Begavede barn og følsomhet

Begavede barn og følsomhet

Sensitivitet er vanligvis øverst på listene over begavede egenskaper. Derfor spør foreldre meg ofte:"Hva betyr egentlig sensitivitet? Mitt begavede barn kan ikke engang huske familiebursdager."

Ditt begavede barn kan meget vel være både følelsesmessig følsomt og intellektuelt følsomt; det vil si, akutt klar over alt i omgivelsene og i seg selv.

Intellektuell sensitivitet refererer til en åpenhet for ideer, som lar barnet ditt være mottakelig for sin egen fantasifulle kreativitet og andres. Emosjonell og sosial sensitivitet -- en akutt bevissthet om andre mennesker og miljøet -- lar et barn fornemme den følelsesmessige temperaturen i et rom, økt spenning, for eksempel.

Økt emosjonell og sosial følsomhet påvirker barnets oppfatning av forventninger fra jevnaldrende, foreldre og andre voksne, og kan være ledsaget av økt sårbarhet for kritikk, forslag og emosjonelle appeller fra andre. Et problem er at velmenende foreldre, slektninger, venner, søsken og lærere ofte er ivrige etter å legge sine egne forventninger til det lyse barnets egne drømmer, planer og mål. Noen ganger, jo større talentet barnet har, desto større er forventningene og forstyrrelsen utenfra.

Husk at selv om barnet ditt kan være følelsesmessig følsomt, gjør det ham ikke følelsesmessig modent. Hans reaksjoner og oppførsel til mennesker og hendelser kan være aldersegnet, men virker umoden sammenlignet med hans sofistikerte intellektuelle og emosjonelle bevissthet.

Når vi forstår hvor mye begavede barn absorberer fra alle miljøer, kan vi støtte dem i tider med stress.

Dette sitatet fra Pearl Buck hjelper meg å forstå et begavet barns følsomhet.

"Det virkelig kreative sinnet på ethvert felt er ikke mer enn dette:En menneskelig skapning født unormalt, umenneskelig følsom.

Til ham...
en berøring er et slag,
en lyd er en støy,
en ulykke er en tragedie,
en glede er en ekstase,
en venn er en kjæreste,
en elsker er en gud,
og fiasko er døden.
Legg til denne grusomt delikate organismen den overveldende nødvendigheten av å skape, skape, skape - - - slik at uten å skape musikk eller poesi eller bøker eller bygninger eller noe av mening, blir pusten hans avskåret fra ham. Han må skape, må utøse skaperverket. Av en eller annen merkelig, ukjent, indre hast er han egentlig ikke i live med mindre han skaper."
-Pearl Buck-