Øke empati for barn med læringsvansker
Jeg har nettopp returnert fra en reise til Europa som ga meg mye innsikt i hvordan det må føles å være et barn med læringsvansker.
Akkurat som mange barn med læringsvansker har problemer med å kommunisere på sitt morsmål på grunn av forståelse eller å uttrykke seg med språk, hadde jeg de samme problemene når jeg forsøkte å snakke med noen på fransk eller italiensk, da jeg ikke snakker deres språk.
Hverdagens sosiale interaksjoner blir svært utfordrende og frustrerende. Jeg ga nesten opp flere ganger i forsøk på å be om en bestemt rett eller veibeskrivelse fordi jeg bare ikke kunne gjøre meg forstått for personen jeg prøvde å kommunisere med, eller jeg kunne ikke forstå hva de prøvde å si til meg.
På en lignende måte, er barnene og pasientene våre ofte «taler et annet språk» når de prøver å kommunisere med oss. De kan si at noe vi tror er veldig viktig er «kjedelig», for eksempel.
Jeg har lært over årene at svaret «kjedelig» kan bety alt fra «dette er for vanskelig for meg» til «jeg vet allerede dette». Det betyr vanligvis noe midt i mellom de to ekstremene, og dette gir deg rom til å revidere det du forsøkte å kommunisere og prøve igjen.
For eksempel, den andre natten forsøkte jeg å forklare den «Eksternalisering» personligheten til en av pasientene mine og foreldrene deres. Eksternaliseringer tenderer til å akseptere kredit for ting de gjør bra og nekte ansvar for feil.
Pasienten min virket kjede og uinteressert under diskusjonen av dette emnet mens vi fire var i rommet sammen, og jeg spurte ham senere, privat, hva han tenkte om informasjonen jeg hadde delt.
«Det var kjedelig,» sa han. Snarere enn å bli fornærmet over at han ikke hadde blitt bedazzlet av min visdom, eller sint på ham for å ikke vise mer bekymring for mine følelser i svaret hans, tok jeg svaret hans som et tegn på engasjement og spurte ham spørsmål om vennene og bekjente hans som viser slike mønstre.
Til slutt, viste det seg at en lærer med hvem han hadde store vansker på skolen hadde mange av Eksternalisering egenskapene, og vi jobbet ut en plan sammen for å håndtere denne læreren mer effektivt.
Lignende, klarte jeg på en måte å komme meg gjennom Europa, spise, reise, og nyte meg selv på tross av kommunikasjonsproblemer og manglende forståelse av språket. Hvis vi kan huske at barna våre ofte taler et annet delmengde av våre morsmål enn vi, kan det føre til mer forståelse, tålmodighet, og til slutt, effektiv kommunikasjon og problemløsning.
buy online cigarszp8497586rq
-
Mellom seks og ni måneder vil barnet ditt lage tydelige lyder. De vil ikke være faktiske ord, men de er likevel viktige som en del av barnets språkutvikling. Her er hva du ellers kan forvente. Språkmilestøper Mellom seks og ni måneder vil barnet di -
Når du er på college, kan det være vanskelig å sjekke bankkontobalansen. Derfor trifekten diett av Top Ramen, makaroni-ost-pakker og to-for-en-pizza-tilbud. Men når du har en full timeplan med forelesninger, studering og, ærlig talt, minnebygging, e -
Det finnes ingen bedre tid enn sommeren til å oppmuntre barnet eller tenåringen din til å prøve en ny aktivitet. Sommeren er fylt med utendørsaktiviteter som strandturer og svømming i basseng (og, la oss være ærlige, soving til middag hvis du er en
