• Babyer
• Familiedannelse
• Barn
• Generelt foreldreskap
• Nyfødte
• Tenåringer
• Småbarn
• Graviditet

5 essensielle verktøy og tips for uorganiserte gutter

Hvorfor gutter ligger bak i skolen

5 essensielle verktøy og tips for uorganiserte gutter

Vi snakket nylig med Ana Homayoun, forfatteren av boken That Crumpled Paper Was Due Last Week: Helping Disorganized and Distracted Boys Succeed in School and Life. Hun har en mastergrad i rådgivningspsykologi og er grunnlegger av Green Ivy Educational Consulting.

Gutter faller bak. Bare to tredjedeler av gutter i USA tar examen artium – en 7 prosent lavere fullføringsrate enn jenter, ifølge en rapport fra Education Week i juni 2010.

Kjønnsgapet strekker seg til college, hvor for hver 100 kvinner som er innskrevet, er det bare 77 menn.

«Vi har funnet at gutter sliter, ikke bare akademisk, men også med sin selvtillit,» sa Ana Homayoun, forfatter av That Crumpled Paper Was Due Last Week: Helping Disorganized and Distracted Boys Succeed in School and Life. «De ligger to til tre år bak jenter når det gjelder pubertet, og det påvirker virkelig deres prestasjoner i skolen.»

Mange foreldre kan kjenne seg igjen i den håpløse følelsen av å innse at barnet sitt, en gang til, har glemt å gjøre en lekseoppgave. Homayouns bok fokuserer på konkrete tips og verktøy for å hjelpe pretenår- og tenårsgutter til å bli mer organiserte. Ved å lære grunnleggende organisasjon, tidshåndtering, og fokusere på appellende og oppnåelige mål, kan gutter komme seg tilbake på banen til å fullføre videregående skole og gå videre til college eller andre oppgaver.

5 verktøy for å få gutter organisert

Å bli organisert kan virke som en skrøpelig oppgave, men Homayoun sier det egentlig kommer ned til ett enkelt verktøy: en ringbinder.

«Jeg snakker mye med barn om å ha ting på ett sted,» sa hun. «Å ha en ringbinder for hvert fag og holde ting på ett sted reduserer virkelig angsten for å ikke vite hvor noe er.»

Selv om det finnes mange fante skoleutstyr der ute som virker mer imponerende for foreldre og barn, anbefaler Homayoun disse enkle forsyninger:

• En ringbinder for hvert fag. «I hodet deres og fysisk kan de skille ut hva de jobber med. Det sparer tid.»
• Fem faneskillere for hvert fag. «Bruk dem til å skille notater, lekser, håndutdelinger, tester/quizzer, og papir. Det hjelper deg å unngå den overfylte forlommen i en ringbinder.»
• En standard hullperforator. «Ha en stor hjemme og en mindre for barnet ditt sin ryggsekk så de kan lage hull og putte ting i sin ringbinder. Noen barn bruker det på skolen, andre gjør det ikke. Hvert barn er annerledes.»
• En skriftlig planlegger. «Jeg jobber med tenåringer, spesielt pretenåringer, om å bruke en skriftlig planlegger for sine oppgaver. Mye ganger vil barn glemme ting hvis de bruker en nettbasert eller håndholdt planlegger.»
• Et kjøkkenklokke. «Dette er for barn å time seg selv, jobbe i 20 til 40 minutter, ta en pause, og så komme tilbake til det. Hvert barn er annerledes når det gjelder hvor lenge de kan fokusere på arbeidet sitt før de trenger en pause.»

I sin bok erkjenner Homayoun den oppoverbakke kampen med å bruke disse verktøyene. «La oss se realiteten i øynene – de fleste barn vil hellere få tatt ut visdomstennene sine, uten anestei, enn å organisere sine ringbindere og ryggsekker med foreldrene sine (og sannsynligvis vice versa). Men nøkkelen til akademisk suksess ligger i disse verktøyene og hvordan de brukes.»

Ved å bruke dette ringbindersystemet, sa hun, hvis en elev trenger å gå til biblioteket for å jobbe med et prosjekt, trenger de bare å hente to ting: læreboken og ringbinderen for det faget.

Det ideelle miljøet for å gjøre lekser

SMS. Facebook. Videospill. En jevn strøm av underholdning (og distraksjon) ligger rett ved barna sine fingertopper nesten 24/7.

«Vi voksne har en tendens til å glemme hvor mange distraksjoner barn har i disse dager,» sa Homayoun. «Et ideelt arbeidsmiljø er fri for teknologiske distraksjoner. Ingen mobiltelefon. Ingen datamaskin.»

Men for noen barn, å sitte alene i et stille rom i en lengre periode vil gjøre dem mer sannsynlig å lage paperclip-dyr enn å fullføre lekser, sa hun. «Ikke hvert barn trenger total stilhet. Kjenn ditt barns stil. Noen barn liker å være i kjøkkenet fordi de vet at mora er i nærheten.»

Et stort bord eller skrivebord (ett fra IKEA vil fungere fint) med plass til å brette ut bøker og papirer er det ideelle stedet for å gjøre lekser, mens soverommet – spesielt i sengen eller vendt mot den – er det minst ideelle stedet fordi det skal være et hvilested, sa hun.

Ditt barns stil og omstendigheter

Voksne har en tendens til å samle slående elever i en boks, men det er viktig å kjenne de ulike egenskapene og tendensene til individuelle barn, sa Homayoun.

«Ingen liker etiketter, men noen ganger er det nyttig å gi navn til grupper av egenskaper hvis bare for å hjelpe med å identifisere problemer,» skriver hun i tredje kapitlet i boken sin, «Identifying Your Son's (Dis)organizational Style.» Hun deler inn i åtte kategorier som uorganiserte og distraherte gutter tender til å falle inn i, fra den Overscheduled Procrastinator – som lett finner unnskyldninger for å utsette skolearbeid fordi han har så mange fritidsinteresser og forpliktelser – til den Seemingly Satisfied Underachiever – som bare ikke ser poenget i å anvende seg akademisk.

Se på de åtte kategoriene her, og se hvilke egenskaper din sønn besitter.

«Dette er det #1 kapitlet jeg får kommentarer på,» sa Homayoun. «Foreldre sier: "Jeg er ikke den eneste ute der. Det er virkelig nyttig å forstå hvorfor min sønn sliter og hvordan jeg kan hjelpe ham å bli organisert. Det er ikke one-size-fits-all."»

Homayoun detaljerer i boken sin hvordan man kan tilpasse barnets tidshåndteringsferdigheter, og hans lekser, essay-skrivning, og studiemetoder til å passe hans spesielle stil og styrker. For eksempel utforsker hun om lydbøker er ok for barn som sliter med leseforståelse, og hun tilbyr råd om effektiv bruk av flerkort – ved å mestre fem av gangen i stedet for å prøve å absorbere hver eneste fakta i bunken på en gang.

Homayoun fremhever også tips for å finne akademisk balanse når barn sliter med visse vanskelige livsomstendigheter, som sykdom, læringsforskjeller (som ADD og ADHD), psykologiske problemer, og foreldrenes separasjon eller skilsmisse. Det kan være overraskende lett å overse hvordan disse omstendighetene påvirker barns prestasjoner i skolen, sa hun.

Hva driver ham?

I tillegg til å finne studiemetoder og akademiske mål som passer ham, vil din sønn også dra nytte av å sette livsmål som appellerer til ham, sa Homayoun.

«Det er veldig vanskelig å oppmuntre barn med skole, karakterer, og college,» sa hun. «Egentlig vil du motivere barn til å finne det de brenner for. Å finne suksess utenfor skolen er imperativ.»

Hun har jobbet med en elev som gikk videre til å bli profftrommeslager, og en annen som gikk videre til å spille i NBA.

«Gutten som nå er trommeslager – da jeg spurte ham: "Ok, la oss sette noen mål," sa han: "Å, dette er fantastisk." Mye ganger vil barn overgå enhver forventning du stiller foran dem, hvis du får dem i den riktige tankesetningen,» sa Homayoun. «Mitt mål er for alle barn å være engasjert i sitt liv. Når det skjer, virkelig bølger det ut til alle rundt dem.»

Klikk her for å kjøpe That Crumpled Paper Was Due Last Week: Helping Disorganized and Distracted Boys Succeed in School and Life.