• Babyer
• Familiedannelse
• Barn
• Generelt foreldreskap
• Nyfødte
• Tenåringer
• Småbarn
• Graviditet

6 ting du bør vurdere før du søker jobb på barnehage

«Da jeg var liten, elsket jeg å ta vare på barn som var mindre enn meg,» sier Angela Wolfe, eier av Children's Lighthouse i Little Elm, Texas, som nå er i ferd med å åpne en andre avdeling. «Som 11-åring sa jeg til moren min at jeg ville ha en barnehage. Det var bare det jeg alltid ville gjøre. Den drømmen forsvant aldri.»

Når du vet det, vet du det. Men hvis du ikke vet det, er det også helt greit. Hvis du tenker på å starte en karriere som barnehagelærer eller førskolepedagog, men ikke er 100 prosent sikker på om det passer deg, bør du først vurdere disse faktorene:

1. Utdanningskrav

Først og fremst medfører en karriere innen førskolepedagogikk visse krav. Disse kravene varierer avhengig av barnehagen, din stat og lokale område. I California for eksempel må ansatte på barnehager ha utdanning i tidlig barnehageutvikling, og barn-per-ansatt-forholdene krever en lærer per fire spædbarn eller seks småbarn.

Så enkelte barnehager kan ansette kandidater med videregående skole og et par års erfaring med jobb eller frivillig arbeid med barn, sier Sabrina Walters, direktør for U-GRO Learning Centres i York, Pennsylvania. Andre kan se etter et sertifikat eller associate degree i førskolepedagogikk. Det finnes også områder med kvalitetsinitiativprogrammer, der lærerautorisasjon og/eller bachelorgrad i pedagogikk forventes for lærere, sier Walters.

Du vil sannsynligvis måtte bestå en politisk bakgrunnssjekk før du kan jobbe med barn.

2. Oppgaver og krav

Barnepass: Omsorgsoppgavene kan avhenge av alderen på barna du jobber med. For spædbarn og små småbarn er bleiebytte og matgiving store deler av jobben. For eldre småbarn og førskolebarn kan du ta på deg mer av en undervisningsrolle, samtidig som du håndterer servering av måltider og toalettbesøk.

Fysiske krav: Barnehagearbeid kan også være fysisk krevende. Avhengig av din rolle kan du måtte løfte spædbarn og små barn, bukke deg ned for å snakke med dem på øyenhøyde, kunne høre og se dem godt, samt komme deg ned på gulvet for å leke og pleie dem.

«Denne jobben krever mye bevegelse, å stå opp og sette seg ned på gulvet konstant, aktivt leke med barn,» sier Walters.

Undervisningsansvar: «De fleste barnehager har en eller annen form for rammeplan, så læreren kan bli bedt om å forberede og gjennomføre undervisningsplaner,» sier Walters.

Forberedelsen kan strekke seg utover arbeidsdagen og kreve erfaring og/eller opplæring som lærer. Men det er ikke alt. Hverdagsinteraksjoner er alle læringsmessige øyeblikk, sier Wolfe.

«La oss si at et barn gjør noe de ikke skal, som å bite eller slå en venn,» sier Wolfe. «En lærer må komme ned på deres nivå og snakke med dem om at hender er for kjærlighet og at vi ikke slår venner. Det er så mange læringsmessige øyeblikk i disse alderne.»

3. Arbeidstid

For å tilpasse seg jobbende foreldre, åpner mange barnehager tidlig om morgenen, ofte rundt kl. 06:30 eller 07:00, og stenger rundt kl. 18:00 eller 19:00. Kanskje du ikke jobber hele den tiden, men avhengig av din rolle kan du måtte jobbe noen tidlige morgen- eller kveldvakter.

Du kan også måtte jobbe når offentlige skoler er åpne, som ved forsinkelser eller stenging på grunn av vær, under skoleferier og selvsagt om sommeren.

Og det er svært viktig at du er der, så det er ikke sannsynlig at det er fleksibelt.

«Det er avgjørende at lærere er pålitelige – jobbene våre opererer på barn-per-lærer-forhold, og teamet og barna trenger å kunne stole på at læreren dukker opp på jobb hver dag,» sier Walters.

Likevel har du sannsynligvis rett til sykedager og kan regne med å ha helger og kvelder fri.

4. Fordeler

Fordelene og policyene som følger jobben, kan variere fra barnehage til barnehage. Men vet at mange tilbyr medisinske og tannlegefordeler, feriepenger, livsforsikring, pensjon, utdanningsstøtte og andre fordeler. Når du undersøker potensielle arbeidsgivere og går på jobbintervjuer, still mange spørsmål for å finne ut hva de tilbyr sine ansatte.

5. Sikkerhet først

«En førskolepedagogs mest grunnleggende jobboppgaver dreier seg om å holde barna i sin omsorg trygge,» sier Walters.

Du må konstant overvåke barna mens du utfører dine oppgaver. Du vil sannsynligvis bli krevd å ha HLR- og førstehjelpsopplæring, eller være villig til å få det før første arbeidsdag. Det er en stor ansvar å være ansvarlig for barns sikkerhet, og du må vite hva du skal gjøre i en nødsituasjon.

6. Personlighetsegenskaper

Selv om du kan løfte et baby, oppfyller utdanningskravene, tar en HLR-kurs og består bakgrunnssjekken, vil du ikke klare det som barnehagelærer – og du vil ikke nyte det – hvis du ikke har følgende personlighetsegenskaper:

Tålmodighet: «Du trenger en overflod av tålmodighet,» sier Mary Anderson, programdirektør for førskolepedagogikk ved Bryant &Stratton College, som har flere lokaler i USA. Forestill deg en rom full av førskolebarn ivrige etter fingermaleri... nesten overalt. Eller fem spædbarn som gråter samtidig. Hvis tanken på multitasking eller håndtering av vanskelige personligheter (la oss være ærlige, 3-åringer har vanskelige personligheter) er overveldende eller stressende for deg, er dette kanskje ikke din ideelle yrkesvei.

Sosiale ferdigheter: Det er ikke bare barn du må kunne kommunisere med, det er foreldrene også.

«Familier vil sannsynligvis forvente at læreren kommuniserer med dem muntlig og/eller skriftlig om barnets dag,» sier Walters.

Spædbarns- og småbarnsavdelinger har ofte forhåndsutskrevne sedler som inkluderer barnets matgaver og sovetider for dagen, samt eventuelle notater, som barnets humør eller atferd. For eldre barn kanskje du ikke får så detaljerte opplysninger, men du bør definitivt holde kommunikasjonslinjene åpne, la foreldrene vite hvordan dagen gikk og om noe var annerledes enn vanlig, som om barnet neklet å sove eller om de falt og skrapet kneet.

Evne til multitasking: «Vellykkede førskolepedagoger... trenger å kunne multitaske effektivt, og de trenger å kunne håndtere flere ulike personligheter eller interesser samtidig,» sier Walters.

Iver: Når du er barnehagelærer, er det normal at dagen din inkluderer å lese barnebøker, synge og prate med barn om ting som dinosaurer, brannmenn og til og med deres toalettvaner. Hvis du ikke kan bli glad for det, er dette ikke yrkesveien for deg.

Uegoisme: «Du må ville det som er best for barna og vite at dagen handler om dem,» sier Anderson. «Det er å sette side... all din egen kram for dagen.»

Med andre ord, hvis du har ting som foregår i ditt personlige liv – som et brudd eller en ridde på bilen – må du fortsatt sette på et glatt ansikt på jobb for barna. Dette krever en evne til å kompartimentalisere.

Stabilitet: «Barn i alderen 6 uker til 5 år lærer å danne positive tilknytninger til mennesker, og som de som tilbringer mest tid med barna hver dag, er det vår jobb å vise dem hvordan det ser ut,» sier Amy James, franchiseeier av Primrose School of Nashville Midtown og Primrose School of Brentwood i Tennessee. «Vi... gir dem en konsekvent, kjærlig tilstedeværelse hver dag.»

En god barnehagelærer bytter ikke jobb eller flaket. Barn trenger å vite at du er en stabil, konstant del av deres hverdag.

Og en ting til – den viktigste: «Først og fremst må du elske å være sammen med barn, i all deres humører og med all deres følelser,» sier Anderson.

Uten den kjærligheten til barn, betyr alle de andre detaljene ovenfor egentlig ingenting.