Handlingssteg for familier
Handlingssteg for familier
Det er en rekke steg du og andre familiemedlemmer kan ta for å hjelpe til å forberede dine små barn til å bli lesere og for å støtte lesevanen når de er i skole. Disse inkluderer:
- Gi barnet en kost av rike språkopplevelser hele dagen. Snakk med spedbarn og små barn ofte i korte, enkle setninger. Fortell historier, syng sanger, fremfør barnerimer eller dikt, og beskriv verden rundt dem for å eksponere dem for ord. Gi ting navn. Lag sammenhenger. Oppmuntre barnets forsøk på å snakke med deg.
- Prøv å lese høyt for barna dine i 30 minutter daglig fra de er spedbarn. Be omsorgsfulle voksne om å være barnas daglige leser når du ikke er tilgjengelig.
- La barnet ditt teste synet og høret tidlig og årlig. Hvis du mistenker at barnet ditt kan ha en funksjonsnedsettelse, søk hjelp. Evalueringer og kartlegging er tilgjengelige uten kostnad for deg. Ring den tidlige barnehagespesialisten i ditt skolesystem eller ring National Information Center for Children and Youth with Disabilities på 800-695-0285 (Voice/TTY).
- Søk barnehage tilbud som bruker tid på å snakke med og lese for barnet ditt, som gjør turer til biblioteket, og som utpeker et spesielt lesehjørne for barn.
- Spør barnet din lærer om en vurdering av barnets lese-nivå, en forklaring på tilnærmingen læreren bruker for å utvikle lese- og skriveferdigheter, og måter du kan styrke barnets geletterthed hjemme.
- Begrens mengden og typen televisjon barna dine ser. Søk etter pedagogisk TV eller video fra biblioteket som dere kan se og diskutere som en familie.
- Sett opp et spesielt sted for lesing og skriving i hjemmet ditt. Et godt belyst lesehjørne fylt med mange gode bøker kan bli et barns favorittsted. Hold skriveutensiler som ungiftige blyantfarger, vaskbare filtfenn, maler og pensler, og ulike typer papir et sted hvor barn kan nå dem.
- Besøk det offentlige biblioteket ofte for å vekke barnets interesse for bøker. Hjelp barna dine med å skaffe sine egne bibliotekkort og velge sine egne bøker. Snakk med en bibliotekar, lærer, skolespesialist i lesing, eller bokhandelseier for veiledning om hvilke bøker som er passende for barn i ulike aldre og lese-nivåer.
- Du er barnet ditt største forbilde. Demonstrer din egen kjærlighet til lesing ved å bruke rolig tid der barnet observerer deg lese for deg selv. Vis barnet hvordan lesing og skriving hjelper deg med å få ting gjort hver dag – matlaging, handlekjøp, kjøring, eller å ta bussen.
- Hvis dine egne leseferdigheter er begrenset, vurder å delta i et familieleseprogram. Spør en bibliotekar om bildebøker som du kan dele med barnet ditt ved å snakke om bildene. Fortell familiehistorier eller favorittfolkeeventyr til barna dine.
- Vurder å gi bøker eller ukeblader til barn som gaver eller som en anerkjennelse av spesielle prestasjoner. Spesielle anledninger, som bursdager eller helligdager, kan være det perfekte tilfeller å gi et barn en ny bok.
- Koble barna dine med besteforeldre og oldeforeldre. Oppmuntre dem til å lese bøker sammen, snakke om å vokse opp, fortelle historier, og synge sanger fra sin generasjon.
- Spør om gratis lesninger og andre programmer på bokhandlere i ditt lokalsamfunn.
Kilde: Fra Start Early, Finish Strong: How to Help Every Child Become a Reader. America Reads: What You Can Do, America Reads
Previous:Slik oppdrar du en leser
-
Din helse før du blir gravid er viktig når du planlegger en svangerskap. Se denne videoen for å lære mer om pre-svangerskapshelse, fruktbarhet og planlegging av din svangerskap (enten dette er din første svangerskap eller din fjerde). Till
-
Hva er babyleia? Babyleia er følelser av tristhet du kan ha de første dagene etter å ha fått barn. Opp til 4 av 5 nye foreldre (80 prosent) har babyleia. Det kan påvirke nye foreldre av enhver rase, alder, inntekt, kultur eller utdanningsnivå. Du er
-
Valentinsdag kan teknisk sett være en ferie som dreier seg om kjærlighet, men når du er barn, handler det om gliter, lim og papirhjerter. (Og det er like vel, for hva forelder er ikke helt forelsket i et håndlaget, hjertelig valentin-håndverk fra si





