• Babyer
• Familiedannelse
• Barn
• Generelt foreldreskap
• Nyfødte
• Tenåringer
• Småbarn
• Graviditet

Foreldrekonferansen

Du husker kanskje at da du var barn, ble foreldrene dine kalt til skolen når du hadde oppført deg dårlig eller hadde alvorlige akademiske problemer. Men det er andre grunner til at foreldre kommer til skolen. En eller to ganger i året vil du ha en rutinemessig planlagt konferanse med barnets lærer – en mulighet til å diskutere ungdommens evner og fremgang, og dine felles mål for henne for skoleåret. Sammen kan du og læreren utvikle planer for å gjøre skoleopplevelsen så positiv som mulig.

Før disse konferansene er foreldre noen ganger bekymret for at de selv blir evaluert og dømt som foreldre, eller at de kan stille et dumt spørsmål eller sjenere seg selv på annen måte. De kan til og med oppleve den samme typen generell angst som de føler når de besøker legekontoret, og forventer at noe er galt.

Hvis disse følelsene høres kjente ut, minn deg selv på den positive naturen og intensjonen til disse konferansene. Du er i samarbeid med lærer og annet skolepersonell. Du er en ekspert på ditt barn og familie, og du har absolutt informasjon å dele med læreren som kan være nyttig for å forbedre barnets klasseromsopplevelse. Samtidig kan læreren fortelle deg hva som foregår i klasserommet, samt foreslå hensiktsmessige planer og mål for det resterende skoleåret og eventuelt for neste år. Før hver konferanse tenk over spørsmålene du har og spørsmålene du ønsker å ta opp. For eksempel:

• Er det områder der barnet mitt ikke fungerer opp til sine evner?
• Hva kan jeg gjøre hjemme for å hjelpe henne å forbedre seg i fagene hun er svak i?
• Kommer barnet mitt godt overens med klassekameratene? Har hun en tendens til å være for sjenert eller for aggressiv?
• Har du lagt merke til noen læreproblemer eller atferdsvansker?
• Er det behov for å formelt vurdere barnets evner eller utforske forløpet av vanskene hennes?
• Har barnet mitt hatt noe uforklarlig fravær eller senhet?
• Leveres leksene hennes inn, og er de godt utført? Skal jeg hjelpe barnet mitt med å gjøre lekser eller rette det?
• Hva er barnets styrker og interesser, og blir de pleiet?

Siden tiden som er avsatt til konferansen kan være kort, kan det være lurt å lage en liste over spørsmålene dine i viktig rekkefølge. Hvis begge foreldrene ikke kan delta, snakk om konferansen med den andre forelderen på forhånd, og gå gjennom sakene han eller hun mener bør tas opp.

Spør barnet ditt også om det er noe hun vil at du skal diskutere. Er det spesielle grunner til at hun fortsetter å ha problemer med for eksempel matematikk eller naturfag? Har hun problemer med klassekamerater? Forsikre barnet ditt om at konferansen er laget for å hjelpe henne til å gjøre det bedre på skolen, og for at du skal forstå skolens erfaring bedre, ikke finne ting ved henne å kritisere. På noen skoler deltar elevene på alle disse foreldre- og lærerkonferansene; finn ut skolens filosofi om dette på forhånd, og hvis du ønsker en konferanse uten barnet ditt, kan det vanligvis arrangeres.

Møt opp i tide til konferansen. Møter med foreldre planlegges vanligvis med presise intervaller. Hvis du føler at du trenger mer tid med læreren, be om den siste konferansen for dagen, eller be om en spesiell tid av tilstrekkelig lengde slik at alle spørsmålene dine kan diskuteres. Hvis tiden din er ute og du fortsatt føler at det er mer å diskutere, planlegg et nytt møte eller en telefonsamtale for å fortsette dialogen. Mellom møtene, hvis det er et problem med barnet ditt som du prøver å løse, samle inn så mye informasjon som mulig og kom til neste møte med noen ideer og løsninger i tankene.

Etter konferansen, diskuter det med barnet ditt. Fortell henne hva du lærte og hva du og læreren bestemte om fremtidige planer og strategier.

Vurder å sende en takkemelding til læreren, spesielt hvis konferansen viste seg å være nyttig eller du følte en spesiell omtenksomhet eller forpliktelse til barnets pedagogiske fremgang og velvære.