• Babyer
• Familiedannelse
• Barn
• Generelt foreldreskap
• Nyfødte
• Tenåringer
• Småbarn
• Graviditet

Slik oppdrar du en leser

Start tidlig: De første tre årene

Slik oppdrar du en leser

Likevel som liten din utvikler språkferdigheter lenge før hen kan snakke, utvikler hun også lese- og skriveferdigheter lenge før hen kan lese. Det du gjør, eller ikke gjør, har en varig innvirkning på barnets leseferdigheter og geletterthed.

Barn utvikler mye av sin læringsevne de første tre årene av livet, når hjernene deres vokser til 90 prosent av sin eventuelle voksne vekt. Når du snakker, synger og leser for barnet ditt, styrkes koblingene mellom hjerncellene hans og nye celler og koblinger dannes.

Lek er arbeidet for dine små barn. Fra den første vuggesangen til dramatisering av en favoritthistorie, kan musikk og andre kreative kunster stimulere språk- og leseutvikling. Du kan hjelpe med å bygge før-leseferdigheter gjennom dramatisk lek og én-til-én interaksjon.

Mange barnleger mener at et barn som aldri har holdt en bok eller lytter til en historie, ikke er et fullt sunt barn. Å lese høyt for små barn er så kritisk at American Academy of Pediatrics anbefaler at leger forskriver leseaktiviteter sammen med annen rådgivning til foreldre ved faste kontroller.

Tross betraktelig evidens for en sammenheng mellom regelmessig lesing for et barn og barnets senere leseutvikling, leses ikke seks av ti spedbarn og fem av ti småbarn regelmessig av foreldre eller familiemedlemmer.

Dyrk din spirende leser: Förskolebarnet

Förskolebarn med store ordforråd har en tendens til å bli dyktige lesere. Foreldre som snakker og leser med barna sine kan betraktelig utvide ordforrådet deres. Ordforrådet i en gjennomsnittlig barnebok er større enn det som finnes på prime-time televisjon. Likevel leses mer enn fire av ti førskolebarn ikke regelmessig.

Barn i alderen 3 til 5 bruker i gjennomsnitt 13 timer og 28 minutter i uken på å se fernsyn. Når barn er koblet til fernsyn i stedet for å lese bøker, utvikler de ikke nøkkelleseferdigheter som vil forberede dem på skole og hjelpe dem med å lære.

Den enkelte mest signifikante prediktor for barns geletterthed er mors geletterthedsnivå. Jo mer utdanning en mor har, jo mer sannsynlig er det at hun leser for barnet sitt.

Noen eksperter mener at for Amerikas fattigste barn, er den største hinder for geletterthed mangel på bøker i mange hjem. Og mens bøker er tilgjengelige på offentlige bibliotek, besøker bare 37 prosent av 3- til 5-åringer et bibliotek minst en gang i måneden.

Klar for å lese: På vei mot klasserommet

Foreldre er virkelig barnas første og viktigste lærere. Det er klart at foreldre ikke bør overlate til skolene alene de viktige oppgavene med språk- og leseutvikling.

• Å lese for et barn i 30 minutter per dag fra spedbarnsalderen hjelper til å forberede barnet på læring. En 5-åring som ikke har blitt lest for daglig vil gå i barnehage med langt færre timer med «lese-næring» enn et barn som har blitt lest for daglig fra spedbarnsalder. Ingen lærer, uansett hvor talentfull, kan kompensere for de tapte timene.
• Foreldre som verdsetter lesing, er mer sannsynlige til å besøke biblioteket og gi bøker som gaver. Tilgang til kvalitetslesemateriell bør fortsette gjennom hele barnets skoletid. NAEP 1998 Reading Report Card fant at elever med høyere lesescore var mer sannsynlige til å rapportere 4 typer lesemateriell i hjemmene sine – leksikoner, ukeblader, aviser, og minst 25 bøker.
• Foreldre kan ikke anta at skolearbeid kompenserer for for mye TV. Barn i alle aldre ser like mye TV på en dag som de leser for moro på en hel uke. Overalt bruker barn under 13 år 90 minutter om dagen foran TV – en fjerdedel av fritiden deres.
• Voksne videreformidler til barn sine egne forventninger om utdanning og prestasjoner, både positive og negative. Felles entusiasme for bøker og lesing mellom en forelder og barn kan fordype barnets interesse for å lære å lese. Barn som lærer fra foreldre at lesing er gøy, kan være mer sannsynlige til å opprettholde innsatsen for å lære å lese når det blir vanskelig.

Kilde: America Reads: What You Can Do