• Babyer
• Familiedannelse
• Barn
• Generelt foreldreskap
• Nyfødte
• Tenåringer
• Småbarn
• Graviditet

Nesten 30% av lærere sier de ble truet av foreldre i fjor

Utdannere har de to siste årene standt overfor trusselen om COVID-19 og adressert de ständigt endrende behovene til barn på skolen, men resultatene av en ny undersøkelse viser at de har måttet deal med en annen voksende og alvorlig problem bak kulissene. American Psychological Association (APA) publiserte nylig en rapport som viser at trusler om vold mot lærere og andre utdannere ble skremmende vanlige under pandemien, og i mange tilfeller var foreldre drapsmennene.

Undersøkelsen, gjennomført fra juli 2020 til juni 2021, inkluderer svar fra nesten 15 000 utdanningsprofesjonelle. Majoriteten er lærere, men andre respondenter inkluderer skolepsykologer og sosialarbeidere, administratorer, skoleressursoffisere, vernepleiere og annet skolepersonell. Av de som ble spurt, rapporterte respondenter fra hver gruppe instanser av truende atferd fra foreldre og elever.

Over 40% av skoleadministratorer og 29% av lærere sier de har opplevd minst én hendelse med verbale trakasseringer eller voldstrusler fra foreldre siden pandemien startet. Mer enn en tredjedel av lærere og administratorer rapporterer også å ha opplevd verbale trakasseringer eller voldstrusler fra elever. Trusseltyper nevnt i undersøkelsen inkluderte nettvetting, innskreking og til og med seksuell trakassering.

Den økte aggressjonen fra foreldre og elever har tatt et betydelig toll på utdannere. Ifølge undersøkelsen, rapporterer lærere og skolepersonell høye stressnivåer, samt følelser av å være utrygge og u støttet i sitt arbeidsmiljø. nesten halvparten av lærerne sier de har lyst å slutte jobben sin eller bytte til en annen skole eller distrikt på grunn av bekymringer for skoleklima og sikkerhet.

"Jeg har aldri hatt slik aggressjon mot meg fra lokalsamfunnet, utdanningsstyret, og min administrasjon i mitt liv," sier en utdanner som delta i undersøkelsen. "Hvis jeg kunne finansielt slutte, ville jeg. Fordringingen av bekymringer og mobbing av lærere fra andre voksne har presset så mange av oss til et bruddpunkt. Jeg har blitt kalt undankbar, lat, kvinsk, kravstell, uomsorgsfull, hjerteriv, egoistisk, dum og mer. Av voksne."

Skoler har vært sentre for flere debatter de siste månedene. Gjennom pandemien ble klasserom og skolestyremøter et fokuspunkt i kampen om munnbindsbruk. Foreldre i flere distrikter ble arrestert for å tru med vold mot administratorer eller fysisk angripe skolepersonell.

I tillegg til spenninger forårsaket av pandemien, er det også strid mellom foreldre og utdannere over læreplanen. I flere distrikter jobber foreldre og politikere for å forbud bøker i klasseromsbiblioteker som omhandler emner knyttet til kjønn, rase og vanskelige eller smertefulle deler av historie, som Holocaust.

I stater som Florida og Iowa, har lovgivere vedtatt lover som forbuder lærere fra å diskutere visse emner knyttet til kjønn, seksualitet og rasemessig likestilling. I Texas, presenterte guvernør Greg Abbott et foreslått «foreldre-rettighetslovverk» som svar på intensiv debatt om hvordan visse fag undervises i skolene. De foreslåtte reglene ville kreve at skolene gir foreldre forhåndsadgang til barnet sitt complete læreplan og muligheten til å sende inn en formell klage hvis de er misfornøyde med det som undervises.

Uavhengig av hvordan enkelte foreldre eller politikere føler seg overfor disse sakenes, er det klart at utdannere på alle nivåer står overfor mer undersøkelse enn noensinne og spenningene er høye mellom foreldre og skolepersonell. De som delta i APA-undersøkelsen sier at for å bekjempe problemene de står overfor på jobb, trenger de mer psykisk helsehjelp, mer ressurser, mer si i utdanningsmessige beslutninger og et mer samarbeidsmessig forhold til elever og foreldre.

USA er allerede mitt i en lærermangel. Hvis flere lærere følger opp sin ønske om å slutte eller bytte, som uttrykt i APA-undersøkelsen, kan det negativt bidra til det som allerede er et landsomfattende problem. Gjennom pandemien har utdannere sett barn og familiene deres gjennom hjemmeskoling, skoleavviklinger og mye mer. For de som verdsetter det harde arbeidet og offeret disse utdannerne gjør for barn på skolen, er denne undersøkelsen et viktig vektekall at folkene som gjør så viktig jobb for barn på skolen, kanskje trenger støtte og innstandholdelse fra sitt lokalsamfunn mer enn noensinne.