• babyer
• Bygge en familie
• barn
• Generelt Foreldre
• nyfødte
• tenåringer
• småbarn
• graviditet

Tidlige data fra åpne skoler ser lovende ut:Her er hva vi kan lære

Midt i den globale COVID-19-pandemien denne sommeren, kjempet foreldre, lærere og administratorer med å finne den beste veien videre inn i det nye skoleåret for elever. Basert på en rekke faktorer, inkludert fellesskapsspredning, måtte hvert skoledistrikt ta sin egen best mulige beslutning om hvorvidt elevene ville gå tilbake til klassen online, personlig eller via en hybridmodell. Nå pipler det inn data om overføringshastigheter blant studenter som deltar i et visst nivå av personlig læring, og i noen deler av landet ser det ut til at tilfeller er overraskende lave.

Sara Johnson, førsteamanuensis i pediatri ved Johns Hopkins University School of Medicine, sier til Care.com:"Våre svært foreløpige data ser ganske oppmuntrende ut. Vi vet at det vil være tilfeller - skoler vil sannsynligvis gjenspeile smittenivået i lokalsamfunnene der elevene og ansatte bor. Vi ser imidlertid ikke mye bevis for spredning i skolene.»

Her er faktorene som eksperter sier driver deres forsiktige optimisme og hva dette kan bety for skolebarn som går videre.

Hva eksisterende data viser (så langt)

21. september rapporterte New York Times statsdekkende totaler for COVID-19-tilfeller i grunnskoler og 12-skoler i statene som for øyeblikket rapporterer dem. Uten offisiell føderal sporing er overvåkingssakene på alle nivåer – skole, distrikt, stat og landsomfattende – spredt. The Times påpeker at skoler startet til forskjellige tider, noen stater rapporterer på måter som undervurderer totalen deres (for eksempel vil Oregon og North Carolina bare rapportere utbrudd hvis det er fem eller flere tilfeller på en skole), mange tilfeller blir aldri identifisert og noen distrikter gir ikke data eller sporingssaker i det hele tatt.

I mellomtiden har forskere ved Brown University utviklet et nytt National COVID-19 School Response Data Dashboard, opprettet for å spore COVID-19-tilfeller i pre-K-12 skoler. Washington Post rapporterer at verktøyet sporet infeksjoner over en to-ukers periode fra 31. august og fant:

• 0,23 % av elevene hadde et bekreftet eller mistenkt tilfelle.

• 0,49 % av lærerne hadde et bekreftet eller mistenkt tilfelle.

• 0,078 % av elevene hadde et bekreftet tilfelle.

• 0,15 % av lærerne hadde et bekreftet tilfelle.

Emily Oster, en økonomiprofessor ved Brown University som hjalp til med å lage dashbordet, sier til Post at infeksjonsratene på skolen - som er "mye lavere" enn de i det omkringliggende samfunnet - ser "betryggende" ut og foreslår at "skoleåpninger kan være mindre risikable enn de forventet."

Med tanke på mangel på føderal overvåking og skoler og stater som ikke klarer å gi noen data overhodet, er det vanskelig å vite hele omfanget av situasjonen. "Dessverre har vi virkelig ufullstendige data om hva som skjer på skoler som tilbyr personlig undervisning," sier Johnson. "Det er foreløpig ingen måte at informasjon om saker spores systematisk over hele landet."

Hva ligger bak disse resultatene

Teachers' fagforeningsfunksjonærer sier til Post at prisene ser ut til å være lavere i skoledistrikter der alle er pålagt å bruke ansiktsdeksler og fysisk avstand mellom elevene har blitt håndhevet. Randi Weingarten, president for American Federation of Teachers, antar at de virale bildene av umaskerte elever pakket inn i gangene på skoler i Georgia "skremte folk nok" til å holde seg til sikkerhetsprotokoller. (Det er verdt å merke seg at den aktuelle skolen rapporterte minst ni covid-19-tilfeller den siste uken i august og byttet til nettbasert undervisning mens skolen ble desinfisert og tjenestemenn vurderte situasjonen.)

Johnson er enig i at basert på begrensede data fra skoler og barnehager, er masker viktige. "Folk burde absolutt ha på seg masker på skolene," bemerker hun. "Å redusere tettheten i klasserom og skoler, holde barna så langt fra hverandre som mulig for læring, håndvask og rutinemessig rengjøring er også veldig viktig."

Hun legger til at elevkull også er nyttige. "Jo mindre gruppe av "nære kontakter" som en student har, jo mindre er antall potensielle eksponeringer hvis noen viser seg positive, sier Johnson. "Ved å holde disse kohortene atskilt, kan vi virkelig bidra til å begrense eventuell spredning."

Men fordi dataene er så begrensede, er det vanskelig å si hvilke sikkerhetstiltak som kan være de viktigste. "Når vi bare har et vindu inn i en liten del av det som skjer, får vi ikke fullt utbytte av å se hva som fungerer best og hvilke praksiser og prosedyrer som må endres for å holde alle friske og trygge," sier Johnson.

Samtidig kan den kommende forkjølelses- og influensasesongen by på nye utfordringer, gitt at symptomer på covid overlapper med influensa, forkjølelse og noen andre tilstander. "Når disse andre virusene sirkulerer, blir det mer av en utfordring å finne ut hvem som kan ha COVID," bemerker Johnson. "Derfor er det veldig viktig at vi alle får influensasprøyte i år."

Hvordan dette kan informere bredere skoleveiledning

Enten det er av akademiske eller sosiale årsaker eller det faktum at det gir foreldre en pause eller tid til å gjøre jobben sin uavbrutt, alle ønsker at barna skal komme trygt tilbake til skolen. Kan disse tidlige lovende resultatene være et tegn på at det er lys i enden av tunnelen over hele landet?

Det kommer an på, ifølge Johnson. "Vi er alle desperate etter å komme tilbake til livet som vanlig, men vi er bare ikke der ennå," sier hun. "Vi bør gjøre alt vi kan som foreldre og fellesskapsmedlemmer for å holde overføringen lav i lokalsamfunnene våre - det betyr å hoppe over det innendørsarrangementet, gi videre til den store familiegjenforeningen eller svare "nei" til innendørsbursdagsfesten. Hvis vi gjør ting nå, vil vi sannsynligvis se færre saker i samfunnet og færre saker, i forlengelsen, på skolene.»

Hvis samfunnsoverføringen er lav og skolene har en solid plan for folkehelsestrategier for å holde elever og ansatte trygge, kan de sannsynligvis begynne å åpne sakte og forsiktig, sier Johnson. "Vanligvis betyr det å bringe tilbake de yngste studentene først og de hvis behov er vanskelige å betjene på nettet - for eksempel studenter som mottar lærings- eller utviklingsstøtte, studenter som sliter faglig," bemerker hun. "Hver familie må ta valget som gjenspeiler familiens helserisiko."

Og hvert fellesskap må vurdere hvordan personlig instruksjon kan utgjøre en trussel for lærere. Siden starten av pandemien har 210 medlemmer av American Federation of Teachers union, inkludert lærere, støttepersonell og pensjonister over hele USA, dødd som følge av viruset. Og New York City Department of Education mistet 31 lærere på grunn av COVID.

Hvorfor hver skole må fortsette med informasjon og forsiktighet

Når det er sagt, er det helt klart nødvendig med en målt tilnærming. Som Oster bemerker til Posten, tyder ikke tidlige tall på at "alle steder bør åpne skoler uten restriksjoner eller noe som kommer i nærheten av det." I stedet, akkurat som før, vil det være opp til hvert skoledistrikt å bestemme sin unike risiko og kjøre med en passende tilnærming.