• Babyer
• Familiedannelse
• Barn
• Generelt foreldreskap
• Nyfødte
• Tenåringer
• Småbarn
• Graviditet

Å håndtere ADHD: En kvinners historie

Å håndtere ADHD

Å håndtere ADHD: En kvinners historie

Min egen erfaring med spesielle behov har vært å lære å mestre oppmersomhetsdefisitt-hyperaktivitetsforstyrrelse (ADHD). Min eldste datter var alltid annerledes enn andre barn i hennes alder. Selvfølgelig, som moren hennes, så jeg alltid på henne som interessant, kreativ, og mer morsom enn andre barn. Det gjør jeg fortsatt. Men hele tiden mestret hun udiagnostisert ADHD. Faktisk, per skrivingstidspunktet for denne boken er vi fortsatt midt i knasen av å løse puslespillet med en nøyaktig diagnose. Noen ganger er spesielle behov ikke bare én ting og må benærres fra flere perspektiver.

Den kreative siden av ADHD

Hele livet holdt datteren min unusual samlinger av ting og likte å utforske emner som ikke var typiske for et barn i hennes alder. I stedet for eventyr ville hun ha bøker om dinosauer. I stedet for dockor bad hun om øgler og slanger. Ikke bare bad hun om dem, hun visste alt om dem og kunne fortelle en hvilken som helst voksen en ting eller to om omsorgen av dem.

I sine tidlige år ble datteren min ruttet mellom sin «jordmors» gårdsmiljø – 50 hektar med frosker, slanger, og andre diverse skapninger – og farens pussete hjem i midten av et eksklusivt, tettknyttet fellesskap. Det var en vanskelig tid for oss i den forstand at jeg følte meg utestengt og datteren min ble konstant satt midt i en ganske streng foreldrekonkurranse.

De første tegnene blir synlige

Da, i tillegg til all denne foreldrestriden, ble datteren min et vanskelig barn. Hun viste tidlige tegn på ADHD, men fordi hun ikke var hyperaktiv, var det veldig vanskelig å peke på et sett med symptomer som skyldtes noe annet enn stressen av å komme fra et skilt hjem. Hun kunne være et veldig ubehagelig barn. Andre kan si hun kunne være et lite monster, men siden hun er mitt elskede barn vil jeg bare si at hun kunne gå på nervene. Hun var krevende, lett agitert, og ofte veldig argumentativ.

Jo eldre hun ble, prøvde vi ulike ting – men ingenting syntes å hjelpe. Hun gjorde et sakte crash og burn, utviklet ekstrem prestasjonsangst i skolen, og begynte å preste dårlig. Jo mer skylden ble rettet mot min retning, jo mer beskyttende ble jeg av henne og av meg selv, og jo mer fortsatte den ondskretsen.

Etter spor

Jeg visste at noe var feil med barnet mitt så snart hun begynte å vise tegn på angst. Jeg trodde det var fordi faren hennes var så kritisk og jeg innrømmet ikke at det kanskje ikke var helt hans skyld. Jeg vet nå at en biokjemisk forstyrrelse kan forverres av visse miljømessige faktorer, men disse faktorene forårsaker ikke tilstanden. Oppmersomhetsdefisitt (ADD) og andre biokjemiske forstyrrelser er medfødte, ikke dyrket. Så det er ingen pointe i å skyldføre. Fokuset bør være på hvordan man kan hjelpe barnet. Og jo større samarbeidet mellom foreldrene, desto bedre for barnet.

Moralert!

Vær våkne i søken etter løsninger, i stedet for å lete etter skyld, når barnet ditt viser alvorlige problemer i skolen. For ofte blir en ekte funksjonsnedsettelse udiagnostisert fordi lærere – og foreldre – er for raske til å anta at barnet bare ikke prøver hardt nok.

Problemet med vår situasjon – og det er et veldig vanlig problem – var at det var nok eksterne faktorer som forvirret saken at ingen tenkte å sjekke vår datters biokjemi. Jeg la til testing på henne gjennom skolen men resultatet var utvetydig. Likevel inneholdt testresultatene mye av informasjonen vi kunne ha brukt for å komme frem til en riktig diagnose, hvis bare vi hadde sett i den retningen. I stedet fortsatte vi den meningsløse diskusjonen om hvilket miljø som ville være best for henne, mitt kreative eller farens mer kontrollerte husholdning.

Selv om jeg følte meg veldig frustrert og ofte depresiv over situasjonen, ga jeg ikke opp søket etter svar. Den gamle mors-intuisjonen ville nagle ved meg for å alltid lete etter noe annet til å forklare ting.

Sporene samler seg

Dette barnet hadde en spesiell gnist, men noe inni henne hinderte henne fra å nå sitt potensiale. Selv om hun ønsket et mer avslappet miljø, og det hadde en positiv effekt, endret det ikke hennes prestasjoner i skolen. Det forble konsekvent fryktelig. Hver gang det var lærermøte, hørte jeg den samme fryktelige kommentaren: Dette barnet jobber ikke til sitt potensiale.

En dag innså jeg at problemet ikke bare var hennes miljø – det var nå et alvorlig spørsmål om hennes helse. Jeg følte det var min oppgave å oppdage hva som ville hjelpe henne til å bare være et lykkelig, fungerende barn. Under omstendighetene var jeg veldig alene. Barnet, på tolv år, nekter å gå på skole, og jeg ble anklaget for å tjukke henne. Jeg prøvde alt for å få henne på skole bortsett fra å ringe politiet. Jeg prøvde å si til folk at jeg trodde hennes ekstreme fobi må indikere et alvorlig problem, men alt jeg fikk å høre var å få henne på skole.

Ta kontrollen

Spiraler nedover

Ved dette tidspunktet hadde datteren min vanskeligheter med å holde oversikt over oppgaver og løy om å ha gjort dem. Karakterene hennes falt, og nå begynte hun å få astmaanfall og ble utsatt for sykdommer som holdt henne borte fra skolen. Igjen ble jeg skyldt, fordi da hun var hos faren hans, klarte han å få henne til å gå på skole.

Jeg trodde virkelig jeg tapte sinnet mitt da datteren min begynte å gli inn i depresjon. Jeg ble fortalt at hun var bra hos faren, men så ved mitt hus falt hun fra hverandre. Jeg har siden lært at et barn kan samle seg i visse miljøer hvis han føler han må. Når et barn er med moren sin, føler han seg mest sannsynlig emosjonalt trygg nok til å la alt ut. Problemet er at jeg begynte å føle som om jeg hallucinerte.

Peke på problemet, til slutt

Da datteren min nådde puberteten falt hun enda mer utover, men på noen måter var hun også i ferd med å samle seg. Hun innså til slutt at noe ikke var riktig og hun ble veldig samarbeidsvillig da jeg endelig fikk en foreløpig (god) diagnose på klinisk depresjon og så oppmersomhetsdefisitt. Disse er alvorlige tilstander, og hun vil sannsynligvis må mestre dem lenge – mulig hele livet. Og likevel, bare å ha et utgangspunkt og noen navn på hva som plaget henne brakte oss alle lettelse. Spesielt datteren min, som hadde vært overbevist om at vansene hennes var skyld hennes egen fordi hun var dum og lat.

Etter konservativt eksperimentere med ulike medikamenter fant vi til slutt en kombinasjon som virket å fungere. Medikamenter er ekstremt viktige for disse stemningslidelsene og for ADHD, og kan faktisk være mirakuløse. Etter bare noen dager på Ritalin kom datteren min hjem med en A+ på en språkfag-eksamen – et fag i hvilket, før diagnose og medisin, hun hadde fått en konsekvent D+. Ingen av oss kunne tro det. Jeg nesten alertet media. Jeg følte meg så valideret og jeg visste at hun gjorde det også. Jeg kunne se hennes selvverdi vokse for mine øyne.

Kvinners visdom

Noen ganger kan bare å få bekreftelse på at det finnes barn med lignende symptomer som passer inn i visse diagnoser (en diagnose) gjøre en enorm forskjell i din spesielle barns selvverdi. Med et navn å sette på hennes tilstand, kan hun til slutt slutte å skylde seg selv for begrensningene hun har slitt med hele tiden.

Rehabilitering og jubel

Selvfølgelig løste ikke medisin alle problemene hennes over natten. Hun er fortsatt midt i medikamenteseksperimentering men jeg er trygg på at vi er på rett spor. Hun hadde falt ganske langt bak, og en enkel økning i evnen til å konsentrere seg var usannsynlig til å overvinne hennes ulemper i den grad.

Det har vært og er fortsatt en veldig vanskelig reise å prøve å finne svar som ville hjelpe datteren min til bare å være seg selv med det potensiale hun har. Hun har kjempet en konstant kamp som virkelig kommer fra innenfor. Det har vært veldig forvirrende for oss alle. Under noen svært avgjørende utviklingsfaser lærte hun å ikke stole på seg selv, uansett hvor hardt hun prøvde. Det er ødeleggende for et barn å føle at uansett hva hun gjør, kan hun ikke lykkes.

Når du er i tvil, spør!

Det mest frustrerende med tilstander som ADHD er at du bare ikke alltid vet hvilke spørsmål du skal stille. Jeg hadde aldri hørt om ADHD, og faktisk er det vanlig at tilstanden går udiagnostisert hos mange av dets ofre. Men vanskeligheten med diagnose er ikke match av en vanskelighet i behandling. Effekten av passende medisin kombinert med rådgivning og støtte kan være så dyp at det nesten virker magisk.

Håndtere fallut i familien

Et barn med spesielle behov kan påvirke harmonien i hele familien. Når du har et barn med en udiagnostisert forstyrrelse kan du være sikker på at du vil ha konflikt mellom mann og kone og konstant kamp mellom søsken. Forskjellige regler gjelder for barn med spesielle behov. For første gang på år, nå som datteren min er på rett spor og jeg har en fornemmelse av hva jeg håndterer, argumenterer vi mindre og går mye bedre. Jeg er mye mindre frustrert fordi jeg kan se ting fra hennes perspektiv og jeg vet at jeg er en god mor og at hun ikke vilkensiktig prøver å drive meg gal. Jeg kan ofte be henne om å gjøre noe uten å få mye motstand i retur – noe jeg aldri kunne før.

Selvfølgelig er ikke alle atferdsproblemer forårsaket av feil biokjemi. Noen barn er bare ganske frekte og forvokste. De presenterer en foreldreutfordring, men problemene de forårsaker er bare ikke i samme ballpark som å ha et barn som ikke kan reagere på hvilken disiplinmetode du bruker. For eksempel, ADHD-barn har vanskeligheter med å forstå konsekvensene av noen av valgene sine. Hvis du prøver å disiplinere dem med konsekvenser, må du sørge for at konsekvensene er umiddelbare nok at barnene vil bry seg om dem.

Vikten av å være proaktiv

Uansett hva ditt barns spesielle behov er, er det viktig for deg å fortsette å søke svar til du er fornøyd med at du har informasjonen du trenger. Så mye vi kan ønske det var annerledes, er de fleste situasjoner ikke klare. Du kan ikke gå inn i en legekontor og forvente å få alle svarene. Du må være langt mer proaktiv enn du vil være, for ellers vil du ikke få svarene du trenger. Du kan ikke gi opp.

Moralert!

Selv om medisin kan gjøre en stor forskjell i din ADHD-barns sosiale og akademiske prestasjon, husk at han fortsatt trenger all støtten du kan gi ham. Glem ikke at han sannsynligvis har masse problemer å løse fra da han slitte uten diagnose. Søk rådgivning hvis du kan så han kan ha enda mer støtte i å jobbe gjennom de problemene. En trent rådgiver kan også gi deg støtten du trenger. Noen ganger trenger mødre hjelp også.

Vi var heldige fordi vi fant fagfolk som kunne gi oss noen av svarene vi trengte. Vi får nå hjelp med skoleproblemer og lærer hvordan vi kan jobbe atferdsmessig med noen av problemene knyttet til ADHD eller hva datteren min endelige diagnose kan være. Vi ser alltid etter måter å forbedre livet vårt på, men vi gjør det sammen og fra en base av styrke og tillit. Når du vet hva du håndterer, kan du bli en problemløser i stedet for bare å reagere på situasjoner. Du kan ikke kontrollere mange ting men i det minste kan du redusere din forvirring om dem.