion, eller sosiale normer. De kan inkludere veldig agressiv eller destruktiv atferd, overt rasisme eller fordommer, stjel, fravær fra skole, røyking eller rusmiddelmisbruk, skolefiasko, eller intens søskenrivalitet.

Din respons spiller en rolle

Dine egne foreldre-svar er guidet av om du ser atferden som et problem.

Hyppig tolker foreldre for mye inn i eller overreagerer på en mindre, normal korttid endring i atferd. I den andre ende, kan de ignorere eller nedspille et alvorlig problem. De kan også søke raske, enkle svar på hva som, i fakta, er komplekse problemer. Alle disse svarene kan skape vanskeligheter eller forlenge tiden for en oppløsning.

Atferd som foreldre tolererer, ignorere eller anser rimelig, varierer fra familie til familie.

Noen av disse forskjellene kommer fra foreldrenes egen oppdragelse; de kan ha hatt veldig strenge eller veldig permisive foreldre selv, og forventningene deres til barna sine følger deretter. Annen atferd anses som et problem når foreldre føler at folk dømmer dem for barnets atferd; dette fører til et inkonsistent svar fra foreldrene, som kan tolerere atferd hjemme som de er generte av i offentlighet.

Foreldrenes eget temperament, vanlige humør, og daglige press vil også påvirke hvordan de tolker barnets atferd.

Avslappede foreldre kan akseptere et bredere spekter av atferd som normal og være tregere på å merke noe som et problem, mens foreldre som av natur er mer stramme beveger seg raskere for å disiplinere barna sine. Deprimerte foreldre, eller foreldre med ekteskapelige eller økonomiske vanskeligheter, er mindre sannsynlige til å tolerere mye bredde i avkommens atferd. Foreldre er vanligvis forskjellige fra hverandre i sine egne bakgrunner og personlige preferanser, noe som resulterer i uliker foreldrestilar som vil påvirke barnets atferd og utvikling.

Når det ikke er noe svar

Når barns atferd er kompleks og utfordrende, finner noen foreldre grunner til å ikke svare. For eksempel, rasjonaliserer foreldre ofte («Det er ikke min skyld»), fortviler («Hvorfor meg?»), ønsker at det ville gå bort («Barn vokser ut av disse problemene likevel»), nekter («Det er egentlig intet problem»), tøver med å handle («Det kan gjøre vondt i følelsene hans»), unngår («Jeg ville ikke se hans sinne») eller frykter avvisning («Han vil ikke elske meg»).

Din barnelege kan hjelpe

Hvis du er bekymret for barnet ditts atferd eller utvikling, eller hvis du er usikker på hvordan den ene påvirker den andre, konsulter din barnelege så tidlig som mulig, selv om bare for å bli beroliget om at barnet ditts atferd og utvikling er innenfor normal rekkevidde.

Mer informasjon:

• Hvordan forme og håndtere din unge barns atferd
• Komponenter i god kommunikasjon
• Milepæler betyr: 10 å se etter ved 5 år