• babyer
• Bygge en familie
• barn
• Generelt Foreldre
• nyfødte
• tenåringer
• småbarn
• graviditet

Early Childhood & amp; Fysisk Utvikling

Tidlig barndom er vanligvis sett på som den utviklingsperioden mellom fødsel og åtte år . I løpet av disse årene har mange raske fysiske endringer skje innenfor et barn. Som et barn flytter fra barndom gjennom tidlige barneår , bygger han nye fysiske ferdigheter og foredler eksisterende evner . Fra en pjokk begynner å løpe til en preschooler skriver med en blyant , er hver utviklingsstadiet preget av både store og små motor utviklingen
Spedbarn: . Nyfødte

Den nyfødtperioden er de fire første ukene av barnets livet etter fødselen . På dette stadiet barn er ofte referert til som nyfødte. Som en nyfødt , har et spedbarn liten kontroll over bevegelse og dårlig koordinering med mange bevegelser å være refleksiv . Tidlige refleks bevegelser som forsvinner i løpet av første leveår inkluderer Moro refleks , noe som fører til et spedbarn å forlenge bena og armene og bue ryggen etter å ha hørt en plutselig høy lyd , den fatte refleks , de rooting refleks , noe som fører til at spedbarn til snu hodet og lage en sugende bevegelse hvis kinnet eller leppe er berørt , og den Babiniski refleks der barnet vil lufte tærne ut, og som foten vendinger som den eneste av foten er berørt . Fysisk vekst i løpet av denne perioden skjer basert på prinsippet cephalocaudal ( vekst fra toppen og ned ) , noe som betyr at spedbarn utvikler starter på hodet, beveger seg nedover, og proximodistal prinsippet , hvilket innebærer at barnet utvikler bruk av tettere ( eller indre ) kroppsdeler først
bilder Spedbarn : . en til Twleve måneder

Fysisk utvikling i det første leveåret er preget av mange raskt utvikler seg endringer. I tillegg til å få kroppsvekt og høyde , spedbarn demonstrere en jevn progresjon av fysiske milepæler. Fin, eller liten , inkluderer målrettet fatte av objekter og nå motor fysisk utvikling . Ifølge American Academy of Pediatrics , etter tolv måneder et spedbarn bør utvikle det store muskel koordinering for å sitte ved egen hjelp , krype frem , være i stand til å bevege seg fra sittende til krypende , og trekke kroppen opp i stående stilling . I en alder av ett år, kan enkelte spedbarn har de fysiske egenskapene til å stå uten hjelp eller selv gå noen skritt på rad.

Unge smårollinger

Unge småbarn , ett til to år gammel, vil ytterligere avgrense fysisk utvikling som begynte i løpet av første leveår. Barn i denne alderen vil begynne å gå helt uten hjelp av en voksen , uten behov for å holde på møbler eller andre gjenstander (dvs. cruise ) . Etter den tid et barn når to år , vil hennes store muskelutvikling og fysisk koordinasjon tillate henne å gå raskt og /eller løpe. Finmotorikk (liten fysisk ) utvikling er merket på dette stadiet av en begynnelse avgrensning av hånd koordinasjon ferdigheter som kan bli sett på som et barn begynner å smøre med en stift eller leke med leker med begge hender.
eldre Toddlers

den utviklingsperioden mellom to og tre år finner pjokk gjør fremskritt i fysisk utvikling . Ifølge US Centers for Disease Control and Prevention , bør småbarn ha fysisk kontroll for å sparke en ball , gå med vekslende føtter , og til og med sitte på en trehjulssykkel . Avgrensninger i små motoriske ferdigheter på denne tiden at en pjokk aldrende barn til å holde et skriveredskap som en markør eller tykk stift, slå sider i en billedbok, og bygge med klosser .
Førskolen

Mellom tre og fem ( førskolen periode) , er fysisk utvikling blir ytterligere koordinert. Ferdighet - bygningen i andre domener som kognitive , emosjonelle og sosiale utvikling , gjør at en preschooler å demonstrere en større grad av kontroll i store motoriske bevegelser , samt forbedringer i små eller motoriske evner. Preschoolers stå på en fot , hoppe, begynner å gå ned trappen med vekslende føtter , og muligens gjøre hoppe benbevegelser . I tillegg har et barn i denne alderen utviklet fysisk evne og koordinering for å bruke bestikk , for eksempel en skje eller gaffel , tegne figurer med et skriveverktøy, kuttet med barnas sikkerhet saks , og få kledd med minimal hjelp av en voksen .

tidlig Elementary School Years

de siste årene av tidlig barndom utviklingsperioden er fra alderen fem på åtte . På denne tiden barn har vanligvis begynt barnehage og flyttet inn til grunnskole år . Fysisk, barn i denne alderen er høyere og sterkere enn sine yngre førskolealdrendejevnaldrende. Motorisk koordinasjon er mye mer raffinert , og unge grade- barn i skolealder kan skrive bokstaver og ord med en blyant , skåret godt med saks , tegne bilder av mennesker og objekter , og kle seg uten hjelp av en voksen . Stor motor fysiske evner fremgang betydelig gjennom denne perioden, og bestå av å gå godt ned trappene med vekslende føtter , kjører på en rask hastighet, kaste og fange en ball med nøyaktighet , treffer en ball med et balltre , og hopping. Ved dette punktet i fysisk utvikling barn er vanligvis klar til å begynne lagidretter som T - ball , fotball og basketball.