Dårlige motoriske ferdigheter hos barn
Motoriske ferdigheter refererer til handlinger som involverer kroppens muskler. Grovmotoriske ferdigheter involverer de større musklene i kroppen som bein, armer, føtter og kropp. Finmotoriske ferdigheter involverer de mindre musklene som hender, håndledd, tær, lepper og tunge. Generelt utvikles begge typer motoriske ferdigheter sammen siden mange aktiviteter krever koordinasjon av både fine og grovmotoriske ferdigheter.
Finmotoriske problemer
Ifølge education.com, kan en rekke faktorer forårsake dårlige finmotoriske ferdigheter eller forsinket finmotorisk utvikling hos barn, inkludert hjerneslag, skade, sykdom eller fødselsdefekter. Barn opp til 5 år som ikke oppnår nye finmotoriske ferdigheter kan ha en utviklingsfunksjonshemming som mental retardasjon eller cerebral parese. Andre årsaker kan inkludere synsvansker, hørselsvansker og diabetes. Tegn på finmotoriske problemer er vanskeligheter med å kontrollere eller koordinere kroppsbevegelser, spesielt med ansikt, hender og fingre.
Finmotoriske milepæler
Det er visse ferdigheter barn generelt oppnår ved visse aldre, milepæler. Hvis barn ligger betydelig bak, er det et rødt flagg og det krever screening og evaluering. For eksempel, ved 5 måneder bør en spædbarn rekke, ved 6 måneder bør en baby overføre et objekt fra en hånd til den andre og ved 8 måneder bør en spædbarn hale leketøy mot seg selv. Ved første bursdag bør et barn ha mestret pinsengett, å holde objekter mellom tommel og pekefinger, og også kunne peke med pekefinger i isolasjon fra de andre fingrene.
Grovmotoriske problemer
Grovmotoriske ferdigheter kan forårsakes av ulike ting, inkludert genetiske lidelser, muskel dystrofi, cerebral parese og noen nevrologiske tilstander. Andre årsaker inkluderer skade, sykdom, hjerneslag og fødselsdefekter. En annen årsak kan være utviklingskoordinasjonsforstyrrelse. Denne forstyrrelsen vil forårsake vansker i barns læring å sykle eller kunne holde en penn riktig. De er klumsy og bevegelsene deres langsomme eller klønete, spesielt når en serie muskelbevegelser kreves.
Grovmotoriske milepæler
Som med finmotoriske ferdigheter, er det grovmotoriske milepæler. Hvis et barn ligger alvorlig bak, bør en vurdering gjøres for å sjekke problemer i utvikling. For eksempel, ifølge education.com, ved 4 måneder bør en spædbarn kunne holde hodet sitt stå fast, ved 6 måneder vil en baby vanligvis rulle over og rundt 1 års alder forventes det at et barn vil stå og begynne å gå med støtte. Ved 2 års alder kan et barn sparke en ball og gå opp og ned trapp.
Vurderinger
Hvis et barn virker å ha finmotoriske problemer, hvis et barn slutter å utvikle seg normalt eller taper noen ferdigheter, bør en lege konsulteres. For finmotorisk vurdering, bør en test som Developmental Test of Visual-Motor Integration for de 2 år eller eldre eller Lincoln-Oseretsky Motor Development Scale for de 6 til 14 år utføres. I tilfelle grovmotoriske problemer, enten barnet ligger bak i utvikling eller taper ferdigheter, trengs en lege kontaktet. Typisk utføres Lincoln-Oseretsky Motor Development Scale for grovmotorisk vurdering.
-
Jeg vil starte dette innlegget med å si at jeg prøvde noen av disse forslagene for å indusere fødselsgang da jeg var i uke 41 med en 4,5 kg baby (som satte meg i samme vitenskapelige klassifisering som en sjøelefant) og de gjorde ingenting.Likevel pr -
Jobbende foreldre utgjør mer enn en tredjedel av USAs arbeidskraft, likevel er støtte for disse jobbende foreldre ofte vanskelig å komme over. Pandemien tjente bare til å øke byrdene på et allerede strapasert og dyrt barnehagesystem, og etterlot mang -
Med den voksende andelen elever involvert i ekstraktiviteter og etterskoleaktiviteter, lar nettbaserte matte-lærere elever motta hjelpen de trenger uten å overbooke seg selv, og redder foreldrene fra å spille sjåfør til enda en etterskoleaktivitet.
